悠悠的古城中

青石铺就的小路，弥散着古城淡淡的烟火气息，曲径通幽，偶有行人悠闲地走过这是一座闻着风，都可以做梦的古城。

题记

历史的洪流中，多少昔日的辉煌被冲淡，多少煊赫一时的古都被湮灭。在这漫长的征途，平遥这座小城岿然独存。无数个日日夜夜，想要来到这里，触摸历史的痕迹，感受岁月的沧桑。如今，站在这里，我不由得屏气凝神，生怕会一口气吹走了它；却又欢欣鼓舞终于见到了它。

城墙脚下，我抚摸着一块块长砖，它们经过岁月的冲刷，作文已有些破旧了。斑驳的树影落在城墙上，威严而孤寂。对啊，是它保卫了古城，坚若磐石，固若金汤！

再往里走，便看见了炮台。这是一座古老的炮台，复古的花纹在炮身上面缠绕，黑黝黝的古炮在阳光的照射下闪闪发光，似乎依旧在捍卫着平遥这块宝地。

漫步在鹅卵石小径上，仰望两侧高耸的古墙，颇有些自非亭午夜分，不见曦月”的感觉。忽然，这静谧被打破，一群绰约多姿，笑靥如花的少女款款而来。她们身着明艳的少数民族服装，伴随着鼓点翩翩起舞，身上的铃铛随着舞步叮叮作响，清脆悦耳。

不知不觉间，我来到一条大型的商业街。这里吆喝声、叫卖声此起彼伏，热闹非凡。追随着一股醇香，来到平遥牛肉店前，我迫不及待地咬了一口，顿觉香味四溢，妙不可言。众多传统店铺里各类古饰古玩琳琅满目，使

《悠悠一古城》

创新整合点

运用多媒体课件视频、音频，学生了解故宫角楼和团城集水的奥秘。 教材分析

《悠悠一古城》一课包括“远古先人的足迹”、“古都里的‘探秘’”、“古城里的趣闻”、“不能忘记的过

去”四个部分。根据学生的特点和教学的需要，我决定将本课分为两课时进行，将“远古先人的足迹”、 “古城里的趣闻”作为第一课时。

《悠悠一古城》一课是首师大版《品德与社会》四年级下册第四单元“家乡北京是古都”中的第一个学习主题。

《品德与社会课程标准》中明确指出：要让学生了解一些人类文明遗产，激发对世界历史文化的兴趣。本课从品德与社会课的特点和要求出发，引导学生了解北京地区是古人类最早的升息繁衍地区之一，北京是世界上建成最早的历史古城。学生生活在现代的北京，对祖辈生活的北京的历史只是通过一些名胜古迹有着模糊的认识。鉴于所选内容和四年级学生的特点，本课主要采用师生互动，讨论交流的形式进行学习。

学情分析

由于我们学校出于远郊区， 四年级的学生虽然生活在北京，对祖辈生活的北京的历史很遥远，去过的名胜古迹也很少。对学生来说，不仅要了解家乡的现在，也要了解家乡的过去，只有了解北京的历史，才能更好的认识北京、了解北京，才能从中感受我国劳

　　古往今来，赞美母亲的文章几乎被人们写烂了。不过世界上的母亲千差万别，每个人对母亲的看法也不尽相同，所以我还是要用幼稚的文字，来表达母亲那从未减少的绵绵爱意。

　　我的母亲很平凡，站在人群中都不会很容易被认出来；我的母亲又很不凡，她用简简单单的母爱，和父亲一起日出而作日落而息，硬是将四个孩子拉扯长大。母亲和父亲是通过媒人认识的。在他们那个年代，自由恋爱可不是什么随随便便的事情。他们之间从来没有过甜言蜜语，他们也不会说甜言蜜语，甚至经常会有口角之争，但我清清楚楚地知道，他们的感情已经融入到了平平淡淡的日子之中，他们已经谁也离不开谁了。

　　二十七年前，大姐出生了。由于父亲母亲都是各自家庭的老大，所以她是我们两个家族的第一个孩子，理所当然的成了所有人的宝贝。大姐从小就比较聪明，也比较懂事。不过，或许是孩子太多，父母忙于生计，也就没有太多的精力和能力去方方面面都顾及到。这让大姐有了一种埋怨的心理，觉得父母只知道给孩子吃的喝的，根本就不知道给孩子以内心的关怀。我记得当时大姐寄回那封信的时候，我从没见她哭过的母亲哭了，哭的是如此伤心——而我从来没有想过母亲也会哭。我当时吓得不得了，也为母的伤心而伤心得不得了，最后和母亲一起哭起来。如今大姐长大了，已为人母

悠悠的秋千架

亲爱的外婆：

您最近还好吗？您的孙女是多么的想念您！

窗外风声呼呼，漆黑的夜晚连星儿都隐去了，那月呵，已不知躲到哪里去了，窗外我心爱的秋千架啊，静悄悄地，在大风中摇曳，晃动的秋千架啊，牵着我的思绪，飞回到外婆您的身边，飞到了我们曾经一起的幸福时光

那一年的秋天，那一天的黄昏，夕阳如画，您挽着我的手，第一次将幼小的我带到了秋千架下。夕阳的余晖将您的身影拉长，拉长，似乎拉到了天边。您微笑着，将我抱到秋千上，一手扶着我的，一手抓住秋千绳，轻轻地向前推，我从您的手上慢慢地向飞，向着夕阳飞去，似乎略微触到了夕阳的暖意，又飞回到温柔的您身边，我开心极了，洒下了一串串银铃般的笑声，夕阳的余晖仿佛给秋千镀上了一层金色，是那样的绚丽。那悠悠的秋千架和您脸上的微笑，让我的童年如诗如画，美满甜蜜。

上小学了，我还是缠着您给我荡秋千，我爱上了那飞翔的感觉，爱上了您在秋千架下温和的微笑。您对我总是百依百顺，于是那悠悠的秋千架下，依然有两个快乐的身影。只是，我突然间发现，我的外婆啊，真是一个了不起的诗人，每每我被推出去时，我亲爱的外婆您，总是会念出“谁言寸草心，报得三春晖”，还要我记住做人要懂得感恩；您总是会您出“少壮不努力，老大徒伤悲”，要我记住要珍惜时间，努

　　悠悠书香，点点墨趣，与书为友，快乐一生。下面是小编为大家带来了悠悠书香这篇散文，希望喜欢！

　　读书，是一个永恒的话题。莎士比亚曾说过“书籍就是营养品，如果没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀”。古人说：“三日不读书，面目可憎，语言无味”。

　　古语说得好：“读万卷书，行万里路”。其实读一本好书，就好比是与大师在对话；读一本好书，精神会得到升华；读一本好书，灵魂会得到洗礼。没有书籍的滋润，人的精神世界就会比较空虚，生活就缺乏色彩。读书可以净化灵魂，升华人格，改变气质……。

　　让我们漫步书海，细细品味书香，品味人生的哲理。走进书中与圣贤对话；与先哲谈心。用心灵去感受老子的深邃；庄子的大气蓬勃。去领略“四大名著”的波澜壮阔，体味欣赏唐诗宋词的豪迈或者婉约……，是多么的惬意潇洒。

　　朋友们，请走进书中，打开一扇扇智慧的门，去汲取知识的甘泉，去开发知识的宝藏。开卷有益，当你打开一本好书，你会领略到美妙的音乐；战马的奔腾；铿锵的诤言；淡泊的心境。只要你带着心灵的耳朵，去认真的聆听，定会让你感悟到书中，那独特的让你无限痴迷的风景。

　　朋友们，让我们心田书香飘飘，让知识的力量武装我们的心灵，让文化的气息浸染我们的灵魂，让智慧装点我们的人生，让书卷伴随我们的生活，让

　　悠悠书香，点点墨趣，与书为友，快乐一生。下面是小编为大家带来了悠悠书香这篇散文，希望喜欢！

　　读书，是一个永恒的话题。莎士比亚曾说过“书籍就是营养品，如果没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀”。古人说：“三日不读书，面目可憎，语言无味”。

　　古语说得好：“读万卷书，行万里路”。其实读一本好书，就好比是与大师在对话；读一本好书，精神会得到升华；读一本好书，灵魂会得到洗礼。没有书籍的滋润，人的精神世界就会比较空虚，生活就缺乏色彩。读书可以净化灵魂，升华人格，改变气质……。

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古城中学2011年初中毕业会考及高中招生数学模拟试卷（二）

一、选择题（每小题3分，共30分，下列各题所附的四个选项中，有且只有一个是正确的） 1、16的值等于（ ）

A、?4 B、4 C、?2 D、2 2、下列计算中，正确的是（ ） A、3?3?1 B、8?

2?4 C、2?3?23 D、82?2

3、1纳米=0.000000001米，则2.5纳米用科学记数法表示为（ ）

A、2.5×10米 B、2.5×10米 C、2.5×10米 D、2.5×10米 4、计算

x?2x2-8-9-109

2????1??，所得的正确结果是（ ）

x??A、x B、?1x C、

1x D、?12x?2x

5、在?ABC中，?A、?B都是锐角，且sinA?，tanB?3，则?ABC的形状是（ ）

A、直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形 D、不能确定 6、已知菱形的边长为6，一个内角为60?，则菱形较短的对角线长是（ ） A、33

春秋古城的规划特点

何洪文 云南恒业古镇文化旅游投资集团 675000 云南楚雄

【摘要】春秋古城的规划根据项目定位为文化休闲旅游目的地

特点，确定了春秋文化为项目灵魂，项目围绕打造浓厚的春秋文化氛围为核心，着重开展文化的研究和创意工作，以项目建设工程中，通过彩绘、建筑小品、景观雕塑等为载体，充分挖掘、搬运和打造春秋文化，让越来越多的人对春秋文化有了深入的了解和认识，使春秋时代的文化价值得到了体现。春秋古城的规划布局强调文化旅游发展的附加值，突出旅游产业的要素布置，有效的避免了产品同质化问题，解除了古镇开发的商业化倾向，为春秋古城成功的走向旅游市场，完成“一山一水一圣人一古城”旅游品牌的打造，变成为泰山曲阜旅游线路山旅游设施相对完善，具有较高旅游服务水平的旅游集散地提供了有效的保障。

关键词：春秋古城 旅游与文化 项目规划

一、项目简介

春秋古城是以春秋建筑为平台，春秋文化为灵魂的大型旅游集散地项目。春秋建筑是以中国汉、唐建筑为基础，融合少许明、清古建筑元素，加入春秋建筑元素和本地民居元素而成的独特的春秋古城建

筑，建成适合现代人居住、生活、商贸、休闲的现代中式建筑群落。春秋文化是以春秋历史文化和发源于春秋时期的诸子

度过春暖夏炎，秋瑟冬霜，越过年华的水，光阴的沙，穿过岁月的影，流年的光。偶，一转身，往事划过心弦。

流年似水，往事在脑中零零碎碎，在暖暖的阳光下，在柔柔的春风中，回忆悠悠的情

空气中充盈这花香，飘洒的阳光，映着熟悉的身影。老师，能帮我讲道题吗？”我我拿着本子跑上讲台。代老师接过本子后，娴熟地理解着题意。你看，这道题可以这样来做”您清脆的声音在我的耳边响起，我眉头一松，终于懂了。您向班里看了一眼又一眼，巡视了一圈又一圈，脸上挂着一丝笑容，一丝欣慰，满意地走向门口，突然扭过头来说：这是你们在小学的最后一个学期，要好好学，别贪玩。看着老师离去的背影，我心中有说不出的滋味，半天才反应过来，这像面前洒下的阳光，是暖暖的情。

放学了，进门一看，原来是长期在外的爸爸回来了，我连忙扑向他的怀中，才觉得他消瘦了很多，心一震作文，连忙趴在桌上写作业。吃饭啰！”妈妈端来香喷喷的菜，我也跑向厨房帮忙端菜。来吃肉！”爸爸一边说，一边把那块最大肉最多的排骨夹进我的碗里，自己却夹起一块骨头不停地吮吸着。妈妈嘴里嚼着蔬菜一脸疲惫的样子对我说：你现在正在长身体，多吃点。爱是一池永恒的春水，让人心里别有一番滋味，这种情让我沉醉。

支离破碎

叮，咚”一曲琴声拨开了我心灵的大门，放眼望去，那株开得正盛的桃花下，正坐着一位少女，可能与我年龄相仿吧！抬起头，她猛地看见我，脸微微一红，琴声似乎也跟着颤了一下，但不一会儿，便又柔和了起来。我凝神细细听着，是那样的清脆，那样委婉。耐不住对音乐的喜爱，我冲上楼去，拿下了我的儿童电子琴。这个！”我不好意思地一笑：是否合奏一曲？”她优雅地点点头：请”。初入门的我似乎什么也不会，有时，只能用哼唱配她那富有情感的乐曲声，不知什么时候，电子琴也撤下了台，常常是弹着琴的手在奏，一闭一合的口在合，那来自于天外的奏作文乐声，似乎阻挡了马路上那喧闹的汽笛

桃花还在开，几个彼此不相识的孩子早已成了知己，似乎一个眼神便可心领神会，两个女孩在音乐架起的金桥上相识了。妈妈的阻止成了倾听，曾经的相识成了分离的理由，她似乎是一阵风，匆匆来，又匆匆去了。

夭夭桃花落，悠悠清琴声。她，似风、似水，似历史长河中的回忆，过路的知己。可是，却因为命运的安排，而分开两地。曾多少次，我想在若干少女中寻找她的影子，可是，那棵桃树上，却仍是一片沉寂

每当桃花又重新盛开，春风又如期而至时，我总还记起那悠悠琴音。希望有一阵风，把那首乐曲传来