班级文化激励语

班级文化激励方案

本学期，我校为了加强班级文化建设，特制定本套学员激励方案，并将对每个孩子的闪光点予以及时的肯定及嘉奖，对此，我们正式确立了一项奖惩制度，以激励学生勤奋好学，文明守纪，积极主动地完成各项学习任务，培养学生自主学习的精神，并自觉养成良好的学习行为习惯，确保学生在小升初考试中发挥出最大潜力与能力，！

积分奖励表

表现情况 A(+2分) B(+1分) C(—1分) D(–2分) 上课认真，发言积极，不走神，不做小动作 课后独立认真 完成作业，能按时交作业 准时来校上课，不迟到不早退，不旷课 能按照要求完成课堂测试和练习 学习主动性强，积极思考 热心于班级事 务，积极参加班级活动，担任班干部认真负责 学习有进 步，老师或家长提出了表扬的 能自己检查并主动及时地更正做错的题目 尊重老师，团结同学，热心助人 讲文明讲卫生讲仪，不打架不骂人；上完厕所要冲水；及时关好水龙头等 不做危险动作 或破坏公物的事情：如爬窗户，扯窗帘，往窗外扔垃圾；在墙上，桌椅和黑板上乱涂乱画；随便动用大厅和办公室的办公用品等 遵守学校规章 制度，不下楼梯到校外去玩；家长未来接时，不会未经过老师同

班级文化激励方案

本学期，我校为了加强班级文化建设，特制定本套学员激励方案，并将对每个孩子的闪光点予以及时的肯定及嘉奖，对此，我们正式确立了一项奖惩制度，以激励学生勤奋好学，文明守纪，积极主动地完成各项学习任务，培养学生自主学习的精神，并自觉养成良好的学习行为习惯，确保学生在小升初考试中发挥出最大潜力与能力，！

积分奖励表

表现情况 A(+2分) B(+1分) C(—1分) D(–2分) 上课认真，发言积极，不走神，不做小动作 课后独立认真 完成作业，能按时交作业 准时来校上课，不迟到不早退，不旷课 能按照要求完成课堂测试和练习 学习主动性强，积极思考 热心于班级事 务，积极参加班级活动，担任班干部认真负责 学习有进 步，老师或家长提出了表扬的 能自己检查并主动及时地更正做错的题目 尊重老师，团结同学，热心助人 讲文明讲卫生讲仪，不打架不骂人；上完厕所要冲水；及时关好水龙头等 不做危险动作 或破坏公物的事情：如爬窗户，扯窗帘，往窗外扔垃圾；在墙上，桌椅和黑板上乱涂乱画；随便动用大厅和办公室的办公用品等 遵守学校规章 制度，不下楼梯到校外去玩；家长未来接时，不会未经过老师同

班级学习激励计划

一、 学习计划制定的目的

1、 每名同学都要确立自己的奋斗目标； 2、 建立积极上进、勤学好问的良好班风； 3、 营造一个更加温馨、团结的班级氛围； 4、 提高班集体个人道德素质修养；

5、 在全班同学的努力下，提高班级总体学习成绩。 6、 努力争取本学期的优秀班集体。 二、 激励现状分析

本班的现状是同学们的学习动力普遍不佳，学习动机不够明确，存在着慵懒应付现象。平时真正在读书的同学很少。上课讲话、睡觉的同学很多。值得一提的是，我班的整体的纪律比较好。这就说明我班同学有待挖掘的潜力空间很大。 三、 激励目标

1、 提高个人学习积极性； 2、 减少课堂睡觉人数 3、 提高课外学习主动性； 4、 提高个人成绩。

四、 激励的基本措施与方式方法

1、 物质激励法：我们拿出一部分的班费，购买一些奖品，只要同

学们在课上表现争取拿分数一周积累到一定的积分就可从班级中换取自己喜爱的文具或礼物。

2、 惩罚激励法：在班级中课上和生活区被扣分的或者违反校纪校

规的，除学校的处分外，这些同学们还要承担班级卫生和环境区卫生的一个月的清扫工作。在课堂上睡觉的一周统计达到一定的次数就要对他做出义务为老师办公室清扫卫生一周的处罚。 初二（3）班 常

打造班级文化

创建优秀班级

◇ 陈惠梅【摘要】优秀的班主任应注重通过和谐的班级文化建守的行为准则所表现出来的文化形态称为班级制度文化。 设，让班集体呈现出催人上进的氛围，从而建立一个优秀陶行知说过：“有的时候学生自己共同所立之法，比学校的班集体。本文从“环境建设、制度建设和活动建设”三所立的更加易行，这种法律的力量也更加深人人心。自己 个方面论述如何打造班级文化，创建优秀班级。 共同所立之法，从始到终，心目中都有他在，平日一举一【关键词】和谐班级文化信念 动，都为大家自立的法律所影响。所以自己所立之法，大于他人所立之法；大家共同所立之法的力量，大于一人独有人说，一个伟大的组织能够长久地生存下来，最重断的法。”为此，我组织孩子们开展了“人人说班级”的讨要的条件并非结构形式和管理技能，而是我们称之为信念的那种精神力量，以及这种信念对于组织的感召力。对于个班级中的学生群体，重要的也是一个信念的树立。优秀的班主任，应注重通过和谐的班级文化建设树立这种信一

论，找出班级值得骄傲的优点，指出班级需要尽快纠正的不足。学生们各抒己见。随着学生的讨论，一则来自学生的、得到师生认可的班规诞生了：“品格似金，纪律似铁， 环境整洁，情趣高雅，举止文明，关系友爱，身心健康，

打造班级文化

创建优秀班级

◇ 陈惠梅【摘要】优秀的班主任应注重通过和谐的班级文化建守的行为准则所表现出来的文化形态称为班级制度文化。 设，让班集体呈现出催人上进的氛围，从而建立一个优秀陶行知说过：“有的时候学生自己共同所立之法，比学校的班集体。本文从“环境建设、制度建设和活动建设”三所立的更加易行，这种法律的力量也更加深人人心。自己 个方面论述如何打造班级文化，创建优秀班级。 共同所立之法，从始到终，心目中都有他在，平日一举一【关键词】和谐班级文化信念 动，都为大家自立的法律所影响。所以自己所立之法，大于他人所立之法；大家共同所立之法的力量，大于一人独有人说，一个伟大的组织能够长久地生存下来，最重断的法。”为此，我组织孩子们开展了“人人说班级”的讨要的条件并非结构形式和管理技能，而是我们称之为信念的那种精神力量，以及这种信念对于组织的感召力。对于个班级中的学生群体，重要的也是一个信念的树立。优秀的班主任，应注重通过和谐的班级文化建设树立这种信一

论，找出班级值得骄傲的优点，指出班级需要尽快纠正的不足。学生们各抒己见。随着学生的讨论，一则来自学生的、得到师生认可的班规诞生了：“品格似金，纪律似铁， 环境整洁，情趣高雅，举止文明，关系友爱，身心健康，

　　1、放弃可以找到一万个理由，坚持只需一个信念！

　　2、没死，就不要把自己当废物。

　　3、要么挥汗如雨，要么滚回家。

　　4、想要放弃了的时候，想想当初为什么开始？

　　5、我努力过了，不管成功与否我不后悔。

　　6、只有汗水和鲜血浇铸出来的才是真汉子。

　　7、如果你中途退出，那就不要再回来——致放弃的人

　　8、你只有非常努力，才能看起来毫不费力。

　　9、既然没有俊美的外表，那就努力去拥有野兽般的身体吧！

　　10、撑过是天堂，放弃是地狱！

　　11、好身材只留给有毅力的人！

　　12、不怕万人阻挡，就怕自己投降，将来的你一定会感激现在拼命的自己，自己选择的路，再艰难，跪着也要走完。

　　13、只要不放弃，你永远都是强者！

　　14、他们嘲笑打击你，是因为你越来越优秀了。

　　15、每个胖子身体里，都有一个肌肉男，你要永远囚禁他吗？

　　16、你需要努力，才会有这样的女朋友。

　　17、健身是世界上最公平的事，付出多少，收获多少。

　　18、不断奔跑，才能更靠近梦想。

　　19、倒下，也要倒在自己的地盘上。

　　20、只要从骨子的热爱，在哪练都是王者。

　　21、当你坚持不了的时候，想想你妻子或女朋友失望的眼神。

　　22、健身到了一定境界，何需再看脸！

　　23、很多人一

2016班级文化建设总结 班级文化建设检

查总结

2016班级文化建设总结【一】 2016班级文化建设总结【二】

在班主任工作中我感觉最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。这学期我把班级文化主题确定为:团结、自主、个性。在上学期班级文化营造的基础上，按学生个性、能力和特长编组形成班级管理集体，在老师指导下，自主分工，轮流执政，而且还制定了一套执行的细则，午会课汇报前一天的活动情况，商量当天的学习与生活。 学生参与班级生活的热情高，孩子们如同在自己家里一样喜欢表达，让他们在生活中生活，没有来自成人社会的压力，一切似乎都是一种模拟，是生活的学习。班级文化的主人是学生，只有当学生获得真正自由，才能创造出富有生命的班级文化。这需要教育者进行呵护，班主任要特别重视与学生以心换心，与学生结成良师益友关系。

提供足够的选择机会或可能性，引导学生自主学习、自主管理、自主活动。努力在班级文化生活中张扬学生

的文化个性。在这种个性化的班级文化的熏陶下，学生的创造性得到了最大程度的释放，融德育于学生生活、学习和活动之中。我相信健康

最是书香能致远，读书之乐乐无穷

——浅谈书香班级建设

学生遨游书海，与大师对话，为精神打底；学生呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。历代的文人墨客、教育专家都为我们指明了儿童阅读的重要性。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 我国许多教育名家也在倡导学生多读书，读好书，好读书。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点，更是人生体验的起点。如何让学生拥有一个书香浸润的童年，如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅”？结合我校武汉市“十二五”规划办重点课题《经典阅读中的读写结合策略研究》，我班以“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”为主题，努力营造书香班级。 一、书香飘逸，美的熏陶

我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。

1、建立班级读书角。一跨进二(4)的教室，一排整整齐齐的书架（学生用牛奶盒做成）展现在我们眼前，上面是一年多来学校奖励的各种图书，还有孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的摆放

一、 群策群力，布置一个温馨的班级环境

班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。班级环境要体现如下特点：

1、要符合学生的年龄特征和心理特征。

2、要主题鲜明，富有挑战性和个性。

3、要激发学生主动参与，体现学生的主人翁地位。

4、要经常更新以保持对学生的激励作用。

传统的班级布置整齐划一，缺乏活力和特色。新课程理念下的班级环境布置，要充分发挥学生的自主性和创造性，让他们自己设计、自己动手来布置“共同的家”。例如，在本学期里我们班开展了一次名为“文明用语伴我行”的班会活动，我就把布置活动现场的任务交给班里热爱美术的同学，让他们来发表意见。学生们纷纷出谋划策，提出了许多很有创意的好点子，如在教室里挂上小标语“我爱听礼貌用语”、“今天你说谢谢了吗？”等等，我就让班委干部再去收集整理，最后按同学们的方案来布置好了教室，其中布置的时候还是由很多同学亲自动手的，他们看着自己亲手打扮出来的教室格外高兴。这样既开动了同学们的脑筋，又锻炼了同学们的集体协作能力。他们的劳动成果让所有参观的同学老师都耳目一新，赞叹不已。

二、 激发主体意识，健全班级管理

第一篇：激励祝福语

激励的祝福语 导读：

本文是关于激励的祝福语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

1、人生道路磕磕绊绊，坚持不懈勇往直前。职业生涯风云多变，奋发图强一马当先。开拓创新事业发展，工作顺利家庭和睦。祝一帆风顺。

2、如果有一天，你拼搏得累了，记得转身，我的鼓励就安放在你的身边；如果有一天，你忙碌得忘了，记得抬头，我的微笑就悬浮在你的面前。愿你快乐每一天，幸福到永远！

3、沮丧时引吭高歌，悲伤时开怀大笑，恐惧时勇往直前，自卑时换上新装，不安时提高嗓音，穷困时想象未来财富，困惑时回想未来成功，自轻时注视自己目标。

4、事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！

5、贪睡一分钟，浪费十年功；贪睡一分钟，早餐只剩葱；贪睡一分钟，打车还误工；贪睡一分钟，奖金充了公。拨快闹钟五分钟，从此不会再误工。祝愿朋友早早起，神清气爽乐融融。

6、阳光洒在心中，惊醒一帘幽梦；问候如沐清风，蓝了朗朗晴空；泛起甜甜笑容，心事一切随风。愿你开启快乐一天。朋友，早安！

7、一句简单的问候，是不简单的牵挂；一声平常的祝福，是不

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平常的感动；一条短信送去的是无声的支持与鼓励，愿你永