三年级上册科学填空题及答案

科 学 填 空 题

一、亲历科学

1、科学是神奇的，但它并不 。

2、当你对周围事物产生了 ，并思考为什么的时候， 就开始了。 3、用手轻轻拖住乒乓球，从漏斗颈口向下面吹气，并慢慢放开手，乒乓球 （填“会”或者“不会”）掉下来。

二、认识自己

1、每个人的指纹都 ，而且终生 。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的 。因此，可以利用指纹来 。

三、寻找动物和植物

1、在野外观察前，首先定一个 ，还要确定观察的 ，了解需要带的 ，掌握观察的方法。 2不了解的物体不要直接 。

3、观察结束后要制作并填写 。

四、蚯蚓

1、观察室 的基本方法之一。科学观察与一般观察不同，要有准确的 和 ，要全面、仔细的观察，及时 。

2、科学观察可以凭借我们的感觉器官进行，也可以利用

苏教版 三年级数学(上册) 填空题练习一

1. 600×5的积的末尾有（ ）0。先算6×5得（ ）个（ ），再在末尾添上（ ）个0。 2. 1袋面粉58元，买5袋至少带（ ）张100元；一袋大米42元，200元能买（ ）袋。 3. 一辆货车一次运62袋水泥，400袋要（ ）次运完，300袋要（ ）次运完。

4. 小红在一个50米的直跑道来回跑了4次，一共跑了（ ）米；小芳坚持每天练习1000米游泳，

泳道长100米，需要来回（ ）趟。小明在泳道游了3个来回，共游300米，泳道长（ ）米。 5. 三位数乘一位数，积可能是（ ）位数，如（ ）×（ ），也可能是（ ）位数，

如（ ）×( )。两位数乘一位数，积最大是（ ），最小是（ ）。

6. 两位数除以一位数，商可能是（ ）位数，例如（ ）×（ ），也可能是（ ）位数，如

（ ）×（ ）。三位数与一位数相除，商最大是（ ），最小约是（ ）。 7. 最小三位数与最大一位数的积是（ ），和是（ ），差是（ ）。 8. 240是8的（ ）倍，240的8倍是（ ），240比8多（ ）。

三年级数学下册填空题大全

把一个蛋糕平均分成9块，小明吃了4块，小明吃了这块蛋糕的（ ），剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的（ ）。

2247÷7商是（ ）位数，110×330积的末尾有（ ）个零。

盒子里有7个红球，8个篮球，3白球，4个黄球，任意摸出一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小。 生活中（ ）的运动是平移，（ ）的运动是旋转。

学校多功能厅有21排座位，每排9个座，学校多功能厅大约有（ ）个座位。

90个0.01是（ ）

有两个完全相同的正方形，长10厘米，宽5厘米，如果拼成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。如果拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。 今年全年有（ ）天，第一季度有（ ）天。 2.17读作（ ），零点零七写作（ ）。

在○里填上“>”“<”或“=”。 400千克○5吨 7平方米○600平方分米 0.47元○0.82元 1分米○0.7米

6角=（ ）元 19平方分米=（ ）平方厘米 300米=（ ）千米 2300平方分米=（ ）平方米 72吨=（ ）千克 66分米=（ ）米 把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了7块，小明吃了这块蛋糕的（ ），剩下

第一单元 植物 第一节 我看到了什么 知识巩固 一、填空题乐园

1、观察就是_________的看。

2、观察大树的叶子可以用放大镜，观察大树的粗细可以用_______或_______量。 3、观察可以让我们获得很多________。 二、快乐ABC

1、大除了露出地面的树干和树叶外，还有埋藏在地下的（ ） A树枝 B 树根 C树杈

2、观察大树除了可以用眼睛看、用手摸，还可以（ ） A用嘴尝 B用小刀切 C用耳朵听

3、下面三幅图中，哪一个不是生活在大树周围的？（ ） A蘑菇图片 B鸟巢图片 C小鱼图片 知识提升 三、找朋友

你知道下面几幅图分别是什么吗？想一想，把名称填到对应的横线上。 （树瘤图片）（果实图片）（小草图片）（藤蔓图片）(课本3页标识图)

__________ __________ ______________ __________

四、我是生活观察家

观察一颗你家附近的大树，并且用简单的图画和文字把你观察到的大树展示出来。

1

课外小知识

黄山迎客松

被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄

三年级科学上册期末试卷

学校： 班级： 姓名：

一、我会填。（30分）

1、植物按生存环境的不同，可以分为（ ）植物和（ ）

植物。

2、（ ）和（ ）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、

植物的生存都离不开它们。

3、液体有一定的（ ），它是可以测量的，我们一般用（ 来测量。液体体积单位常用（ ）、（ ）来表示。

4、金鱼的全身都长有（ ），用（ ）划水，用（ 吸。

5、造纸术是我国的（ ）发明之一，它的发明者是（ ）。

6、世界是最小的鸟是（ ），世界是最高的动物是（ ）。 二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分）

1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。 （ 2、沙子会流动，所以沙子是液体。 （ 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ 4

高三一轮复习——成语辨析练习（填空题）

(一)35组近义成语辨析——把握语境，注重搭配

把下列成语填在正确的位置

1、风餐露宿跋山涉水风尘仆仆

有“旅途辛苦”的意思①重在强调远行艰辛②重在强调长途奔波劳累③

重在强调野外食宿艰难

2、浑水摸鱼顺手牵羊趁火打劫

有“乘机拿走东西”的意思①强调趁紧危急的时候侵犯别人的权益②强调趁混乱的时机捞取利益③强调顺便拿走人家的东西

3、承前启后承上启下继往开来

有“接上启下”的意思①继承前代的并启发后代的，多用于学问、事业等方面②接续上面的并引起下面的，多用于写作等方面③多用于继承事业，开辟道路

4、东山再起卷土重来重整旗鼓

有“失败后重新开始”的意思①褒义，重在积聚力量，重新行动②贬义，指失败后重新恢复势力③褒义，偏重失势之后重新恢复地位

5、当仁不让理所当然义不容辞

有“应当”的意思①强调遇到该做的事，积极主动去做，不退让②强调道义上不容许推辞③强调理应这样

6、了如指掌洞若观火明察秋毫

有“对事物非常清楚”的意思①强调观察认识事物透彻、深刻②强调对情况非常清楚③强调对事物观察敏锐、细致，任何小问题都看得很清楚

7、专横跋扈独断专行一意孤行

有“不考虑别人意见，办事主观蛮干”的意思①强调专断，霸道，语意较重②现多强调任意妄为，不讲理③不

三年级语文复习卷——选词填空 鼓舞 鼓励

1、我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（ ）。 2、他的勇气（ ）了我，让我面对困难时永不退缩。 飘扬 飘动 1、五星红旗在空中迎风（ ）。 2、

蒲公英的种子离开了妈妈，轻轻地随风（ ）。

告别 道别 1、临行前，我特地去向他（ ）。 2、

在烈士追悼会上，举行了（ ）仪式。

（1） 许多年代过去了，人们（ ）找到了那个陶罐。

（2） （ ）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。

（3） 天气预报说今天有雨，早上（ ）下起雨来。

适当 适宜 适应

（4） 在植物世界里，开花是需要（ ）的条件的。 （5） 小妹很快（ ）了新的生活环境，又快活起来。 （6） 我们要采取（ ）的措施来保护生态平衡。

拜访 拜见 1、孔子连忙上前（ ）老师。 2、

孔子想，这位老人大概就是我要（ ）的老师吧。

迎候 等候

1、（ ）

目 录

第一单元能力训练卷（A）································1

第一单元能力训练卷（B）································5

第二单元能力训练卷（A）································9

第二单元能力训练卷（B）·······························13

期中综合能力训练卷····································17

第三单元能力训练卷（A）·································21

第三单元能力训练卷（B）································25

第四单元能力训练卷····································29

第五单元能力训练卷····································33

期末综合能力训练卷（一）·······························37

期末综合能力训练卷（二）·······························4

XXX小学

三 年 级 上 册

小学科学教案集

三年级上册教材目录

植物/动物/我们周围的材料/水和空气

植物

1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物的叶

6、植物发生了什么变化 7、植物的共同特点 动物

1、寻访小动物 2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二） 4、蚯蚓 5、蚂蚁 6、金鱼

7、动物的共同特点 我们周围的材料

1、观察我们周围的材料 2、谁更硬一些 3、比较柔韧性 4、它们吸水吗

5、材料在水中的沉浮 6、砖和陶瓷

7、给身边的材料分类 水和空气 1、水

2、水和食用油的比较 3、谁流得更快一些 4、比较水的多少 5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗 7、空气有重量吗 2

三上册始业教育课

【教学目标】

1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。

【教学准备】调查表格。 【教学过程】

1、自

2015—2016学年度第一学期 科学学科 三 年级上册教学计划 岚山区虎山镇官山小学 尹言玲 项目 具 体 内 容 本册教材以学生科学探究为核心，通过“科学在我们身边”让学生了解周围的生活，初步探索周围的科学。“我们怎么知道”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知“水的课 科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手，让标 学生了解生活中的物质世界。，而“天气与我们的生活”是“我们要 学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。求 周围的空气”体会和认识空气的有关用途和性质。以及空气对我们人类生活的用途和意义。从而让学生走近科学感知科学，科学方法掌握技能 ，亲历科学 ---自主探究体验过程 。 教材让学生认识科学、掌握科学、探究科学、设计了“用感 官判断玩具的特征”、“认识周围常见的动植物”、它们都教 与学生平日生活相关，便于学生直接感受“科学在我们身材 边”的道理，能引起学生的探究兴趣。更重要的是教科书在科学分 培养学生方面层次性强，较好的树立了开放教学观念，析 课不仅局限于教室，而是将学生领入到家庭、社会和大自然中去学科学、用科学。 项目 具 体 内 容 三年级的学生刚刚开设科学课，重要的是他们对科学这个学生现