法不容情辩论材料

曾记否，那不曾逝去的记忆——法律有情/法律无情 辩辞

主席：欢迎大家继续关注“中国移动”暨南开大学第三届“校长杯”

辩论赛初赛第五场。首先让我荣幸的为大家介绍一下本场比赛的评委，他们是：1998年中国名校邀请赛亚军队南开大学队场上队长、资深辩论爱好者、信息学院史广顺副教授；文学院团委书记翟明睿老师；历史学院团委书记郭伟；第二届“校长杯”亚军队商学院主力辩手、泰达学院团委副书记、商学院工商管理系本科三年级学生陈洁（？）；第二届“校长杯”亚军队商学院主力辩手、商学院前团委副书记、商学院工商管理系本科三年级学生于泱冕。下面让我们认识一下本场比赛的对阵双方：坐在我右手边的是本场比赛的正方化学学院代表队，他们所持的观点是“法律有情”；坐在我左手边的是本场比赛的反方经济学院代表队，他们所持的观点是“法律无情”。下面请场上的八位辩手作一下自我介绍，有请：正方一辩，06级化学学院本科生陈锐宁；正方二辩，06级化学学院本科生王辉；正方三辩，06级化学学院本科生李建溪；正方四辩，06级化学学院本科生陈子润，谢谢。下面有情反方：大家好，经济学院经管法专业，郑斯婧；大家好，经济学院国经贸系，腾超；大家好，经济学院国经贸系，彭佳；大家好，经济学院金融系，徐浩然。下面有我

篇一：关于克隆人利弊的辩论赛

克隆技术弊大于利

1．生态层面,克隆技术导致的基因复制,会威胁基因多样性的保持,生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程,即由复杂走向简单,这对生物的生存是极为不利的.

2．文化层面,克隆人是对自然生殖的替代和否定,打破了生物演进的自律性,带有典型的反自然性质.与当今正在兴起的崇尚天人合一、回归自然的基本文化趋向相悖.

3．哲学层面,通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后,可能导致人的身心关系的紊乱.人的不可重复性和不可替代性的个性规定因大量复制而丧失了唯一性,丧失了自我及其个性特征的自然基础和生物学前提.

4．血缘生育构成了社会结构和社会关系.为什么不同的国家、不同的种族几乎都反对克隆人,原因就是这是另一种生育模式,现在单亲家庭子女教育问题备受关注,就是关注一个情感培育问题,人的成长是在两性繁殖、双亲抚育的状态下完成的,几千年来一直如此,克隆人的出现,社会该如何应对,克隆人与被克隆人的关系到底该是什么呢?

5．身份和社会权利难以分辨.假如有一天,突然有20个儿子来分你的财产,他们的指纹、基因都一样,该咋办?是不是要像汽车挂牌照一样在他们额头上刻上克隆人川A0001、克隆人川A0002之类的标记才能识别.

6．可能支持克隆人的人

篇一：写给情人的话

写给情人的话

1、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

2、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

3、写个爱字，穹劲洒脱。提起爱字，情意绵绵。诉说爱字，一发不收。感受爱字，天马行空。爱的世界，有你有我。爱的围绕，永远年轻！

4、永恒的爱情需要：怦然心动，你侬我侬的激情；经得起磨难，耐得住平淡的执着；非你不可，至死不渝的忠贞；以及执子之手，与子偕老的信仰。

5、相逢又告别，归帆又离岸，既是往欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

6、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

7、在成长的岁中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

8、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

9、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

10、不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，

1 西部大开发的政策是： 对于我国经济的持续发展，和谐社会的建设为目标的。。。因此

需要人才，构建和谐社会需要普遍的较高的国民素质

2 2007年底农村中小学现代远程教育工程覆盖西部地区80%的农村总小学 西部地区重点科研院所 高等院校 国家工程实验室和企业技术中心等建设步伐加快

3 知识扶贫比起经济扶贫对平困地区的影响跟深远 长期效益更大 能够培养出真正带领当地支付的人才 能够发展出真正支付的技术 这些都是经济扶贫无法自主达到的

4 知识扶贫是授之以渔，经济扶贫是授之以鱼 对经济扶贫不是长期扶贫而是慢性毒药在灭绝贫困人的希望 经济扶贫治标不治本

5 72年在物资极度匮乏的时期 为什么要恢复高考呢 6 俗话说的好 扶贫先扶智， 治穷先治愚 7 再苦不能苦孩子 再穷不能穷教育

8 经济不是经济基础， 更不是物质基础 经济扶贫不等于经济建设

9 1988年邓小平针对中国发展不平衡的特点，提出了“两个大局”的战略构想：一是沿海地区要加快对外开放，较快地发展起来，从而带动内地的发展，内地要顾全这个大局；一个是沿海地区发展到一定时候，要拿出更多力量帮助内地发展，沿海地区也要顾全这个大局。 10

西部大开

辩论常识:辩位对辩手的要求

辩论场上的四位辩手，各用一个字可概括为：一辩“启”，二辩“承”，三辩“转”，四辩“合”。辩论赛整体的作战方式讲究启承转合。“启”于辩论，意即阐明己方的基本立场和基本观点，并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路，即开题。 “承”于辩论，在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论，展开论述我方的核心观念。 “转”于辩论，即在对方的立场的理论发表之后，根据我方的立场予以反驳，并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。“合”于辩论，则是总结，把我方的所有观点放在一个新的高度，加以概括，并对对方的理论和观点进行总体的反驳，有一种登高一呼的味道。而四辩，承担的就是“合”的责任。

其次，整体的作战方式还讲究明确的分工。辩论上，启承转合只是一种程

式，还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用，必须在内容上有一个好的设计，即整体作战的同时，搞好辩论中的明确分工。用一句术语来说，就是“格式化”。辩论的基本内容结构：一辩侧重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩则侧重价值分析。

举个例子，南京大学队的一位女辩手是这样描述她们的分工的：一辩是抢占地盘，深挖壕沟，所有于己有利的\山头\都要尽可能地囊括；二辩要筑起高墙，加固工事

正方一辩开篇立论：

首先，我要澄清几个概念。以下的解释全部源于《新版现代汉语大词典》，补过就是用好的表现来减轻过所带来的损失。过在前，功在后。具体来说，有两层含义。一是可以通过立功来补救已犯的过错。二是在功大于过时，功占据矛盾的主要方面，可以压倒过。另一组概念是关于“可以”和“一定”。可以就是或许可能的意思。而一定就是固定如此。不可以就是不可能。也就是说对方辩友否定了功可以补过。必须说明所有的功都“不能”“不可以”补过。而我方则是对功补过的部分肯定。只要辩出某种功可以补过即可。

其次，功与过是客观存在的矛盾。马克思主义哲学告诉我们，矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定条件下相互依存。一方的存在以另一方的存在为前提。双方处于一个统一整体中。那么功与过也就不可分割。无功则无过。无过即无功。离开功，过就不复存在。而且，矛盾双方依据一定的条件各向自己相反的方向转化，转化是现实的，有条件的。即功与过在一定条件下完全可以互相转化。

再次，人非圣贤，孰能无过。犯了错误并不要紧，关键在于对待过的态度，若能积极总结经验教训，将过的损失减到最小，降到最低。不是很好吗？正如毛泽东所说，人类总得不断地总结经验，发扬成绩，纠正错误，以利再战。

亡羊补牢，常用来比喻发生错误以后，及

挫折不利于成才(辩论材料)

尊敬的主席、评委、各位同学大家下午好 很荣幸在这里就挫折的问题和大家进行讨论。我方的观点是挫折不利于成才。 首先从大的角度上来讲挫折会阻碍国家、社会、乃至全人类的进步。为什么现在全世界都要呼吁和平为什么共产主义要追求建设一个没有贫困、没有疾苦、没有战争的世界为什么中国要建设小康社会就是因为只有在公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的环境下才能更好的培养出各类人才使得社会发展、人类进步。 其次挫折会打击人的自信、阻碍人的思想所以能在挫折中成才的只有极少数人。也许一次挫折会造就一个英勇无畏的将军然而它会打垮一百万个战士。当这唯一的胜利者仰天长啸时有没有看到他脚下的皑皑白骨呢文化大革命是中华民族的一次空前的劫难中国在这巨大的挫折中知识成了罪恶之源科学家去做工、种地工人、农民、学生上街闹革命使我国科技人才队伍出现断层科技水平与欧美一些西方强国的差距超过半个世纪国家经济濒临崩溃。多少原本应该有美好前程的士兵死在了敌人的枪口下多少才华横溢的年轻人成了挫折的牺牲品难道这血的教训还不够吗 第三从心理学的角度来讲挫折容易使人心灰意冷、情绪低落长时间内难以找回自信。为什么我们的家庭和社会都要努力为我们创造一个良好的学习生活环境就是为

辩论稿

1、选择自由变成选择暴政，花费过多时间精力使每一天都变成煎熬。选项的限制是解放而不是束缚。社会提供规范、标准，个人形成习惯。遵循规则限制了选择数目，但使我们省时省力。比如系不系安全带。

2、面对无数种选择，你不得不参考别人的选择，观察别人的行为。而这种社会比较带来了消极影响，过分关注别人使我们倾向于否定自己的选择，使我们的幸福感降低。

3、做海报选择字体很痛苦。规定用宋体就很轻松愉快。

4、通过运用规则、标准、习惯来约束选择数量，我们的生活会更有条理，有更多时间去做更有意义的事。比起漫无目的的择友，找寻那些幽默或坦诚的一类显然更容易。

5、自主权、自由会带来幸福吗？我们“需要”的一定能使我们愉悦吗？美国生物学家研究表明，“需要”和“喜欢”实际是由两个大脑系统掌管的。

6、物质丰富了，生活充满无尽可能，我们也付出了沉重的代价。得到了曾经想要的东西，却发现它们不再能满足自己的欲望；被无尽选择包围，却发现难以权衡取舍；可以任意规划自己的生活，却不知道生活应该是什么样子。这就是因为选择过多。

7、选择机会变多，人们却没有更幸福。首先，随着选择和控制的体验增多，人们的期望也在增加，这种渴望和期待永远跑在现实前面，无论多大自由都不能满足。另外，选择增加到某个临

一辩稿：

主席，评委大家好，今天我们的辩题是成大事者应拘小节还是应不拘小结。我方认为成大事者应拘小节。

开宗明义，概念先行。“拘”字在《说文解字》中被解释为：意在重，有所

顾及，有所限制。《语义学》告诉我们，所谓小节，即在当下判断与成功相

关度相对较低的细小的事物。而且细小是一个中性的概念。成大事定义为：

在各自的生活领域内做出对个人或集体或社会有益的事。综上，成大事者

拘小节的含义是一个人若要在自己的生活领域内做出对个人或集体或社会

有益的事就要受到小事细节的约束。我们今天是在为成功选择一种更为适

合的价值导向，客观的视角尤为重要。接下来我方将从以下三个方面论述

我方观点。

第一，小节是成大事的前提。所谓“泰山不让土壤，故能成其大，河

海不择细流，故能就其深”，是在告诫那些有思想有抱负想有一番作为的仁

人志士，万丈高楼平地起，根基不实难成气候。社会主义新时代，党和人

民要求我们无论是学雷锋还是干事业，都要从基层做起，从小事做起，其

中三昧不言而明了。其实人生就像爬楼梯，要一步一个台阶。俗话说一口

吃不了胖子，心急吃不了热豆腐。要想在平凡的岗位上做出不平凡的事业，那就要从小事做起，从一点一滴做起。 第二、小节能够造就大事。小节中包含着成大事的机会，千里之行始于

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英语辩论赛常用词汇和表达法汇总

辩论赛 English debating Competition

辩 论 赛 事

debating event

决赛 正方 反方

grand final

打分 score the competition 定义要合理the definition

should be reasonable

正方一辩 循环赛

the first debater

素 材 要 有 说 服 力 of pro side

反方一辩 the second debater of con side

四分之一决赛 半决赛

quarterfinals

计时员timekeeper

semifinals

二辩： second debater

对方辩友， my fellow debaters

开始的陈词， Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen..... 如果想要驳斥对方的逻辑，进行假 ：设

according to your logic You are missing the point ！（你

没有说重点！你没有围绕中心！即，他在钻洞子，这个时候他很有可能会说漏。注意，