关于劳务用工管理的说法正确的是

关于劳务用工管理问题的探讨

劳务派遣是国际上通用的一种社会用工形式，是劳动力市场发育充分的表现，是社会化分工的必然产物。这种用工形式可以解决企业在用人管理上一系列繁杂的事务性工作，以及企业临时性、短期的或周期性用工要求，降低企业人工投入和人工成本。近几年来，劳务用工在国内企业得到普遍推广使用，尤以国有大型企业如石油、石化、电信、银行等企业为甚，有些企业劳务工的使用比例甚至超过正式员工比例。但在实际用工过程中，也存在劳动者权益的保障和企业在管理上有难度等问题。本文将就《劳动合同法》实施后，企业如何调整规范劳务用工行为进行探讨。

一、当前企业劳务用工存在的问题

劳务用工作为企业一种比较有效的用工形式，适用面广泛，无论是大中专毕业生、待业人员、下岗人员和农民工，都可以通过这种形式就业，对满足企业生产发展需求，降低人工成本，解决国有企业人员能进不能出的问题，以及促进社会就业和再就业等方面起到了积极作用。但这种用工形式对企业管理上也带来一些问题和矛盾。

1、不同用工形式在企业管理中发生政策上的“碰撞”

（1）企业由于实行劳务用工，一些岗位出现了多种用工形式并存的现象，在具体作业中出现“混岗”现象。（2）不同用工形式的制度实行不同的待遇标准，导致了劳动者

关于劳务用工管理问题的探讨

劳务派遣是国际上通用的一种社会用工形式，是劳动力市场发育充分的表现，是社会化分工的必然产物。这种用工形式可以解决企业在用人管理上一系列繁杂的事务性工作，以及企业临时性、短期的或周期性用工要求，降低企业人工投入和人工成本。近几年来，劳务用工在国内企业得到普遍推广使用，尤以国有大型企业如石油、石化、电信、银行等企业为甚，有些企业劳务工的使用比例甚至超过正式员工比例。但在实际用工过程中，也存在劳动者权益的保障和企业在管理上有难度等问题。本文将就《劳动合同法》实施后，企业如何调整规范劳务用工行为进行探讨。

一、当前企业劳务用工存在的问题

劳务用工作为企业一种比较有效的用工形式，适用面广泛，无论是大中专毕业生、待业人员、下岗人员和农民工，都可以通过这种形式就业，对满足企业生产发展需求，降低人工成本，解决国有企业人员能进不能出的问题，以及促进社会就业和再就业等方面起到了积极作用。但这种用工形式对企业管理上也带来一些问题和矛盾。

1、不同用工形式在企业管理中发生政策上的“碰撞”

（1）企业由于实行劳务用工，一些岗位出现了多种用工形式并存的现象，在具体作业中出现“混岗”现象。（2）不同用工形式的制度实行不同的待遇标准，导致了劳动者

篇一：第五课 我国的人民代表大会制度测试题

第五课 我国的人民代表大会制度测试题

1.(2014·北京，29)在下列“假如我是人大代表”的模拟情景中，“我”的行为不当的是

A．当我被选为人大代表后，在人大网站专门开设群众信箱征集各方面意见

B．当我调查到某工厂生产假冒伪劣产品时，立即拿出代表证要求厂家停产整顿

C．当我调研发现信息网络安全问题日益突出时，在人大会议上联名提出相关议案

D．当我了解到规划局有法不依，执法不严时，在人大会议上联名向该局提出质询

2.(2014·江苏，12)2014年3月，李克强总理在十二届全国人大二次会议上作的《政府工作报告》，经代表分组审议并提出修改意见后，在全体会议上获得高票通过。在这里，人大代表行使的职权是( )①决定权 ②审议权 ③表决权 ④提案权

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3.(2013·重庆)全国人大作为最高国家权力机关，是民意的集合体。

全国人大代表来源变化表

上表反映( )

A．全国人大的职权正在逐步增加 B．全国人大代表的职责发生改变

C．全国人大的组织原则发生变化 D．全国人大代表的结构进一步优化

4.W市人大常委会向市民公开征集未来5年立法项目与建议草案，10天内共收到市民意见2 810条

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

　　A.特种作业人员必须取得《中华人民共和国特种作业操作证》后，方可上岗作业

　　B.县级以上地方人民政府应急管理部门负责监督检查本行政区域特种作业人员的安全技术培训和持证上岗工作

　　C.特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作，实行统一监管、集中考核、分类实施、教考分离的原则

　　D.煤矿特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作，由省级煤矿安全监督管理部门指导、监督

　　E.省级人民政府应急管理部门可以委托县级人民政府应急管理部门实施特种作业人员的考核、发证、复审工作

参考答案：AB

　　【解析】本题考查的是特种作业人员安全技术培训考核管理规定。选项C错误，没有“集中考核”。选项D错误，省级只能指导、监督本行政区域内的，如果是全国的需要国家煤矿安全监察局指导、监督。选项E错误，不是“县级人民政府”而是“设区的市人民政府

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

用工合同（用工单位与劳务派遣员工）

甲方（用工单位）：

法定代表人：乙方（派遣员工）：身份证号码：乙方系【】 （下称劳务派遣单位）派遣至甲方处工作的员工，为确认乙方在为甲方服务期间的权利义务，双方就具体事宜做以下确认，供双方共同遵照执行。一、工作岗位1、乙方的工作岗位为：【】；具体以职务说明书为准。乙方清楚并同意，上述岗位均系辅助性岗位。2、甲方可根据工作需要及乙方的实际工作能力和表现，协商或依法合理调整乙方的工作岗位或具体工作内容。3、乙方不能胜任工作的，甲方应为乙方提供培训或调整工作岗位；甲方调整乙方工作岗位的，可根据岗位变动情况调整乙方工资。4、“不能胜任”包括但不限于下列情形：（1）不能按时、按质、按量完成工作任务的；（2）不能完成同工种、同岗位人员的工作量或劳动定额的；（3）绩效考核不合格的；（4）被客户或关联部门三次以上投诉服务质量和服务态度的。5、甲方可依据法律、法规或与劳务派遣单位的协议约定将乙方退回至劳务派遣单位，乙方认可退回安排。退回后，工资、社会保险等均由劳务派遣单位负责。除上述情形外，下列情形之一时，甲方有权将乙方退回到劳务派遣单位：【】二、薪酬标准1、乙方的薪酬标准为：【】2、乙方清楚并确认：乙方清楚并同意，

广东省劳务派遣单位用工管理规章制度

（参考文本）

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章目 总则 招聘制度 薪酬福利制度 社会保险制度 工时与休假制度培训制度 保密制度 奖惩制度 离职制度 申诉调处制度 附则

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录

第一章 总 则

一、根据《劳动法》、《劳动合同法》、《社会保险法》、《工会法》、《劳务派遣暂行规定》等规定，制定本劳务派遣单位规章制度。

二、劳务派遣单位（以下简称单位）全面遵守劳动、社会保险、安全生产、职业卫生保护、工会组织、妇女权益保护等法律法规，依法保障被派遣劳动者（以下称员工）的劳动合法权益。

三、员工应当完成用工单位工作任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守单位及用工单位的规章制度，弘扬爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的职业道德风尚，构建诚信、和谐、创新的团队理念，让新型的和谐团队理念成为单位管理人员和员工的共识和自觉行为规范。

第二章 招聘制度

一、订立劳动合同

（一）单位自用工之日起一个月内与新招聘员工订立书面劳动合同。订立劳动合同的时间，可以在新招聘员工报到前、报到之日或者工作后一个月