2013年八年级语文上

八年级上语文练习（一）

满分100分 一、积累运用（共36分）

1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分）

主持人是观众的忠实“服务员”，主持节目必须热情诚kěn ，用语亲切自然，既不可呆板晦sa ，又不可哗众取chǒng ，故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶”。因此，话语过多等xuān 宾夺主的行为都是不恰当的。

2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）

A.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命．．．．的意识，锻炼学生克服困难的意志。 B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ．．．．C.王老师每次上课时总会故弄玄虚地提出几个问题，接着才讲课，目的是引起我．．．．们的注意。

D.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，．．．．这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。

3、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分） A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。

C．2009年10月16日，第十一届全运会开幕式在济南奥体中

八年级上语文练习（一）

满分100分 一、积累运用（共36分）

1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分）

主持人是观众的忠实“服务员”，主持节目必须热情诚kěn ，用语亲切自然，既不可呆板晦sa ，又不可哗众取chǒng ，故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶”。因此，话语过多等xuān 宾夺主的行为都是不恰当的。

2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）

A.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命．．．．的意识，锻炼学生克服困难的意志。 B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 ．．．．C.王老师每次上课时总会故弄玄虚地提出几个问题，接着才讲课，目的是引起我．．．．们的注意。

D.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，．．．．这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。

3、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分） A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 B．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。

C．2009年10月16日，第十一届全运会开幕式在济南奥体中

2013-2014学年度第一学期期末检测八年级语文试题

满分l00分，考试时间l20分钟；

一、卷面书写(4分)

亲爱的同学，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到书写规范、工整、美观，就可得分，相信你一定会珍惜这个机会。

二、积累运用芳草地(15分)

1．给下面语段中加点的字注音。根据拼音写汉字，并改正画线句中的错别字(3分)

使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓．坠落，接近地平线时竞缩身变扁。

)丽 殷红( ) ________改为 __________ ．

2．下列句子中加点词语使用有误的一项是 (2分)

A．名副其实的世界名帅里皮加盟中超联赛，中国体坛为之一震，对中国足球而言是件．．．．

好事。

B．餐桌上美不胜收的饭菜，让采风团成员们垂涎欲滴，胃口大开。 ．．．．

C．正是您的坚持与不懈努力，才创造了一个永垂不朽的传奇。 ．．．．

D．在越野障碍技巧赛上，摩托车飞跃巨石如履平地。 ．．．．

3．根据要求填空(5分)

①《陋室铭》中，表现室主人交往之雅的句子是：__________________，______________。 ②气蒸云梦泽，__________________

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阶段训练（三）

一、积累与运用（20分）

1.下列下划线字的注音不正确的一组（2分）( )

A.轩榭（ｘüāｎ）镂空（ｌòｕ）

B.笨拙（ｚｈｕō）洨河（ｘｉáｏ）

C.桥墩（ｄǔｎ）芭蕉（bā）

D.休憩（ｑì）闺女（ɡｕī）

2、四字短语填空。（3分）

重峦叠( ) 盘曲（）峋因地（）宜

惟妙惟（）巧妙绝（）（）然不同

马俑。

仿句：

5、修改下面的病句。（2分）

（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

（2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

6、名著阅读：（5分）

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆（a）；我们记住了那位正直善良的异国老师（b）。（2分）

人物：a b

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(选自《钢铁是怎样炼成的》)（2分）

人物：a b

（3）读《骆驼祥子》，我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板（填人物）的丑陋本质。（1分）

人物：

7 古诗填空

（1）《陋室铭》中写陋室环境恬静雅致的句子

是；

写室中生活图景的句子

是：

。

（2）《陋室铭》一文的主旨句是：

（3）《爱莲

2012-2013年八年级上语文期中测试卷（语文版）

第一部分 积累与运用（26分）

一、语言积累：（每题2分，以回答最好的5道题计分，共10分）

1、细细谛听，水声重重叠叠， ， ，裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。（《周庄水韵》）

2、一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个 的人，一个

有道德的人,一个 的人,一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》） 3、俄顷风定云墨色， 。 ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》） 4、《过故人庄》中描写农村风光的诗句是： ， 。 5、《渔家傲》中描写边塞特有声音的句子分别是 和 。 6、“月亮”是诗词中常见的意象，请写出两句含有“月”字的诗句： ， 。

（ 满分：100分 考试时间：120分钟 ）

二、语言实际运用（10分）

7、（1）学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，我校的某个班级打

教学目标： 知识目标：

1．巴东三峡

1准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。

3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目标：

1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。 2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。

3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 情感态度价值观

培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。 教学重点、难点简析 重点：

1学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法 2把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。 难点：

掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法 教学过程： 第一课时 一、导入

： 1. 、背诵李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。） 2、提问：①这首诗所写的地点在哪里？ 3、作者简介

刘大杰,现代学者，作家，翻译家,1904----1977年,湖南岳阳人。1925年入日本早稻田大学研究院,。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新中国成立后，任

教学目标： 知识目标：

1．巴东三峡

1准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。

3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目标：

1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。 2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。

3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 情感态度价值观

培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。 教学重点、难点简析 重点：

1学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法 2把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。 难点：

掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法 教学过程： 第一课时 一、导入

： 1. 、背诵李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。） 2、提问：①这首诗所写的地点在哪里？ 3、作者简介

刘大杰,现代学者，作家，翻译家,1904----1977年,湖南岳阳人。1925年入日本早稻田大学研究院,。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新中国成立后，任

教学目标： 知识目标：

1．巴东三峡

1准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。

3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目标：

1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。 2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。

3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 情感态度价值观

培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。 教学重点、难点简析 重点：

1学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法 2把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。 难点：

掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法 教学过程： 第一课时 一、导入

： 1. 、背诵李白的《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。） 2、提问：①这首诗所写的地点在哪里？ 3、作者简介

刘大杰,现代学者，作家，翻译家,1904----1977年,湖南岳阳人。1925年入日本早稻田大学研究院,。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新中国成立后，任

篇一：2015初二语文试题

（三）（15分）

阅读下文，完成18-21题。（18分）

道行【注】

马宝山

于先生是小镇上的名人。

于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。

于先生的驴皮影人全部是自己设计，自己雕刻。无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角儿就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。

于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。人物是这样，就是那些动物个个也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水??都栩栩如生，似有神助一般。

就这样一个能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身绝技。

给于先生挑担走村串乡的人

简单易懂,方便快捷

汤原县第二中学 语文科 八年级上讲学稿 课题：六 阿长与《山海经》 课时 2

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 2、了解课文的记叙线索，理解重点句子的含义。

3、分析人物形象，把握文章中心，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 【学习重难点】

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 2、 理解重点句子的含义。 【知识链接】

一、阿长简介

阿长（？—1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门人。她是鲁迅儿时的保姆。

长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的，他有一个女儿，后来招进了一个女婿。

“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。

鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。

其实，这个来自东浦的长妈妈身材矮小，周家原先的保姆个子高大，按周家工友王鹤照的说法：章福庆的妻子阮氏──“庆太娘”才是真正的长妈妈，只是叫惯了，也把东浦的那