七年级信息技术期末总结

七年级信息技术教师教学总结

严继军

本学期我担任七年级信息技术的教学工作，教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个很少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。 1、 揭开神秘的面纱。

对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最

七年级信息技术教师教学总结

严继军

本学期我担任七年级信息技术的教学工作，教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个很少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。 1、 揭开神秘的面纱。

对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最

11、论坛、博客、微博等多种多样的信息发布方式使我们能够随时随地发布自己的想法和感兴趣的东西，你认为以下说法错误的是（ ）

A、在网上发布信息时尽量使用别人的名字或假名字，

试卷C 这样可以对发表的任何言论不负责

一、 单项选择题 (1*30) B、在网上也要遵守道德和法律的约束，不应该造谣、1、杨田同学刚买了一台新电脑，为了预防病毒的感染，听谣、传谣 他在今后的使用中应当采取的合理措施是（ ） C、对于在QQ群里或者论坛里等出现的敏感信息，未A、安装杀毒软件B、不往计算机中拷贝文件 经确认真实性之前，不要随便转发 C、不上网 D、定期重装计算机系统 D、尽量在正规网站上获取信息，并不是所有信息都是2、老师要在网上搜索关于电影《阳光灿烂的日子》的可信的

相关内容，但是忘记了电影的全名，在百度搜索框中，12.通常人们称的“PC机”，是指（ ）。 应该输入下面哪个选项的内容才能快速准确的搜到（ ） A、巨型计算机 B、高性能计算机 C、个人计算机 A、阳光*日子 B、阳光?日子 C、阳光 D、电影 D、掌上计算机 3、李悦即将去英国留学，以后她在和国内的朋友进行13计算机病毒是（）。 交流时，从经济性方面考虑不建议使用（

教案

第一单元 认识信息技术

一、信息与信息社会

【教学目标】

1．知识与技能

（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法

区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的习惯。

【教学重点与难点】

重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

（2）信息的准确性和相关性。

难点：信息与信息载体、信息源的区分。

【课时安排】

用0.5个课时完成。

【教学准备】

教材以外的生活中的信息

【教学过程】

1．引入。

请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。

2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。

教案

3．信息、信息载体和信息源的区分。

教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。

4．介绍信息处理的整个过程。

通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工

教案

第一单元 认识信息技术

一、信息与信息社会

【教学目标】

1．知识与技能

（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法

区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的习惯。

【教学重点与难点】

重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

（2）信息的准确性和相关性。

难点：信息与信息载体、信息源的区分。

【课时安排】

用0.5个课时完成。

【教学准备】

教材以外的生活中的信息

【教学过程】

1．引入。

请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。

2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。

教案

3．信息、信息载体和信息源的区分。

教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。

4．介绍信息处理的整个过程。

通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当今社会信息处理的强有力的工

七年级信息技术教案

第一章：信息技术基础知识 第一节：信息与信息技术

教 学 目 标 重 点 难 点 使 用 教 具 教 学 过 程 教学目标 1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。 2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。 重点难点 了解信息与信息技术及应用，能合理地使用信息技术。 什么是信息 信息的种类 什么是信息技术 使用教具 电脑设备 教学过程 引入新课 以讨论的形式让学生总结信息的定义 教师：大家都知道信息就在我们身边，我们怎么来认知信息，搜集信息，利用信息为人类服务？下面我们了解一下信息和信息技术。 内容组织 信息: 信息就是消息，它是多种多样的，文字、符号、图像、声音、语言都是信息的载体。 学生举例说明。 教师总结：现代社会中，信息对于人们来说就像水和空气一样重要，每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。 信息技术: 信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段。 我们将要学的是现代信息技术，主要包括感测技术、通信技术和计算机技术。 1.信息技术的发展 2.信息技术的应用 3.信息技术的展望 树立正确的态度，养成了良好的习惯 1.人与信息

七年级上册期末试题2021年七年级上册信息技术期末试题

姓名：学号：分数：

一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）

1. 物质、能量、（）是构成人类社会的三大要素。

A. 水

B. 食物

C. 信息

D. 光

【答案】C

【详解】本题考查的知识点是信息及其应用。构成人类社会的三大要素是物质、能量和信息。故正确答案为C选项。

2. 下列关于信息的筛选与鉴别的说法错误的是（）。

A. 获取信息时，要访问官方网站，从正规渠道获取信息

B. 有些信息我们可以根据自己掌握的知识和经验判断是否真实可靠

C. 筛选信息时我们可以比较分析与查找信息的来源，对信息进行核实与比较

D. 百度里查找到的信息都是准确可靠的，不需要筛选

【答案】D

【详解】本题考查的知识点是信息的筛选与鉴别。信息要从正规渠道获取，对已掌握的信息要进行鉴别，判断信息的真伪性。查找到的信息都是准确可靠，不需要筛选的说法错误。故正确答案为D选项。

3. 小王同学想要制作一份以“美好的大自然”为主题的电子杂志，他的制作过程正确的是（）。

A. 确定主题→收集与整理素材→设计版面→制作制品

B. 收集与整理素材→确定主题→设计版面→制作制品

C. 收集与整理素材→设计版面→确定主题→制作作品

D. 制作作品→收集与整理素材

苏教版初中七年级信息技术教案

第一节信息与信息技术教案(新教材) 第一节信息与信息技术（2课时） 一、教学目标与要求： 1、知识与技能：

（1）理解信息的含义，了解信息的特征。 （2）了解信息技术的发展简史、现状及未来趋势。

（3）初步了解计算机中数据与信息的关系，知道信息的编码方式和度量单位。 2、过程与方法：

通过实验探究，理解信息的含义和特点。 3、情感态度价值观：

顺利衔接小学与初中信息技术的教学，使学生在心理上适应新的学习环境。 4、行为与创新:

加深对信息和信息技术的理解，关注与日常生活与学习密切相关的信息技术的新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 二、教学过程 第1课时 1．情境导入。

教师展示自然界和人类活动的有关图片，请学生说一说看到每幅图片时的想法。 2．新课讲授。

教师：这些图片向我们传达了某种信息。所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉或不自觉地获取、处理和利用信息。 下面我们通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取、处理和利用信息的。

实践学习1：准备甲、乙、丙3个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水3种不同液体，每个杯子上都没有贴标签。根据液体传递的某

初一信息技术期末试题

满分100分 时间40分钟

单项选择题（1—50题每题一分，51—70题每题2.5分） 1.Excel 2003工作簿的扩展名是 。 A) .XLS B) .EXL C) .EXE D) SXL 2.EXCEL2003的主要功能是____ ___。

A.表格处理、文字处理、文件管理 B.表格处理、网络通信、图表处理 C.表格处理、数据库管理、图表处理 D.表格处理、数据库管理、网络通讯

3.在一个工作表中，若A1=5，A2=10，A3=6，则公式“=MAX(A1:A3)”的值为___ ____。 A.21 B.7 C.10 D.5

4.若某单元格中的公式为“=IF(“教授”>“助教”,TRUE,FALSE)”，其计算结果为___ ____。 A.TRUE B.FALSE C.教授 D.助教

5.当对建立的图表进行修改，下列叙述正确的是______。 A.先修改工作表的数据，再对图表作相应的修改

B.先修改图表中的数据点，再对工作表中相关数据进行修改

C.工作表的数据和相应的图表是关联的，用户只要对工作表的数据修改，图表就会自动相

一、单选题（每小题 分，共计 分） 1.微型计算机硬件系统的性能主要取决于（ ）

A、中央处理器 B、内存储器 C、显示适配卡 D、硬磁盘存储器 2.断电时计算机（ ）中的信息会丢失。

A、软盘 B、硬盘 C、RAM D、ROM 3.下列描述中，正确的是（ ）

A、1MB=1000B B、1MB=1000KB C、 1MB=1024 D、 1MB=1024KB 4.计算机病毒是一种（ ）

A、特殊的计算机部件 B、特殊的生物病毒

C、游戏软件 D、人为编制的特殊的计算机程序 5.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送的形式是（ ）

A、ASCII码 B、BCD码 C、二进制 D、十六进制

6. 在电子表格软件中，公式的定义必须以（ ）符号开头。

A./ B. + C.= D.$

7. 下列扩展名中，是电子表格的扩展名的是（ ）。

A.EXE B.XLS C.PPT D.BMP

8. 在电子表格软件中，绝对地址引用时前面的符号是（ ）。

A.$