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from Y to Y(日中文 罗马音)
from Y to Y(日中文 罗马音)
From Y to Y
作词:ジミーサムP 作曲:ジミーサムP
编曲:ジミーサムP 呗:初音ミク(Cho.巡音ルカ)
背中を向けて君は歩き出した
senaka wo mukete kimiwa aruki dashita
交わす言叶も无いまま
kawasu kotoba monai mama
揺(ゆ)れる心の中 子供のように叫んだ
yureru kokoro no naka kodomo no youni sakenda 行かないで 行かないで ねえ…
ika naide ika naide nee...
背对著我你开始走远
彼此之间连一句话也没说
动摇的心中 正像小孩子一般地大喊著
不要走 不要走 呐……
背中を向けて仆は歩き出した
senaka wo mukete bokuwa aruki dashita
涙落ちる前に行かなきゃ
namida ochiru maeni ikana kya
幸せすぎるのは嫌いだと伪った
shiawa se sugiru nowa kirai dato itsuwatta
强がって手放した理想の未来
tsuyo gatte tebana shita risou no mirai
取り戻せぬ愿い
tori modo
Y理论
浅谈Y理论在日常企业管理中的适用
Y理论是现代管理科学中以人定向的行为学派关于人性的一种假设。由美国社会心理学家、管理学家D.麦格雷戈在《企业中的人性面》一文中首先提出。麦格雷戈的人事管理理论主要体现在他他于基于X理论合理内核的扬弃而提出的Y理论中。在麦格雷戈看来,正是由于上述理由以及其他许多原因,我们需要另一种建立在对人的我和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论。Y理论的主要观点是:一般人本性不是厌恶工作,如果给予适当机会,人们喜欢工作,并渴望发挥其才能;多数人愿意对工作负责,寻求发挥能力的机会;能力的限制和惩罚不是使人去为组织目标而努力的唯一办法;激励在需要的各个层次上都起作用;想象力和创造力是人类广泛具有的。因此,人是“自动人”。激励的办法是:扩大工作范围;尽可能把职工工作安排得富有意义,并具挑战性;工作之后引起自豪,满足其自尊和自我实现的需要;使职工达到自己激励。只要启发内因,实行自我控制和自我指导,在条件适合的情况下就能实现组织目标与个人需要统一起来的最理想状态。
Y理论跟中国古代认为\人之初,性本善\的观点很是相似,认为人都是有良心和自觉性的,只要条件合适,员工一般会卖力地工作。要求员工很好地工作,不能仅靠苛刻的管
Y型过滤 总述
Y型过滤器
Y型过滤器是输送介质的管道系统不可缺少的一种过滤装置,Y型过滤器通常安装在减压阀、泄压阀、定水位阀或其它设备的进口端,用来清除介质中的杂质,以保护阀门及设备的正常使用。Y型过滤器具有结构先进,阻力小,排污方便等特点。Y型过滤器适用介质可为水、油、气。一般通水网为18~30目,通气网为10~100目,通油网为100~480目。 篮式过滤器主要由接管、主管、滤蓝、法兰、法兰盖及紧固件等组成。当液体通过主管进入滤蓝后,固体杂质颗粒被阻挡在滤蓝内,而洁净的流体通过滤蓝、由过滤器出口排出。
产品简介
Y型过滤器是除去液体中少量固体颗粒的小型设备,可保护设备的正常工作,当流体进入置有一定规格滤网的滤筒后,其杂质被阻挡,而清洁的滤液则由过滤器出口排出,当需要清洗时,只要将可拆卸的滤筒取出,处理后重新装入即可,因此,使用维护极为方便。Y型过滤器又名除污器、过滤阀,是输送介质的管道系统不可缺少的一种装置,其作用是过滤介质中的机械杂质,可以对污水中的铁锈、沙粒、液体中少量固体颗粒等进行过滤以保护设备管道上的配件免受磨损和堵塞,可保护设备的正常工作。
其类型分为:SY型水过滤器;QG型汽(气)过滤器;YQ型过滤器
连接方式如下:GL41H法兰连接;GL
以“Y理论”为主题
Y理论在知识型员工管理中的应用
一、知识型员工的定义
国内外许多专家学者对知识型员工的定义进行了多角度的阐述,但是还没有形成统一的共识。彼得·德鲁克(PerterDrucker),最早提出了知识型员工的概念,在其1959年出版的《明天的里程碑》一书中首先使用了“知识工人”这一术语。他认为:知识型员工是指那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人。加拿大知识管理专家弗朗西斯·赫瑞比(FrancisHoribe)在其《管理知识型员工》中指出:“知识型员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人们。他们通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加价值。如管理人员,专业技术人员和销售人员等”。我国学者王兴成、卢继传和徐耀宗在《知识经济》一书中写到:从知识资本理论和人力资本理论来看,知识型员工是指从事生产、创造、扩展和应用知识的活动,为企业(或组织)带来知识资本增值,并以此为职业的人员。综合专家学者对知识型员工研究,我本人认为:知识型员工是指那些掌握了丰富的知识和信息,通过复杂的脑力劳动对其进行创造性加工及应用,从而为企业创造知识资本增值的工作人员。
二、麦格雷戈的Y理论
美国社会心理学家,行为科学家麦格雷戈1957年在其文章“企业的人性面”一
函数y=ax与y=1ogax的图像有几个交点
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、
中学数学教学2006年第5期
函数y一皖z与y一109口z的图像有几个交点
安徽省灵壁中学
侯立刚
(邮编:234200)
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问题反函数的两个函数图像问的关系可知,当“>1时i函数y一∥与y=lo昏z的图像可以有一个交点(相切).可以有两个交点(相交),如图
(C)1或4
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(1)当O<n<1时,函数y一Ⅱ。与y=10&卫的图像交点个数可能为(
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(2)当d>1时,函数y=“”与y=109。.r的图像的交点个数不可能为(
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对函数’y=“1,若设它与y一_T的切点为(zo.弘),
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①当n>e÷时.交点个数为O;②“=e÷时,交点个数为1;
关于Y与K因子
关于 Y 和 K 因子 默认分类 2010-03-04 15:13:34 阅读106 评论0 字号:大中小 订阅 关于 Y 和 K 因子Y 和 K 因子是由钣金件材料的中性折弯线(相对于厚度而言)的位置所定义的零件常数。中性折弯线位置基于在设计中所用的钣金件材料类型的数字参照。数字参照范围从 0 到 1。如果引用 Y 和 K 因子,数字参照可以是负数,数字越小代表材料越软。在设计中,Y 和 K 因子是计算展开长度(在制作特定半径和角度的折弯时需要的平整钣金件长度)所必需的元素。但是,中性线的长度等于展开长度。 K 因子是从中性折弯直线到内部折弯半径的距离与材料厚度之间的比例。K 因子的计算公式为 k 因子 = δ/T。 使用 K 因子确定 Y 因子。 Y 因子是中性折弯线与材料厚度的比率。Y 因子的计算公式为 Y 因子 = K 因子 * (Π/2)。Y 因子的缺省值为 0.50。 可用以下任何方法改变零件 Y 因子: ? 设置命令 (Set Up command) - 用设置命令初始化 Y 因子。新的 Y 因子值对在设置完其值之后所创建的任何新零件或特征有效。除了使用用户定义 Y 和 K 因子的那些特征,零件中的所有特征均使用缺省
Y型分子论文
甘肃联合大学学生毕业论文
题 目: Y型分子筛的合成
及应用
作 者: 石 楠
指导老师: 李 乔
化 工 学院 系 应用化工技术 专业 10 级 三 年制 2 班
2012年 9月 4 日
摘 要 :本文论述了NaY沸石导向剂的合成、NaY沸石本体的合成工艺。分析了成胶温度、体系碱度及晶化时间对NaY沸石合成的影响。并简要介绍了其在催化裂化和加氢裂化方面的应用。
关键字:N 沸石晶化导向荆水热法合成 一、前言
沸石分子筛以及近十年来开发的新型分子筛及无机微孔材料,由于在结构与性能上的特点,已被广泛白钮应用在催化、吸附、及离子交换等领域。沸石分字筛早期的合成主要模拟天然沸石结构,采用高温高压的方法来人工合成。1862年,ST.Claire—Devillet 】首次通过水热方法合成了插晶菱沸石,1930
X、Y理论;Z理论;超Y理论;C理论的含义及内容
X-Y理论 X理论
X理论在18世纪末-19世纪末的整整一个世纪中占统治地位。其核心观点是要证明人是“经济人”,代表人物是泰勒,但明确提出“经济人”的是麦格雷戈,他以经济人人性假设为理论依据的管理概括为“X理论”。
1.四种基本假设:
A、员工天生不喜欢工作,只要可能,他们就会逃避工作。
B、由于员工不喜欢工作,因此必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标。 C、员工只要有可能就会逃避责任,安于现状。 D、大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志
2.“X理论”的管理要点
管理者以经济目的——获得利润为出发点,来组织人、财、物等生产要素 管理是一个指挥他人的工作、控制他人的活动、调整他人的行为以满足组织需要的过程。 管理的手段或者是奖惩、严格的管理制度、权威、严密的控制体系,或者是采用松弛的管理方法,宽容和满足人的各种要求,求得相安无事。
3.对“X理论”的批判
“X理论”对人性的假设是错误的。这些假设不是人的先天本性,而是工业组织的性质、管理哲学、政策和措施的后果。传统的“X理论”是建立在错误的因果概念的基础之上的。
Y理论
麦克雷戈(Douglas McGregor,1906~196
我与小动物y
备课刘德勤 教师 课题 初备时间 2017.4.20 复备时间 《我与小动物》 1、培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感,增强学生的生命意识和教学目标 环保意识。 2、通过制作“动物明星卡”及开展动物小百科等活动,引导学生了解一些动物习性,增长有关动物的知识,学着饲养自己喜欢的小动物。 教学增强学生的生命意识和环保意识。 重点 教学养成自觉保护动物的良好行为习惯。 难点 教具准备一些动物的头饰。 准备 预习 熟悉教材 提示 【教学过程】 活动(一)——创设活动情境 1.出示《动物世界》课件 2.出示快乐寻访的特写图。 3.说说:你最喜欢哪些动物?它们吃些什么?住在哪里?同学们要爱护小动物,尤其是野生的动物,国家为了保护野生动物,特地出台了《中华人民共和国野生动物保护法》, 其中第八条 国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照刑法有关条款规定追究刑事责任。 活动(二)——模拟表演活动 1.动物图片展示:展示你最喜欢的动物图片或照片。 2.介绍动物明星。 做一做:用你最喜欢的方式制作
CES-61202y-042-NormalModes
地球物理课件
Normal Modeftp:///(Refer to what TA of this course tells you)
地球物理课件
Outline of Normal Modes
Normal modes of a string Normal modes of a sphere Spherical harmonics Radial variation
Fundamental modes Overtone modes
Torsional modes Spheroidal modes Overview Mode splitting
Observations of normal modes
地球物理课件
Normal Modes of Stringu( x, t ) A cos( t kx ) B cos( t kx )
General solutions
Boundary conditionsA cos t B cos t 0 A cos( t kL) B cos( t kL) 0
Wave equation 2 u ( x, t ) 1 2 u ( x, t ) 2 . 2 2 x v t
Standin