用心沟通 用爱交流 班主任工作

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用\心\做班主任工作

作者：张庆海

来源：《读写算》2012年第05期

班主任工作是一门艺术也是一门学问，做好与做坏会直接影响到每一位班里的学生，甚至影响到学生的一生，可见做好班主任工作之重要。

在办公室里，常常会听到班主任老师的抱怨：\我时间没少花，功夫没少下，这学生怎么就是不来劲儿呢，就我命背，每次都碰上这帮不争气的学生！\是啊，班主任工作繁琐而艰辛，学生思想丰富而又活跃，要当好一个班主任建立良好发展的班级很不容易。班主任工作 需要注入的是心血而不仅仅是形式，班级建设需要投入的是智慧而不仅仅是时间。要想做好只有用\心\。教育教学是师生之间心于心交流的过程，班级良好发展是师生之间心灵和谐交融的结果。因此，聪明的老师要用\心\。

前苏联大教育家苏霍莫林斯基曾说过：\教学的效果在很多程度上取决与学生的内在状态如何。\学生情绪高昂，则效果倍增；情绪低落，则效果甚微。学生的心灵之门期待老师用热情去开启，学生的智慧火花需要老师用爱心去点燃，试问，连班主任的心都是冰冷的，面孔是严肃的，又怎能打开他们的心扉，点亮他们的心灯呢？须知教育不能没有爱，犹

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用\心\做班主任工作

作者：张庆海

来源：《读写算》2012年第05期

班主任工作是一门艺术也是一门学问，做好与做坏会直接影响到每一位班里的学生，甚至影响到学生的一生，可见做好班主任工作之重要。

在办公室里，常常会听到班主任老师的抱怨：\我时间没少花，功夫没少下，这学生怎么就是不来劲儿呢，就我命背，每次都碰上这帮不争气的学生！\是啊，班主任工作繁琐而艰辛，学生思想丰富而又活跃，要当好一个班主任建立良好发展的班级很不容易。班主任工作 需要注入的是心血而不仅仅是形式，班级建设需要投入的是智慧而不仅仅是时间。要想做好只有用\心\。教育教学是师生之间心于心交流的过程，班级良好发展是师生之间心灵和谐交融的结果。因此，聪明的老师要用\心\。

前苏联大教育家苏霍莫林斯基曾说过：\教学的效果在很多程度上取决与学生的内在状态如何。\学生情绪高昂，则效果倍增；情绪低落，则效果甚微。学生的心灵之门期待老师用热情去开启，学生的智慧火花需要老师用爱心去点燃，试问，连班主任的心都是冰冷的，面孔是严肃的，又怎能打开他们的心扉，点亮他们的心灯呢？须知教育不能没有爱，犹

班主任与学生交流沟通的方式

高中生虽已基本形成独立的世界观、人生观和价值观，但仍处在不成熟时期，可塑性很大，在当前的人生道路上，需要教师、特别是班主任正确引导，用恰当的方法与学生进行交流沟通，使他们能够朝积极、健康、向上的方向发展。

要做好与学生的交流沟通工作，首先要将班主任与学生之间的关系进行恰当的定位。依笔者之见，在礼仪上，班主任与学生应该是师生关系，这样的定位有利于树立班主任的威信，同时能较好地规范班主任和学生的言行。就班主任而言，其言谈举止要为人师表，俨然师长，其主要职责是传道、授业、解惑，那么在学生面前就不可以信口开河和行为失态；就学生而言，对待班主任就要象对待自己的长辈一样尊敬，不能在班主任面前像在同学面前那样随便。在工作上，班主任与学生构成一个团队，大家都是以创建一个好的班集体作为共同目标。确立这种关系，既可以拉近师生之间的距离，增进感情，又可以遏制班主任在管理中的霸气和一言堂，从而充分发挥全班同学，特别是班干部在班级管理中的主观能动性和聪明才智。在生活上，班主任与学生是朋友关系。既是学生的严师，更是学生的益友，在关心学生学习、纪律的同时，更加关注学生的生活和身心健康。每当学生有困难、身体不舒服、心理

做个“用心”的班主任

——浅谈班级卫生管理

【摘要】作为一名刚入门的新老师，我从自己一年多的带班经验下来，深刻意识到整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用。一个班级，教室的环境卫生如何，是这个班级整体风貌的一面镜子，它与班集体的建设紧密相连。一个良好的环境是保证学生学习生活的一个基础.走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让上课者和授课者心旷神怡。搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个途径。

【关键词】卫生习惯 思想教育 环境 以身作则

由于自己从小爱干净，所以当了教师做了班主任后，我要求学生也要讲究卫生。一个良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础.走进校园，走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让师生心旷神怡。因此，劳动卫生教育是班主任工作的重要内容，是班级管理的重要方面。那么，怎样才能做好班级卫生教育管理工作呢？我认为从以下几方面着手较好。

一、思想教育，贯彻卫生意识

“卫生”听起来是一件

班主任工作案例 (同事案例) 用爱点亮心灯

--------用心去爱，更要严格要求

生活中许多微小孕育着博大，短暂孕育着永恒，教育就是这样一种职业，班主任的一个眼神，一句问候，一个微笑，一个抚摸,都是伟大的爱的力量，都有可能产生意想不到的效果。

之所以有这样的感受， 是源于一位老班主任——的切身经历。印象深刻的有以下几个故事。

案例一：08年秋天，王老师新接了一个初三班，一次批改日记，王老师意外地发现了一篇日记中这样写道：老师，感谢你的问候与关爱， 我很感动。或许在你眼中，那是一句微不足道的话语，而对于一个学生来说，是多么重要，多么温暖，我为有你这样的班主任而高兴。或许你已忘记了，那次，打热水时，你对我说：“翠娥，能吃好饭吗?学习能赶上吗？有事找我！”学生的这篇日记让王老师感动万分，原来一个小小的问候，就能让学生如此感激，实际上王老师们并没有给学生多大的实际帮助，只是一句问候。事后，本来就知道努力的翠娥同学学习更加勤奋，在第二年春天我县举行的预科班招生考试中一鸣惊人，脱颖而出。今年，翠娥作为应届生，以优异成绩考上了唐山师大。前不久，她发来一条短信说：“感谢你对我的关注，是您

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的关注让我有了更大的动力。”

分析：可见，班主任无意间的关爱就可以

篇一：爱心、平常心,一心为学生——班主任工作经验交流

爱心、平常心，一心为学生

——班主任工作经验交流

各位同仁：

大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，形成良好的学风、班风。

1、 要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服。每天跑操时和他们一起跑，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、

班主任工作经验之点滴

四川省中江中学校 廖国举（618100）

08年的高考在诸多磨难中落下了帷幕。我班40名学生参加高考,35名上重点线,600分以上的特优生29名。被全国前10所大学录取的学生有15名，其中许钞俊被清华大学录取，吴晶、李建被北京大学录取，张涛被浙江大学生物学基地班录取，谢宗钧被中国科学技术大学录取，唐怡被南开大学录取。

印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去，收获到将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了教师的教育之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我校高2008级（24）班的具体情况，这一句话成了我这两年半教育工作的方针。笔者认为要做好班主任工作应做到以下几个方面。

首先，树立正确的教育观念，用于指导自己的教育工作。指导我进行班务工作的观念是以下几点：关注学生一生的教育，避免急功近利式的说教；注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”；公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严；注重养成教育，养成良好的习惯(一是生活习惯,二是学习习惯,三是思维习惯)；体现教育的人文关怀，实现与学生心与心的

用心是班主任工作职业幸福的源泉

七年级组 杨利水

著名艺术家罗丹说过：“生活并不缺少美，而是你缺少一双发现美的眼睛”。其实，生活也并不缺少幸福，而是缺少一颗感悟幸福的心。从教将近二十年，我一直担任班主任工作，如何让自己的育人工作做到让家长放心，学生满意？如何在平凡的工作岗位中获得职业幸福感？用心，便是我实施班级管理的出路。

一、善待每一位学生

公平公正对待每一位学生，关注每一位潜能生，让班级里的每一位孩子都能够得到健康成长，是我们每一位教育者的使命。民主选举班干部，鼓励全班同学积极参与，让每位孩子在参与中得到体验与成长。关心有生理缺陷的孩子，在不伤害自尊的前提下，帮助孩子健康成长；关心问题学生，抓住孩子成长中的每一个亮点和给孩子搭建展示自我的每一个平台，让孩子找到自信和希望。

二、充分发挥家长教育资源

在班级管理中，我也不会按部就班地按照已有的家长会的操作方式，我也会积极听取家长的意见，发挥家长在学生教育管理中的积极作用。为了加深家校之间的情感，增进家校之间的理解和信任，我倡议家长会之后大家在班级微信群分享感悟，让家长会的精神得到升华。

本学期期中家长会，我邀请曾经的学生家长上饶市最美教师、洋口小学科研主任蒋景敏老师来我班做讲座，她分享的

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用心做好班主任管理工作

作者：李凡

来源：《广东教学·教育综合》2018年第94期

那是2016年8月底，我接到学校的通知，让我担任班主任工作，班级是：三年级4班。当时的我，完全就愣住了。二年级时，我担任过该班的英语口语老师，本班的学习氛围、课堂纪律一直让我头疼。当时我就心想，三年级可千万不要再让我担任该班的英语老师了。真没想到，我不但任教英语学科，还当了该班的班主任。

我有点惶恐。这是我入职三年来第一次担任班主任，虽然不是新手教师，虽然对课堂管理有信心，但毕竟是新手班主任，再加上带的是一个被老师们称为“上课说话，排队说话，吃饭说话，睡觉说话”的“话唠”班级，我实在惶恐不安。但即便如此，我还是很快调整好心态，开始思考对策，想把这班小孩“拿下”。

学期开始，我便走入孩子群中，力图摸清孩子们的底细。渐渐发现，这确实是一个“话唠”班级，名不虚传。学生的话多，时常控制不住自己，一聊起天来就如菜市场般热火朝天。课堂上孩子们时不时也会东张西望，交头接耳。只要给出一个话题，孩子们就能思维漫天飞，天马行空，聊到不亦乐乎。总之，只要可以出声，他们一定见缝

班主任工作经验介

各位领导，各位老师： 大家下午好：

我做班主任自始至终心中一直有这样的信念：言传身教，认真负责，掌握技巧，要做一名学生喜欢的好班主任我认为应该从以下几 面做起。

一、班主任要不断学习充实自己，提高自身素质。

前苏联教育学家曾这样描述过：“世界上任何人也没有受到过这样的监督，孩子们几十双眼睛盯着你，须知天地间再没有什么东西，比孩子的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人心理上多种微妙变化更富于敏感，再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉模一切最细微的事情。”班主任如何加强自身的修养，我觉得可以从以下几方面着手。

（一）加强教师职业道德的学习。

作为一名教师，首先要具备最根本的教师职业道德，而且要在教学中不断的学习教师职业道德。

（二）加强文化知识、教育理论的学习。

加强文化知识学习，能更好的搞好教学，能把知识融会贯通，在教学中做到得心应手。教育理论学习可以提高我们的业务能力，能做到因人施教，因材施教，寓教于乐?? （三）学以致用，善于借鉴他人经验。

它山之石，可以镂金。借鉴他人经验，不管是好的还是坏的，对于我们都是有用的。学习了他人的经验，要能在自己的教育中灵活运

用，不能全盘照搬，也不能纸上谈兵，要善于利用。 （四