政治学原理形成性考核4答案

作业1

一、选择题

1、中国古代的法家主张，政治之道在于（ ），即政治权力的获取、保持和运用。 A法 B势C术D 变

2、政治学的经济学研究方法根据市场经济中人与人之间行为的互动关系，形成特定的分析模式有（ ），用来分析和解释政治现象。

A联盟理论模式B博弈对策模式C 制度变迁模式D理性选择模式 3、西方现代政治学的研究方法主要有（ ）。 A 政治沟通分析方法 B 心理研究方法 C 政治系统分析 D 社会学研究方法 4、马克思主义研究政治现象的方法有（ ）。

A 经济分析方法 B历史研究方法 C 利益分析方法 D 阶级分析方法 5、政治学研究内容可以分为（ ）。

A 政治哲学研究 B 政治科学研究 C政治经济研究 D 政治法律研究 6、古典政治学时代政治学研究的主题是关于（ ）。

A城市国家的观念 B 城邦的理论 C世界国家论 D 直接民主理论

7、16-17世纪以后，“第三等级”要求废除等级制和限制君权的想法，反映在政治思考和研究中，就形成了反对专制主义的（ ）理论的诞生。

A 社会契约 B 君主立宪 C 人民主权 D 自由主义 8、

作业1

一、选择题

1、中国古代的法家主张，政治之道在于（ ），即政治权力的获取、保持和运用。 A法 B势C术D 变

2、政治学的经济学研究方法根据市场经济中人与人之间行为的互动关系，形成特定的分析模式有（ ），用来分析和解释政治现象。

A联盟理论模式B博弈对策模式C 制度变迁模式D理性选择模式 3、西方现代政治学的研究方法主要有（ ）。 A 政治沟通分析方法 B 心理研究方法 C 政治系统分析 D 社会学研究方法 4、马克思主义研究政治现象的方法有（ ）。

A 经济分析方法 B历史研究方法 C 利益分析方法 D 阶级分析方法 5、政治学研究内容可以分为（ ）。

A 政治哲学研究 B 政治科学研究 C政治经济研究 D 政治法律研究 6、古典政治学时代政治学研究的主题是关于（ ）。

A城市国家的观念 B 城邦的理论 C世界国家论 D 直接民主理论

7、16-17世纪以后，“第三等级”要求废除等级制和限制君权的想法，反映在政治思考和研究中，就形成了反对专制主义的（ ）理论的诞生。

A 社会契约 B 君主立宪 C 人民主权 D 自由主义 8、

政治学原理

网络核心课程形成性考核

学校名称: 甘肃电大张掖分校 学生姓名: 乔嘉琦 学生学号: 1262001457215 班 级: 12秋

国家开放大学 编制

使 用 说 明

这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的40%。终结性考试成绩占总成绩的60%，采用书面和闭卷方式。

课程总成绩满分为100分，合成成绩达到60分（及格）及以上分数者可获得该课程规定学分，否则不获得该课程分，课程成绩以合成成绩记录。

本课程的形成性考核以100分计，一共有4次计分任务和网上学习行为记录，四次计分任务包括：

任务1 小组讨论（20分） 任务2 案例分析（20分） 任务3 读书笔记（20分） 任务4 测 验 题（15分）

网上学习行为记录（25分），主要评分依据为： 1. 论坛活跃程度和发帖质量 2. 登陆情况 3. 学习进度 4. 作业完成情况

5. 其他网上学习行为：学生使用QQ、微信、飞信、E-mail与老师同学交流情况。

“政治学原理”任务1

（请同学们在学完第3章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式，请同学们按照要求完成任务。本次任务以20分的成绩计入形成性考核。）

考核内容：围绕

政治学原理

网络核心课程形成性考核

学校名称: 甘肃电大张掖分校 学生姓名: 乔嘉琦 学生学号: 1262001457215 班 级: 12秋

国家开放大学 编制

使 用 说 明

这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的40%。终结性考试成绩占总成绩的60%，采用书面和闭卷方式。

课程总成绩满分为100分，合成成绩达到60分（及格）及以上分数者可获得该课程规定学分，否则不获得该课程分，课程成绩以合成成绩记录。

本课程的形成性考核以100分计，一共有4次计分任务和网上学习行为记录，四次计分任务包括：

任务1 小组讨论（20分） 任务2 案例分析（20分） 任务3 读书笔记（20分） 任务4 测 验 题（15分）

网上学习行为记录（25分），主要评分依据为： 1. 论坛活跃程度和发帖质量 2. 登陆情况 3. 学习进度 4. 作业完成情况

5. 其他网上学习行为：学生使用QQ、微信、飞信、E-mail与老师同学交流情况。

“政治学原理”任务1

（请同学们在学完第3章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式，请同学们按照要求完成任务。本次任务以20分的成绩计入形成性考核。）

考核内容：围绕

政治学原理

网络核心课程形成性考核

学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班 级:

国家开放大学 编制

使 用 说 明

这门课程的考核分为形成性考核和终结性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的40%。终结性考试成绩占总成绩的60%，采用书面和闭卷方式。

课程总成绩满分为100分，合成成绩达到60分（及格）及以上分数者可获得该课程规定学分，否则不获得该课程分，课程成绩以合成成绩记录。

本课程的形成性考核以100分计，一共有4次计分任务和网上学习行为记录，四次计分任务包括：

任务1 小组讨论（20分） 任务2 案例分析（20分） 任务3 读书笔记（20分） 任务4 测 验 题（15分）

网上学习行为记录（25分），主要评分依据为： 1. 论坛活跃程度和发帖质量 2. 登陆情况 3. 学习进度 4. 作业完成情况

5. 其他网上学习行为：学生使用QQ、微信、飞信、E-mail与老师同学交流情况。

形成性考核分数统计表 任务1 任务2 任务3 任务4 网上学习行为 （满分25分） 得

2017年政治学原理形成性考核作业答案

作业一

1、什么是政府？从本质上说，政府是统治阶级行使国家权力和进行阶级统治的工具。统治阶层通过政府的作用使自己的意志上升为国家意志，借助政府机构执行和贯彻统治阶级的意志。而从外延的角度理解，对政府的含义则有广义和狭义的不同确定。广义的政府包括各类国家权力机关在内，即政府是一个国家的立法、行政和司法机关的总和；狭义的政府仅仅是指国家机关中执掌国家行政权力、履行行政职能的行政机关。

对政府的狭义理解是近代资本主义社会对国家权力进行功能性划分和限制制衡的产物，即把国家权力划分为立法、行政和司法3种基本的功能性权力，而把政府仅仅归结于行政权力。但是从国家权力运行的历史经验和现实状况来看，仅仅限于从行政权力的角度来界定政府却存在着一定的问题。从理论上来看，按照政府的一般性定义，政府是统治阶级承担、行使国家公共权力，进行阶级统治的工具，而立法、行政和司法等不过是公共权力的不同功能，在本质意义上这些功能是统一服务于统治阶级意志和要求的，因此，政府是这些权力的组织工具，实际上包含了公共权力的这些全部功能。

所以我们所理解的政府是广义的政府，即把政府界定为立法行政和司法等国家机关的总称。

1

2、现代政府应该具

政治学原理参考答案

政治学原理作业1

一：综合本案例,你认为对政治权力而言,权力制约与道德制约哪个会更好?如何制约政治权力?请简述你的理由. 答案：我认为对政治权力而言，权力制约与道德制约都很重要，权力制约是外力作用，道德制约主要是靠掌握权力的主体自身的反省，联系香港财政司司长梁锦松买车风波这一案例，我认为权力制约更好，道德制约也应起辅助作用。

一、我认为对政治权力而言，权力制约与道德制约都很重要，权力制约是外力作用，道德制约主要是靠掌握权力的主体自身的反省，联系香港财政司司长梁锦松买车风波这一案例，我认为权力制约更好，道德制约也应起辅助作用。

二、政治学的角度讲，权力是人与人之间的一种关系，是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力，是一套执行政策和决定的能动的工具。首先，权力是一种关系，是一种人对人的制约关系，是权力施动者对受动者的制动关系，同时受动者也对施动者和权力过程具有能动的反作用。其次，权力是一种能力，是一个人或者机构对另一个人或者机构的驾驭能力和制约能力；权力是一种工具，权力作为一种工具手段，是行使权力、执行政策的载体和依托。 政治权力强调的是权力的政治特征，是权力现象在政治生活中的应用和体现。政治权力表现为政治主体对政治客体的制

2016政治学原理作业答案

作业一

1、什么是政府？从本质上说，政府是统治阶级行使国家权力和进行阶级统治的工具。统治

阶层通过政府的作用使自己的意志上升为国家意志，借助政府机构执行和贯彻统治阶级的意志。而从外延的角度理解，对政府的含义则有广义和狭义的不同确定。广义的政

府包括各类国家权力机关在内，即政府是一个国家的立法、行政和司法机关的总和；狭义的政府仅仅是指国家机关中执掌国家行政权力、履行行政职能的行政机关。

对政府的狭义理解是近代资本主义社会对国家权力进行功能性划分和限制制衡的产物，即把国家权力划分为立法、行政和司法3种基本的功能性权力，而把政府仅仅归结于行政权力。但是从国家权力运行的历史经验和现实状况来看，仅仅限于从行政权力的角度来界定政府却存在着一定的问题。从理论上来看，按照政府的一般性定义，政府是统治阶级承担、行使国家公共权力，进行阶级统治的工具，而立法、行政和司法等不过是公共权力的不同功能，在本质意义上这些功能是统一服务于统治阶级意志和要求的，因此，政府是这些权力的组织工具，实际上包含了公共权力的这些全部功能。

所以我们所理解的政府是广义的政府，即把政府界定为立法行政和司法等国家机关的总称。

2、现代政府应该具有哪些职能？为什么

2016政治学原理作业答案

作业一

1、什么是政府？从本质上说，政府是统治阶级行使国家权力和进行阶级统治的工具。统治阶层通过政府的作用使自己的意志上升为国家意志，借助政府机构执行和贯彻统治阶级的意志。而从外延的角度理解，对政府的含义则有广义和狭义的不同确定。广义的政府包括各类国家权力机关在内，即政府是一个国家的立法、行政和司法机关的总和；狭义的政府仅仅是指国家机关中执掌国家行政权力、履行行政职能的行政机关。

对政府的狭义理解是近代资本主义社会对国家权力进行功能性划分和限制制衡的产物，即把国家权力划分为立法、行政和司法3种基本的功能性权力，而把政府仅仅归结于行政权力。但是从国家权力运行的历史经验和现实状况来看，仅仅限于从行政权力的角度来界定政府却存在着一定的问题。从理论上来看，按照政府的一般性定义，政府是统治阶级承担、行使国家公共权力，进行阶级统治的工具，而立法、行政和司法等不过是公共权力的不同功能，在本质意义上这些功能是统一服务于统治阶级意志和要求的，因此，政府是这些权力的组织工具，实际上包含了公共权力的这些全部功能。

所以我们所理解的政府是广义的政府，即把政府界定为立法行政和司法等国家机关的总称。 2、现代政府应该具有哪些职能？为什

《政治学原理》

景跃进 张小劲 主编

第1编 政治的性质与政治研究

作为导论，本编试图回答初学者可能遇到的两个元始问题：“如何理解政治”以及 “如何研究政治”。

第1章 政治的性质与核心问题

本章重点问题

●理解政治的三个维度及其发展趋势 ●权力三面性的不同侧重点

●公域/私域二分法的古典形式和修正形式 ●权力制约的必要性和制度设计

1.1.1 政治的分析单位

1. 以个人为分析单位的政治观

该政治观的典范:

政治学中的古典自由主义

第一, 个人在价值维度上是崇高的。

第二, 个人在分析维度上是理性和能动的。 （2）古典自由主义的政治观主要内容

第一，对政治必然性的认识。 第二，个人与社会本位观。 第三，政府合法性的来源。 第四，消极政治观。 第五，对权力的制约。

第六，公域与私域的区分。 2. 以团体为分析单位的政治观

代表理论:

古典多元主义

（1）古典自由主义政治学理论与多元主义理论比较 表1－1古典自由主义政治学理论与多元主义理论比较 .

（2）多元主义的基本观点

简言之