六年级下册安全教育教案

第一单元 社会安全

1、女同学如何注意自身安全

【教学目标】

1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。 2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。 3、使学生知道夜间有事出门必须有人陪同。 【教学重点】

使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。 【教学难点】

使学生知道被人跟踪时该怎么办。 【教学过程】

1、引入：女生容易成为犯罪分子选择的目标，因此女同学一定要增强安全防范意识。

2、阅读安全小故事。 3、分组讨论：

（1）晓薇的遭遇危险吗？她是怎么摆脱危险的？ （2）如果你遇到这种情况你会怎么办？ 4、贴心小提示：

（1）放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。

（2）如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。

（3）不要向别人炫耀自己的财物，更不要让陌生人知道自己家里的情况。 （4）如果发现有人跟踪你，要赶快走到人多的地方，也可以大声叫喊，引起路人注意，并寻求他们的帮助。

5、脱险金钥匙：

（1）不要深夜独自外出，如有事必须出门，要有大人或其他同伴陪同。 （2）不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律

第一单元 社会安全

1、女同学如何注意自身安全

【教学目标】

1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。 2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。 3、使学生知道夜间有事出门必须有人陪同。 【教学重点】

使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。 【教学难点】

使学生知道被人跟踪时该怎么办。 【教学过程】

1、引入：女生容易成为犯罪分子选择的目标，因此女同学一定要增强安全防范意识。

2、阅读安全小故事。 3、分组讨论：

（1）晓薇的遭遇危险吗？她是怎么摆脱危险的？ （2）如果你遇到这种情况你会怎么办？ 4、贴心小提示：

（1）放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。

（2）如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。

（3）不要向别人炫耀自己的财物，更不要让陌生人知道自己家里的情况。 （4）如果发现有人跟踪你，要赶快走到人多的地方，也可以大声叫喊，引起路人注意，并寻求他们的帮助。

5、脱险金钥匙：

（1）不要深夜独自外出，如有事必须出门，要有大人或其他同伴陪同。 （2）不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律

六年级下册生命安全教育教案

第五单元健康生活乐享生命

第十九课酗酒的危害

教学目标:

1、了解酗酒的危害。

2、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。

教学过程:

一、情境园

同学们，大家可以上百度查一查“酗酒”的定义:酗酒涵盖了“酒精滥用”及“酒精依赖”。一般而言，如果一个人过度使用酒精而无法自我节制，导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤，且明知故犯，无法克制，就达到“酒精滥用”的程度。若进一步恶化，把饮酒看成比任何其他事都重要，必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒，或必须喝酒才感到舒服(心理依赖)，或必须增加酒精摄取才能达到预期效果(耐受性)，或产生酒精戒断综合症，就达到“酒精依赖”的程度。

简言之，酗酒就是喝酒时失去了度。

1、请学生阅读课本的内容，然后小组讨论交流。

2、教师小结。

二、智慧屋

酗酒所产生的负面影响:

1、对身体机能的影响。

2、对青少年心理健康的影响。

四、训练场

1、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论，结合“智慧屋”的内容写出自己的几点感受。

2、逢年过节，请朋好友欢聚一堂，为了助兴，假如有人劝你来一杯，你该如何拒绝, 课堂小结:

学习了本节课你有哪些收获,

第二十课吸烟危害大

教学目标:

1、了解吸烟的危害。

2、懂得戒烟对个人

第一课

课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关

六年级上册生命安全教育教案

1.生命只有一次

学习目标 123

的认识。

4

学习重难点

1

处理生活中的事情。

学习过程

一、 阅读《致同学们》 说一说：我们要学习哪些知识?二、阅读“平安故事”

1、掌握故事主要内容。 2

（二）交流

三、学习“平安指南”

1 2 （二）全班交流 四、诵读“平安歌谣”

2、学会

五、“平安演练”

1、写一首诗歌《生命之歌》 2、诵读自己创作的诗歌。 3

七、拓展延伸

八、教师总结

说自己的体会。

2.谁说女子不如男

学习目标

1、阅读“平安故事”了解内容?并能说说自己的看法。

2、学习“平安指南” 了解伟大女性的功绩?做自尊自信、自强自爱的好女子。

3、诵读“平安歌谣”增强自豪感。

4、完成“平安演练”学会处理生活中的事情。 学习重难点 1、教育学生正确认识自己的性别，做自尊自信、自强自爱的好女子。 2、学会处理生活中的不愉快。 学习过程

一、阅读“平安故事” ，思考 （ 1 ）会讲故事

（ 2 ）你想到了些什么? 交流 ：认识到一个道理：女孩子并不比男孩子差，男女都一样。

二、学习“平安指南” 1、思考

（1）我

安全教育六年级上册 榆树市靳家小学校

第一单元 社会安全 课 题 1-1 不能玩的物品 课 型 新授课 1．知道哪些是不能玩的物品，使用不当会伤害身体。 教学目标 2．知道游戏并不都是安全的，在做游戏及选择道具时要选择安全性高的游戏及道具。 教学重点 知道哪些是不能玩的物品，使用不当会伤害身体。 知道游戏并不都是安全的，在做游戏及选择道具时要选择安教学难点 全性高的游戏及道具。 教学方法 教学准备 讲授法、讨论法 教 学 过 程 一、引入： 爱玩是我们的天性，但在做游戏时并不是所有的东西都能拿来玩的。要选择安全的物品，否则容易发生危险，不仅危害自己，还会给他人带来不必要的伤害。 二、阅读安全小故事。 三、分组讨论： 1．晓海的眼睛为什么会被弄伤？ 2．如果你看到涛涛和晓海玩“剑客”的游戏，你会怎么办？ 四、贴心小提示 游戏并不都是安全的，在做游戏及选择道具时要注意提高自我保护意识，选择安全性高的游戏及道具。 五、脱险金钥匙 1．树枝、木棍前端很尖、很细，特别是树枝，它的分枝多， 安全教育六年级上册 榆树市靳家小学校

容易划伤别人。 2．刀片、铁钉等尖锐的物品，不要放到衣服口袋里。一旦摔倒或遇到拥挤时很可能伤到自己或他人。更不能用

第四单元：防冰雪海啸 听防空警报 第12课：冰天雪地里防摔伤

教学目标：

1、学习“平安故事”，了解冰天雪地里摔伤时的处理办法。 2、学习“平安指南”，掌握冰天雪地里摔伤的处理方法。

教学重难点：

学习冰天雪地里摔伤的处理方法。

教学时间：1课时 教学过程：

一、谈话导入。

师：同学们，老师知道大家都喜欢冬天下雪的时候。因为冰雪天很美，大家还可以做很多好玩的游戏，比如打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰。但在冰天雪地出行和玩耍时，由于地面结冰，很容易摔伤。我们该如何预防意外摔伤的发生呢？这节课我们就来学习这个知识。 板书课题：《冰天雪地里防摔伤 》 二、阅读“平安故事”。 （一）、思考：

1、掌握故事主要内容。

2、说一说：读了故事，你知道了什么？ （二）、交流

三、学习“平安指南”。 （一）、思考：

1、怎样避免摔伤？

2、万一摔伤了，我们应该如何处理？ （二）、全班交流:：

1、预防摔伤：最好穿防滑鞋或软底鞋，走路不要太快，更不要在冰面上追赶；尽量不骑自行车出行；在冰雪路面行走时，双手不要插兜里。

2、意外摔伤后的自护：轻微时，可自行处理，清洗伤口，并擦涂消毒、消炎的药。保持伤口局部温暖干燥，关节受伤，应冷敷

六年级安全教育主题班会

一、活动目的:

通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护力。

二、活动过程

（一）提前板书准备：班会在掌声中开始。黑板上写着主题班会题目。

（二）交通安全

1.要求全班同学对班会题目做诠释。引入正题。

提问：

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横过马路为什么要走人行横道？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应该注意什么？

（8）乘汽车时要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

2.学生结合自己生活实际说说感悟。

（三）用电安全

1.学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2.教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆

卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作

新安街小学

20 15 年-----20 16 年（ 下 ）学期（ 生命安全教育）学科教

学计划表

执教者：葛晶 时间：2016年1月

一、行化分析

引导学生体验，形成关于生活与生存的生命态度与情感，获得有益的生命经验，引导学生 从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验本课程特别强调教师要采用活动 性或实践性的教学方式，指导学生做中学或按照自己的思想去做，形成学生合作、探究、 负责的主体性素质。 4、 发展儿童的自助和互助能力处于发展中的儿童具有利用自身的经验和体验进行自我 教育和相互教育的能力。

儿童所获便会超越教材所提供的知识，从而从整体上提升了教学 活动的质量 。 5、趣味性呈现，形式活泼内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故 事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计 的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验与认知发展等有很强的促进作用 。 三、学生情况分析 身心处于发展阶段小学六年级的孩子已是小学的高段，这个时期的学生在经历了小学 几年的学习和生活，他们已经逐步形成了自己的人生观、价值观，对事物也开始有了自己 的见解，但他们对生命与自我、生命与自然、生命与社会的

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六年级安全教育全册备课

1学会交往 友好相处 教学用具：课本及材料 教学方法： 探究法 教学目标：

知识与能力： 培养学生安全意识，学会友好交往。 过程与方法： 阅读课本资料、交流讨论

情感态度和价值观：使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。

重点难点：重点： 提高学生对安全、对交往重要性的认识。 难点：养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。 【德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空， 多交朋友提高自己的人生价值。 教学过程：

导语：同学们，你们好！从今天开始，我就是你们的地方课老师…… 一、真实再现

（列举我镇某些地方学生偷着下水而淹死了事件）

1、安全教育——课本第1页两个事例。（指导学生看后发表意见） (a、网上看客——独行侠——孤独。b、冷战中的王芳—— 打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)

2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？ （让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）

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二、行动在线

１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的

老师和同学有多少？