初三物理沪科版

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沪科版初三数学知识点总结

标签:文库时间:2025-02-15
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初三数学知识点总结

一、二次函数概念:

1.二次函数的概念:一般地,形如y?ax2?bx?c(a,b,c是常数,的函数,叫做二次函数。 这a?0)里需要强调:和一元二次方程类似,二次项系数a?0,而b,c可以为零.二次函数的定义域是全体实数.

2. 二次函数y?ax2?bx?c的结构特征:

⑴ 等号左边是函数,右边是关于自变量x的二次式,x的最高次数是2. ⑵ a,b,c是常数,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项.

二、二次函数的基本形式

1. 二次函数基本形式:y?ax2的性质: a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。

a的符号 a?0开口方向 顶点坐标 对称轴 向上 性质 x?0

?0,0? ?0,0? y轴 时,y随x的增大而增大;x?0时,y随x的增大而减小;x?0时,y有最小值0. 时,y随x的增大而减小;x?0时,y随a?0 向下 y轴 x?0x的增大而增大;x?0时,y有最大值0. 2. y?ax2?c的性质: 上加下减。

a的符号 a?0开口方向 顶点坐标 对称轴 向上 性质 x?0

?0,c? ?0,c? y轴 时,y随x的增大而增大;x?0时,y随x的增大而减小;x?0时,y有

沪科版高中物理目录

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沪科版八年级物理

第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 ; 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢

第四节 科学探究:速度的变化 第三章 声的世界

第一节科学探究:声音的产生与传播 第二节 乐音与噪音 第三节 超声与意次声 第四章 多彩的光 第一节 光的传播 第二节 光的反射 第三节 光的折射 第四节 光的色散

第五节 科学探究:凸透镜成像 第六节 眼睛与视力矫正 第七节 神奇的“眼睛” 第五章 熟悉而陌生的力 第一节 力 ; 第二节 怎样描述力 第三节 弹力与弹簧测力计 第四节 来自地球的力 第五节 科学探究:摩擦力 第六章 力与运动

第一节 科学探究:牛顿第一定律 第二节 力的合成 第三节 力的平衡 第七章 密度与浮力 第一节 质量

第二节 学习使用天平和量筒 第三节 科学探究:物质的密度 第四节 阿基米德原理 第五节 物体的浮与沉 第八章 压 强 第一节 压强

第二节 科学探究:液体的压强 第三节 空气的“力量” 第四节 流体压强与流速的关系 第九章 机械与人

第一节 科学探究:杠杆的平衡条件 第二

沪科版初中物理实验题(含答案)

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1.如图1所示,是一个小球运动时的频闪照片,频闪时间间隔为0.02s,闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置,分析解决下列问题:

图1

(1)小球从位置a运动到位置d 所用的时间是多少? (2)小球所作的运动是不是匀速运动?判断的依据是什么? (3)小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大?

2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了图27甲、乙所示的实验。

(1)实验中用 表示压力的作用效果. (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是 。

(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图 (填“丙”或“丁”)所示实验。

(4)图丙和图丁的压强p丙 p乙。

3.如图3所示的这些现象说明 。

图3 图4

4.我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说出其中的原因吗? 。随

独家初中物理知识点(沪科版)

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沪科版八年级物理目录

第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢

第四节 科学探究:速度的变化

第三章 声的世界 第一节 科学探究:声音的产生与传. 第二节 声音的特性 第三节 超声与次声

第四章 多彩的光 第一节 光的反射

独家初中物理知识点(沪科版)

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沪科版八年级物理目录

第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢

第四节 科学探究:速度的变化

第三章 声的世界 第一节 科学探究:声音的产生与传. 第二节 声音的特性 第三节 超声与次声

第四章 多彩的光 第一节 光的反射

沪科版初中物理实验题(含答案)

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1.如图1所示,是一个小球运动时的频闪照片,频闪时间间隔为0.02s,闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置,分析解决下列问题:

图1

(1)小球从位置a运动到位置d 所用的时间是多少? (2)小球所作的运动是不是匀速运动?判断的依据是什么? (3)小球从位置a运动到位置d 的平均速度有多大?

2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了图27甲、乙所示的实验。

(1)实验中用 表示压力的作用效果. (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是 。

(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再做图 (填“丙”或“丁”)所示实验。

(4)图丙和图丁的压强p丙 p乙。

3.如图3所示的这些现象说明 。

图3 图4

4.我们通过如图4所示的实验探究声音能否在真空中传播。玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说出其中的原因吗? 。随

沪科版声学

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八年级物理(沪科版—上)同步练习

第三章 《声的世界》

一、选择题

1. “隔墙有耳”的意思是说,在墙的一面说话时,墙另一面的人也能听得到。这个现象能够说明 …………………………………………………………………………………( ) A. 声音能够穿透墙壁传播 B. 声音能够拐弯传播 C. 固体、气体能够传播声音 D. 耳朵有这个特异功能

2. 在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。这是因为………………………( ) A. 声音传播不出去 B. 室内产生了回音 C. 空旷场合的声音都传播出去了 D. 以上说法都不正确

3.人们都喜欢听音乐,乐曲动人与否的主要原因是………………………………( ) A. 音调的高低转化 B. 响度大小的变化 C. 音调、响度、音色三个要素的协调统一 D. 不同的音色

4. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则下列对两人声音描述正确的是…………..( ) A. 男声音调低,响度小;女声音调高,响度大 B. 男声音调高,响度大;女声音调低,响度小 C. 男声音调高,响度小;女声音调低,响度大 D.

最新沪科版高中物理5.5超重与失重每课一练沪科版必修 doc

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5.5 超重与失重 每课一练(沪科版必修1)

题组一 超重和失重的判断

1.下列关于超重与失重的说法正确的是( ) A.人造卫星向上发射时处于失重状态 B.在超重现象中,物体的重力是增大的 C.处于完全失重状态的物体,其重力一定为零 D.如果物体处于失重状态,它必然有竖直向下的加速度 答案 D

解析 失重是指弹力小于重力,合力竖直向下的情形,即加速度方向向下,故D正确;A项人造卫星向上发射时加速度方向向上,属于超重状态.

2.如图1所示,若P、Q叠放在一起,竖直向上抛出,则在它们在空中运动的过程中(不计空气阻力)( )

图1

A.上升过程中处于超重状态,P对Q的压力大于P的重力 B.下降过程中处于失重状态,P对Q的压力小于P的重力 C.上升过程中处于完全失重状态,P对Q无压力 D.下降过程中处于完全失重状态,P、Q间无相互作用力 答案 CD

解析 根据牛顿第二定律(mP+mQ)g=(mP+mQ)a,无论上升过程还是下降过程中,

P、Q的加速度a都等于g,即处于完全失重状态,P、Q间无相互作用力. 3.如图2所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v—t图像,则( )

1

图2

A.物体在0~2 s处于失重状态 B.物体在2 s~

九年级物理实验精选(沪科版)

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九年级物理实验精选,精选了电学实验,热学实验,对于部分重点内容,精选了两个以上的题目

九年级物理实验精选

电学实验

一.探究电阻大小的影响因素 1.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

小明猜想:①电阻可能与导体的材料有关; 小亮猜想:②电阻可能与导体的温度有关; 小敏猜想:③电阻可能与导体的长度有关; 根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与 有关。

(2)图中是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接。 若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制 _ 不变;要

探究猜想③,应该选用导线__ _和导线_ (填导线的代号字母)进行对比实验。要探究猜想④,应该选用导线__ _和导线_ (填导线的代号字母)进行对比实验。 (3)上面实验中电阻的大小是通过 显示的。 二.探究串、并联电路中的电流、电压、电阻规律

2. 在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图5所示电路。闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图6所示。

(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较

最新粤沪版初三物理教案-机械功和机械能

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第十一章:机械功与机械能

学科: 物理 任课教师: 授课时间: 星期:

中考要求

1、做功的两个必要因素 2、机械功的计算公式:W=FS 3、功率的概念:P=W/t 4、功的原理

5、有用功和总功,机械效率

6、动能、势能的初步概念,动能、势能可以相互转化 知识点睛 1、正确理解“功”的意义

功的概念:一个物体受到力的作用,并在力的方向上通过一段距离,称这个力对物体作了功。 功的两个因素:一个是作用力,一个是作用力方向上物体通过的路程,两者缺一不可。 2、如何理解做功的两个必要因素

⑴物体移动了一段距离,但没有受到力的作用。例如物体在光滑水平面做匀速运动 ⑵物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离,例如,用力推车,车没有推动。

第十一章:机械功和机械能 1 / 1

⑶物体受到了力的作用,也通过了距离.但物体移动的距离跟物体受到力的方向垂直.

功的计算公式:

功等于作用在物体上的力和物体在力的方向上物体通过的路程乘积 W=Fs 单位N·m 国际通用:焦耳 J

还要注意: