七年级美术试题及答案苏教版免费

美术知识点

一、填空题

1、《格尔尼卡》的作者是毕加索，是西班牙（国家）著名画家，本幅画的艺术手法象征手法。 2、《格尔尼卡》这幅画中牛象征残暴和黑暗，马象征痛苦的人民。

3、油画《父亲》的作者是罗中立，《虾》的作者是齐白石，《向日葵》的作者是凡高。

4、法国画家塞尚指出“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种形体，即球体、圆柱体、圆锥体和立方体的结构形式。

5、美术因材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，主要有绘画、雕塑、工艺、建筑四大类。是人类除口语、文字以外的第三种语言。 6、美术是人类文化的造型载体。 7、色彩的三属性包含色相、明度、纯度。

8、纯度是指色彩的鲜浊程度。不同颜色的相貌、名称称为色相。

9、桑德罗·波提切利是文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一。代表作品《春》和《维纳斯的诞生》。

10、美术作品是特定时代政治、经济、宗教、文化等社会生活和科技手段的产物，又是人们审美需要和艺术家个人情感表达的产物。

11、《簪花仕女图》是唐代人物画家周昉的作品，画面描绘的是宫廷贵族女子日常生活的场面。 12、色彩的三原色是指红、黄、蓝三种颜色，色彩的三属性是：色相，明度，纯度。 13、文艺复兴指的是文艺的再生。

14、

美术知识点

一、填空题

1、《格尔尼卡》的作者是毕加索，是西班牙（国家）著名画家，本幅画的艺术手法象征手法。 2、《格尔尼卡》这幅画中牛象征残暴和黑暗，马象征痛苦的人民。

3、油画《父亲》的作者是罗中立，《虾》的作者是齐白石，《向日葵》的作者是凡高。

4、法国画家塞尚指出“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种形体，即球体、圆柱体、圆锥体和立方体的结构形式。

5、美术因材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，主要有绘画、雕塑、工艺、建筑四大类。是人类除口语、文字以外的第三种语言。 6、美术是人类文化的造型载体。 7、色彩的三属性包含色相、明度、纯度。

8、纯度是指色彩的鲜浊程度。不同颜色的相貌、名称称为色相。

9、桑德罗·波提切利是文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一。代表作品《春》和《维纳斯的诞生》。

10、美术作品是特定时代政治、经济、宗教、文化等社会生活和科技手段的产物，又是人们审美需要和艺术家个人情感表达的产物。

11、《簪花仕女图》是唐代人物画家周昉的作品，画面描绘的是宫廷贵族女子日常生活的场面。 12、色彩的三原色是指红、黄、蓝三种颜色，色彩的三属性是：色相，明度，纯度。 13、文艺复兴指的是文艺的再生。

14、

1．如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB上一点，且∠ACD=∠B；

（1）求证：CD⊥AB，并指出你在证明过程中应用了哪两个互逆的真命题；

（2）如图2，若AE平分∠BAC，交CD于点F，交BC于E．求证：∠AEC=∠CFE； （3）如图3，若E为BC上一点，AE交CD于点F，BC=3CE，AB=4AD，△ABC、△CEF、S△CEF、S△ADF，△ADF的面积分别为S△ABC、且S△ABC=36，则S△CEF﹣S△ADF= 3 ．（仅填结果）

【考点】命题与定理；三角形的面积；直角三角形的性质．

【分析】（1）根据直角三角形两锐角互余可得∠A+∠B=90°，然后求出∠A+∠ACD=90°，从而得到∠ADC=90°，再根据垂直的定义证明即可；

（2）根据角平分线的定义可得∠CAE=∠BAE，再根据直角三角形两锐角互余可得∠CAE+∠AEC=90°，∠BAE+∠AFD=90°，从而得到∠AEC=∠AFD，再根据对顶角相等可得∠AFD=∠CFE，然后等量代换即可得证；

（3）根据等高的三角形的面积的比等于底边的比求出S△ACD和S△ACE，然后根据S△CEF﹣S△ADF=S△ACE﹣S△ACD计算即可得解． 【解答】（1）证明：∵∠

1．如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是AB上一点，且∠ACD=∠B；

（1）求证：CD⊥AB，并指出你在证明过程中应用了哪两个互逆的真命题；

（2）如图2，若AE平分∠BAC，交CD于点F，交BC于E．求证：∠AEC=∠CFE； （3）如图3，若E为BC上一点，AE交CD于点F，BC=3CE，AB=4AD，△ABC、△CEF、S△CEF、S△ADF，△ADF的面积分别为S△ABC、且S△ABC=36，则S△CEF﹣S△ADF= 3 ．（仅填结果）

【考点】命题与定理；三角形的面积；直角三角形的性质．

【分析】（1）根据直角三角形两锐角互余可得∠A+∠B=90°，然后求出∠A+∠ACD=90°，从而得到∠ADC=90°，再根据垂直的定义证明即可；

（2）根据角平分线的定义可得∠CAE=∠BAE，再根据直角三角形两锐角互余可得∠CAE+∠AEC=90°，∠BAE+∠AFD=90°，从而得到∠AEC=∠AFD，再根据对顶角相等可得∠AFD=∠CFE，然后等量代换即可得证；

（3）根据等高的三角形的面积的比等于底边的比求出S△ACD和S△ACE，然后根据S△CEF﹣S△ADF=S△ACE﹣S△ACD计算即可得解． 【解答】（1）证明：∵∠

七年级美术上册期末测试题

班级： 姓名： 成绩：

一、单项选择题（每题1分，共22分）

1、中国画分为人物、山水、 三科，不是简单的题材分工，而是体现一种传统的人文思维。 （ ）

A.花鸟 B.鱼虫 C.动物 D.静物 2、赵佶的书法被称为（ ）

A.赵体 B.瘦金体 C.宋体 D.欧体 3、以下被称之为“黄家富贵”的画家是（ ）

A.黄胄 B.黄筌 C.徐熙 D.黄庭坚 4、自号“八大山人”的画家是（ ）

A.石涛 B.徐渭 C.朱耷 D.扬州八怪 5、下列作品中，属于黄筌的代表作品是 （ ） A.《芙蓉锦鸡图》 B.《双喜图》

C.《墨葡萄图》 D.《写生珍禽图》

6、以下被称之为“徐熙野逸”的画家是（ ） A、徐熙 B.黄筌 C.文同 D.朱耷

7、中国花鸟画《双喜图》是 的代表作品。（ ） A.赵佶 B.崔白 C.文同 D.朱耷

8、“半身落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”这是 代的

七年级上古诗词赏析

《次北固山下》唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1、对这首诗语句的理解有误的一项是（A）

A题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。 B首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。

C颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。

D颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。 2、对这首诗的赏析不恰当的一项是（C）

A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水

1、《过去的日子》

一、 教材分析：

《过去的日子》选自义务教育标准实验教科书湘版《美术》七年级下册。《过去的日子》是培养学生进行美术创作的基础培训课，也是培养学生欣赏力、思维力、想象力和创造力的课程。教材以美术、摄影作品为线索，引发学生的丰富联想。同时本课有意图地通过欣赏方法的学习，掌握分析艺术作品所表现出的思想观念和情感态度的方法，认识艺术反映现实生活的功能作用。 教材设臵两个学习过程互为补充。

1、 欣赏课本上美术、摄影作品，对作品所表现

时代、人物、环境等内容进行分析，谈你的感受；观看家庭老照片，听祖辈、父辈的故事，谈一谈你生活中有趣的事情，并将当时的情景画下来。

2、 用速写或卡通、连还画、摄影等形式，描绘、

表现当前生活中有意义的事情。

二、 设计基本理念

面向全体学生，因材施教，充分体现课堂的开放性、活跃性，改变过去“教师的权威”为“学生的朋友”，开启学生封闭的心扉，彻底改变过去注重美术绘画技能的传授倾向，强调学生成为学习的主人。学生与教师架起友谊

第一单元 什么是美术

第一课 富于创造力的造型艺术

学习领域:欣赏·评述

课时：1课时

【教学目标】

知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,体会美术作品的立意与表现.

过程与方法：学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。 情感、态度和价值观：引导学生领悟作品的思想内涵，培养学生的理解能力。

【教学重难点】

重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。

难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。

【教学方法】

欣赏法、讲授法、讨论法

【教具准备】

不同肌理的石头、课本、课件

【教学过程】

教学内容

课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。

（一）引导阶段：

1、教师活动：以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐，观看祖国壮丽山河的实景图片，教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春·雪》。

2、教师活动：快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论：这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗？说说你的观点。

3、教师总结：美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深厚的情感，想通过图形引发观者的情感，想通过图形引发观者情感上的共鸣就需要进行美术作品的创作，点明课题。

（二）发展阶段：

1、教师和学生欣赏教

一、单选题（每小题 分，共计 分） 1.微型计算机硬件系统的性能主要取决于（ ）

A、中央处理器 B、内存储器 C、显示适配卡 D、硬磁盘存储器 2.断电时计算机（ ）中的信息会丢失。

A、软盘 B、硬盘 C、RAM D、ROM 3.下列描述中，正确的是（ ）

A、1MB=1000B B、1MB=1000KB C、 1MB=1024 D、 1MB=1024KB 4.计算机病毒是一种（ ）

A、特殊的计算机部件 B、特殊的生物病毒

C、游戏软件 D、人为编制的特殊的计算机程序 5.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送的形式是（ ）

A、ASCII码 B、BCD码 C、二进制 D、十六进制

6. 在电子表格软件中，公式的定义必须以（ ）符号开头。

A./ B. + C.= D.$

7. 下列扩展名中，是电子表格的扩展名的是（ ）。

A.EXE B.XLS C.PPT D.BMP

8. 在电子表格软件中，绝对地址引用时前面的符号是（ ）。

A.$

初一信息技术期末试题

满分100分 时间40分钟

单项选择题（1—50题每题一分，51—70题每题2.5分） 1.Excel 2003工作簿的扩展名是 。 A) .XLS B) .EXL C) .EXE D) SXL 2.EXCEL2003的主要功能是____ ___。

A.表格处理、文字处理、文件管理 B.表格处理、网络通信、图表处理 C.表格处理、数据库管理、图表处理 D.表格处理、数据库管理、网络通讯

3.在一个工作表中，若A1=5，A2=10，A3=6，则公式“=MAX(A1:A3)”的值为___ ____。 A.21 B.7 C.10 D.5

4.若某单元格中的公式为“=IF(“教授”>“助教”,TRUE,FALSE)”，其计算结果为___ ____。 A.TRUE B.FALSE C.教授 D.助教

5.当对建立的图表进行修改，下列叙述正确的是______。 A.先修改工作表的数据，再对图表作相应的修改

B.先修改图表中的数据点，再对工作表中相关数据进行修改

C.工作表的数据和相应的图表是关联的，用户只要对工作表的数据修改，图表就会自动相