纬度对气温日较差和年较差的影响

关于气温的日较差和年较差

一、气温的日变化

一天中气温随时间的连续变化，称气温的日变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最低值，两者之差为气温日较差。通常最高温度出现在14～15时，最低温度出现在日出前后。由于日出时间随季节、纬度和天气的影响，出现时间可能提前也可能落后。比如，夏季最高温度大多出现在14～15时；冬季则在13～14时。由于纬度不同日出时间也不同，最低温度出现时间随纬度的不同也会产生差异。气温日较差小于地表面土温日较差，并且气温日较差离地面越高则越小，最高、最低气温出现时间也越滞后。 在农业生产上有时需要较大的气温日较差，这样有利于作物获得高产。因为，日较差大就意味着，白天温度较高，而夜间温度较低，这样白天叶片光合作用强，制造碳水化合物较多，而夜间呼吸消耗少，积累较多，作物产量高,品质好。 二、影响气温日较差的因素有： (1)纬度

气温日较差随纬度的升高而减小。这是因为一天中太阳高度的变化是随纬度的增高而减小的。一般热带地区气温日较差为12℃左右；温带地区气温日较差为8.0～9.0℃；极圈内气温日较差为3.0～4.0℃。 (2)季节

一般夏季气温日较差大于冬季，但在中高纬度地区，

气温的日较差和年较差大小分析

? 一.气温的时间变化：取决于地面储热量的多少，落后于太阳高度的日变化与年变化。

1.日变化：一天中，若无明显天气过程的干扰，最低气温出现在日出前后，最高气温出现在午后2时(即当地地方时14：00)左右。天气因素也会影响到一天中气温最高值出现的时间。

气温日较差：一天中气温的变化幅度。一般规律：大陆性气候海洋性气候；晴天阴天。

一天内，最高气温与最低气温的差值，称为气温日较差。它的大小反映了气温日变化的程度。如果某地一天之中，最高气温与最低气温的差值大，即日较差大，说明该地气温的日变化大。较大的气温日较差，白天温度高，有利于植物有机质的制造；夜间温度低，可以减少植物的呼吸损耗，利于植物营养物质的积累，使果实饱满，瓜果含糖量高。气温日较差的大小与地理纬度、季节、地表性质和天气状况等因素都有关系。

①纬度：低纬度地区日较差大，高纬度地区日较差小。气温的日较差随纬度升高而减小的原因是：纬度较高地区的太阳高度的日变化小。

②天气状况：一般地，晴天日较差大，阴天日较差小；如柴达木盆地较干燥，多晴少雨，白天日晒，增温急剧，夜间地面辐射强，降温快，其日较差就比较大；而在多阴雨的藏东南地区，白天增温不大，夜间云层低，

《大气受热过程及其对气温的影响》教学设计

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《大气受热过程及其对气温的影响》教学设计

[第一课时]

广州市执信中学:张戈

与“地球上的大气”相关的考纲内容：

①大气受热过程。

②全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 ③锋面、低压、高压等天气系统的特点

——大气受热过程是本章知识体系中的切入点和基础

广东及各地高考卷中的“大气热状况”相关题目整理分析

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《大气受热过程及其对气温的影响》教学设计

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内容上的考核：主要考查大气的受热过程，逆温层对大气环境的影响，气温分布和气温的时空变化规律等。

能力上的考核：主要考查大气受热原理图、等温线图等图表等的判读；运用有关气温的原理和规律解决具体的问题。

考核重点：本专题内容是地理学科的基础知识和重点，在历年各地高考试题中均占有一定比重。纵观近几年的高考题，本专题命题有以下趋势：一、从考查内容来看，高考侧重于考查大气成分变化与环境保护、大气热力作用原理、近地面大气特点等主干知识。二、从能力要求来看，高考侧重于考查阅读图表的能力、分析和解决实际问题能力。三、从命题形式上看，本专题的考查选择

临床药师病历分析分析

一例用药依从性较差患者的药学监护

1、病例资料

患者老年男性，主因右侧口周、右侧食指、拇指麻木8天入院，于2010年5月19日起床开灯时感右侧拇指麻木、僵硬、活动不灵，吃早饭时感右侧口唇麻木，尚可进食，继而出席右侧食指发麻、活动笨拙，尚可持筷，不影响日常生活，于5月20日就诊于我院门诊，口服药物维生素B1片，维生素B6片，甲钴胺胶囊治疗，症状未见明显加重或缓解，于5月26日以“脑梗死、高血压3级”收入院。入院时BP164/76 mmHg，既往常年大量吸烟史，高血压史2年，血压最高达180/80mmHg，平素口服珍菊降压片，1片/次，3次/日，血压控制于140~150/70~80mmHg。辅助检查头颅MRI示：双侧大脑半球多发性梗塞及缺血改变，左侧丘脑急性期腔隙性梗塞。入院诊断: 脑梗死、高血压3级。

2、治疗过程和药学监护

1、①治疗过程：患者老年男性，常年大量吸烟史，高血压史2年。一般状态下急性起病，迅速出现局灶性神经功能消失，无明显头痛、恶心、呕吐、意识障碍等全脑症状，查体：右侧口唇拇指及食指挠侧麻木、痛觉减退、僵硬，结合影像学结果提示诊断为脑梗死。临床医师、药师根据脑梗死治疗原则，结合患者病史、查体、辅助检查共同商讨制订治疗

题目：生成一个含噪信号，利用小波和小波包去噪，比较差异

%%

clear all

clc

% 产生含噪信号

t=0:1000;

x=4*sin(0.05*t);

noisyx=awgn(x,0);

subplot(411),plot(x),title('原始信号');

subplot(412),plot(noisyx),title('含噪信号');

% 使用小波降噪

xd1=wden(noisyx,'minimaxi','s','one',6,'sym8');

subplot(413),plot(xd1),title('用小波去噪后的信号');

% 使用小波包降噪

n=length(noisyx);

thr=sqrt(2*log(n*log(n)/log(2)));

xd2=wpdencmp(noisyx,'s',6,'sym8','sure',thr,1);

subplot(414),plot(xd2),title('用小波包降噪后的信号');

020040060080010001200

-5

05

原始信号

020040060080010001200-10

010

含噪信号

020040060080010001200-5

05

用小波去噪后的信号

020040060080010001200-5

这篇介绍的很形象,孩子看了容易记信

经度和纬度

经度和纬度都是一种角度。经度是个两面角，是两个经线平面的夹角。所有经线都是一样长。某一点的经度，就是该点所在的经纬平面与本初子午线平面的夹角。在赤道上度量，自本初子午线平面作为起点面，一地的经度是该地对于本初子午线的方向和角距离。本初子午线是0°经线，东经的最大值为180°，西经的最大值为180°，东西经180°经线是同一根经线，因此不分东经或西经，而统称180°经线。

纬度是个线面角。起点面是赤道平面，线是本地的地面法线。所谓法线，即垂直于参考扁球体表面的线。某地的纬度就是该地的法线与赤道平面之间的夹角。纬度在本地经线上度量，由赤道向南、北度量，向北量值称为北纬度，向南量值称为南纬度。一地的纬度是该地对于赤道的方向和角距离。赤道是0°纬线，北纬度的最大值为90°，即北极点；南纬度的最大值为90°，即南极点。

灌阳县的气温变化特征及其对农业生产的影响

摘要：利用灌阳县气象局近55年的气温观测资料，分析灌阳县的气温变化特征，简单地定性地叙述了气候变暖对农业生产可能带来的影响，同时提出了几点减缓和适应气候变化的对策或建议。 关键词：气温变化 影响 应对

中图分类号：p4 文献标识码：a 文章编号：1674-098x（2012）09（c）-0144-01

灌阳县位于广西桂林市东北部，东与湖南道县、江永相邻，南、西、北与恭城、灵川、兴安、全州接壤，辖6乡3镇，总人口28.6万人，其中农业人口25.7万人。全县总面积1837km2，山地和丘陵占84.5%。灌阳是一个典型的山区农业县，粮食生产是全县农业生产的主要支柱产业。农业是露天生产，受自然条件特别是气象条件的影响极大。地球的气候正在改变，而且正以有人类以来史无前例的速度变化，且已经在诸如水资源、粮食安全和健康等许多事关人类生计的系统和部门中发生。分析探讨该县的气温变化特征及其对农业生产的影响和应对，有着积极的现实意义。

1 灌阳县的气温变化特征

利用广西灌阳县气象局1957年—2011年地面观测资料，提取年平均气温、年平均最高气温、年平均最低气温三个要素，60年代明显偏暖

基础较差如何学习高中化学?高三同学化学学习方法

高中化学是一门偏向文科的科目，很多同学理综成绩差原因不在物理，而是化学拖了他们的后腿，还有一些基础较差，在高三才开始学习的同学，对于物理生物这一类的学习没有什么困难，但是对于化学却有些无可奈何。那么对于高三基础较差的学生而言，该如何学习高中化学呢?

高中化学具备哪些特点?

各位基础较差的高三同学在学习高中化学前要先了解化学这一学科的特点，高中化学一般具备以下几个特点：

　　1、记忆量大：

高中化学的记忆量没有物理、数学那么大。物理数学我们能用到的公式都可以通过自己的推导得出，但是高中化学就不具备这一特点，各公式之间没有什么具体的联系。各物质性质、实验现象也没有什么必然联系。只能靠我们自己的大脑进行记忆。

　　2、逻辑推理极度淡化：

将高中化学与数学物理相对比。更多的是对知识点掌握没有，并不需要考生拥有很强的逻辑推理能力。

　　3、考试条理很清晰：

高中化学题型是很固定的，偶尔在有机部分会出现比较新颖的考题，这些题型是得高分的关键，但是想要取得一个好的成绩，还是要掌握住常出题型。

　　4、注意区分：

高中化学中常有鉴别区分题。及时反应物相同，但是在不同的条件下反应的产物是不同的，所以一定要注意。

基础较差如何学习高中化学

色彩是设计中最具表现力和感染力的因素，它通过人们的视觉感受产生一系列的生理、心理和类似物理的效应，形成丰富的联想、深刻的寓意和象征。在室内环境中色彩应主要应满足其功能和精神要求，目的在于使人们感到舒适。色彩本身具有一些特性，在室内设计中充分发挥和利用这些特性,将会赋予设计感人的魅力,并使室内空间大放异彩。

（一）、色彩的物理效应

色彩对人引起的视觉效果反应在物理性质方面，如冷暖、远近、轻重、大小等，色彩的物理作用在室内设计中可以大显身手。

1、 温度感

在色彩学中，把不同色相的色彩分为热色、冷色和温色，从红紫、红、橙、黄到黄绿色称为热色，以橙色最热。从青紫、青至青绿色称冷色，以青色为最冷。紫色是红与青色混合而成，绿色是黄与青混合而成，因此是温色。这和人类长期的感觉经验是一致的，如红色、黄色，让人似看到太阳、火、炼钢炉等，感觉热；而青色、绿色，让人似看到江河湖海、绿色的田野、森林，感觉凉爽。

2、 距离感

色彩可以使人感觉进退、凹凸、远近的不同，一般暖色系和明度高的色彩具有前进、凸出、接近的效果，而冷色系和明度较低的色彩则具有后退、凹进、远离的效果。室内设计中常利用色彩的这些特点去改变空间的大小和高低。例如居室空间过高时，可用近感色，减弱空旷感，提高亲切感

色彩是设计中最具表现力和感染力的因素，它通过人们的视觉感受产生一系列的生理、心理和类似物理的效应，形成丰富的联想、深刻的寓意和象征。在室内环境中色彩应主要应满足其功能和精神要求，目的在于使人们感到舒适。色彩本身具有一些特性，在室内设计中充分发挥和利用这些特性,将会赋予设计感人的魅力,并使室内空间大放异彩。

（一）、色彩的物理效应

色彩对人引起的视觉效果反应在物理性质方面，如冷暖、远近、轻重、大小等，色彩的物理作用在室内设计中可以大显身手。

1、 温度感

在色彩学中，把不同色相的色彩分为热色、冷色和温色，从红紫、红、橙、黄到黄绿色称为热色，以橙色最热。从青紫、青至青绿色称冷色，以青色为最冷。紫色是红与青色混合而成，绿色是黄与青混合而成，因此是温色。这和人类长期的感觉经验是一致的，如红色、黄色，让人似看到太阳、火、炼钢炉等，感觉热；而青色、绿色，让人似看到江河湖海、绿色的田野、森林，感觉凉爽。

2、 距离感

色彩可以使人感觉进退、凹凸、远近的不同，一般暖色系和明度高的色彩具有前进、凸出、接近的效果，而冷色系和明度较低的色彩则具有后退、凹进、远离的效果。室内设计中常利用色彩的这些特点去改变空间的大小和高低。例如居室空间过高时，可用近感色，减弱空旷感，提高亲切感