小学六年级英语一般过去时教案

1．一般过去时：在英文中，过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示 注：在一般过去时的句子里常有明确的表示过去的时间，若在上下文中有提示，可省 2 在一般过去时里，动词可分为be 动词和行为动词，此课先讲be动词句型的过去式 3．am 和 is 的过去式为was are的过去式为were For example : I'm a teacher.（我现在是个老师） I was a student . (我现在已经是个学生)

He was at school . (他刚刚在学校，但现在已不在) They were very tired . (他们刚才很累)

It was Thursday yesterday . (昨天是星期四) Was he a boss ? (他曾经是个老板吗？)

Were you at the butcher's ? (你刚才在肉店里吗？) Yes , I was . (是的，刚才我在) No , I wasn't . (不，刚才我

小学英语一般过去时讲义,适用于初学或者复习。

★一般过去时★

1、概念

表示在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning/ evening，the day before yesterday（前天），last night/week/ month/year，just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。

如：I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。

2、动词一般过去时变化规则

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked, play- played

2．结尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped，plan-planned, prefer-preferred

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．小学阶段不规则动词一般过去时：

am/is→was are→were

一般过去时的用法

一、概念

表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month， last year，a moment ago（刚才），just now（刚才）， two days ago，a week ago，in 1990等。

如： I went to bed at eleven last night. 昨晚我11：00睡觉。 四、动词过去式的构成规律

(一)规则动词的过去式

1．一般情况下，在动词原形后面加-ed；

look→looked play→played start→started visit→visited 2．以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d； live→lived use→used

3．以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加 –ed； study→studied, try→tried fly→fli

现在进行时

含义：1.说话瞬间、此时此刻;2.现阶段动作:目前一个时期一直进行的动作。

时间状语：look，listen，now,rightnow,atthemoment

句子构成：bedoing（is，am，are）

动词-ing的构成：

1.一般情况加ing，go→going，

2.去掉不发音的字母额e，再加ing，write→writing，

3.重读辅元辅、双写最后一字母，sit→sitting.

一般现在时

含义：一般现在时表示经常的或习惯性的动作。

时间状语：always，usually，often，sometimes，every...,onSundays

1.连系动词：is，am，are

句子构成：2.谓语动词：单三对单三、复数用原（单三对单三，谓语加s）

3.do、does用来否定和疑问

1.一般情况加s，play→plays，

谓语动词：2.o,x,s,ss,sh,ch结尾的动词加

es,teach→teaches,go→goes，

3.辅音字母加y变y为i加es，study→studies

一般过去时

含义：1.一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态

2.也表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等频度时状连用。

1.连系

Review of the Simple past tense (一般过去时的复习)

一、教学目标：1.复习明确一般过去时的结构以及用法 2.学会运用一般过去时谈论过去发生的事情 3.能在一定的语境下正确使用一般过去时时态。 二、教学重难点：1.掌握一般过去时态结构。

2.能灵活运用一般过去时态谈论过去发生的事情。 三、教学过程 Step1：课前检测

（1-2题用动词的适当形式填空,3-4 题对划线部分提问 ）

1.We _____ (go) to the cinema last night. The film _____ (be) very good. 2.Jim ___ (do) a lot yesterday. He ____ (go) shopping and ______ (cook) supper. 3.He found some meat in the fridge. (变一般疑问句) ___ he ___ ____ meat in the fridge?

4.She stayed there for a week.(对划线部分

人教版六年级英语下册

Unit 2 Last weekend A let’s talk（2） （一般过去时知识梳理及作文指导）

教案

黎溪镇中心小学 潘康焕

一、教学目标

1. 对一般过去时的复习、知识梳理 2. 用一般过去时写作文的指导

二、教学重点

一般过去时的知识梳理。

三、教学难点

用一般过去时写作文的指导。 四、教具准备

单词卡、句子条、录音机、PPT、磁铁、 五、教学过程 1. Lead-in：

课前：Song:What did you do 引出：一般过去时

2. Presentation

（1）给出Jim的小作文。

（2）一般过去时语法的复习

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①一般过去时的定义和结构

②一般过去时的意义——表示过去发生的动作或存在的状态。 ③规则动词--让学生找到动词过去式变化的第一个规律---V+ed ④不规则动词--总结动词过去式的变化规律 ⑤用所给词的适当形式填空

1.We ______ (live) in Japan last year.

2.Tom _______ (clean) my room and ______(study) for the Chinese test last weekend.

小学英语一般现在时与一般过去时练习

一、写出下列动词的第三人称单数和过去式：

talk______/_______forget_______/_______hope_______/______ stop_______/________ play______/_______say_______/_________ buy________/________worry______/_______ fly_______/_______ study________/________like_______/________make______/_______ take______/_______love________/_________become_______/_______ come______/_______ drive_______/_______shine_______/________ leave______/_______ride______/________ write______/_______ give______/________see_______/__________swim_______/________ stop__

一般过去时精讲

一、一般过去时表示的意义：

1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990, two days ago等。 如：I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。【动作】

She was at home last night.. 她昨天晚上在家。【状态】

2、表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的时间状语连用。

如：He always went to work by bus last year. 去年他一直乘公共汽车上班。

二、一般过去时的构成：

㈠ 含有be动词的一般过去时的主结构： 主语+was/were+表语

1、肯定句：主语+was/were+表语。 【常用的四种结构】 例如：His father was very busy last week. 他父亲上周很忙。 2、否定句：主语+was/were+not+表语。

例如：His father wasnot very busy last week. 他父亲上周不是很忙。

1

3、一般疑问句：Was/Were+主语+表语。

1. 一般过去时

（1） 一般过去时的概念、结构以及用法

一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、

反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。

◆一般过去时主要表示过去的动作或状态。在句子中由主语+动词的过去式来表达。 1.He walks to school. (一般现在时) 2.He walked to school. (一般过去时)

例1．中的动词walks时现在式, 由于主语是第三人称单数he， 因此原因的walk必须加上 “s”,表示目前习惯性、经常性动作。可译为“他现在经常步行上学”。

例2．中的动词walked是过去式，过去式是叙述过去事情的动词形式，所以这句话时表示的是过去的某时，例如昨天、上周或学生时代等过去的某一时间，这句可译为“他曾经步行上学”。

（2）一般过去时的几种结构

1. be 动词的过去式

am与is的过去式是was are的过去式是were be 动词的过去时的句型如下：

小升初必考英语语法一般过去时

小升初必考英语语法 “一般过去时” 1、一般过去时的概念

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。 例如：

①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。

②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。 2、 一般过去时的构成

我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。 动词过去式的构成：

(1)规则动词过去式的构成有四条规则：

① 一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。 ② 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

③ 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。