实证会计研究的方法

会计实证研究方法

一、实证会计研究的方法

实证会计研究所采用的方法是实证法。实证法是解释和预测客观现象的方法，它要以确实的证据，反映或检验客观存在的现象，其哲学基础是证伪主义。

证伪主义的创立者是英国著名的科学哲学家卡尔·波普尔。波普尔的科学方法论的核心是反归纳原理，以及建立在反归纳原理基础上的经验证伪原则。波普尔认为，过去的多次重复既不能证明未来的必然重复，也不能保证未来的可能重复，因此归纳推理既不可能得出必然知识，也不可能得出或然知识。波普尔的证伪原则是以\逻辑不对称。原则为基础的，即用数量极大的个别不能证实一般，而用数量极少的个别却能证伪一般。波普尔认为科学知识或理论是不能用经验来\证实\的，只能\证伪\一个\证实\『能证实一个经验事实，而一个\证伪\却能证伪整个理论。由于证伪主义彻底否定了归纳法，故实证方法论的推理方法只能是演绎法，并且主要是假说演绎法。假说演绎法的前提不是公理而是假说，是以假说为出发点进行逻辑推导，从而得出一系列个别结论的方法。假说演绎法的基本特点是，由于演绎推理的结论没

有超出其前提范围，前提和结论之间是一种必然的关系，属于必真推理的范畴，盯假说为真，则结论亦真。在假说演绎法

管理学研究方法

实证研究方法大观

实证研究方法——主要内容

1 2 3 4

实证研究之涵义

影响实证研究要素

实证研究分类

实证研究应用

实证研究内涵

实证的定义如下： “实证与理论知识相对

应，指源于或依赖实际资料、观察或直接的 感性体验。”这一定义使用的是广义的“实 证”(empirical research)术语。狭义的 实证研究与规范研究相对应，即具有“假 设——数据——检验”等关键环节的研究方 法，它是档案研究的一个分支。

影响实证研究要素一、项实证研究赖以成功的要素有三: 理论、 方法和数据。1.

2. 3.

理论是实证研究的基础 , 实证研究中 , 假设的 建立、变量的选择、模型的构造及研究结果的解 释都应以相关的经济理论和管理理论做支撑。 方法 , 包括统计方法、模型方法和计算方法 , 它是实证研究的工具和手段。 数据 , 包括定性数据和定量数据 , 它是实证研 究的原料。

实证研究分类

实证研究分类

(一)档案研究方法 档案研究是一种重要的经验研究方法。一 般意义上的实证研究就是档案研究。1. 档案研究的过程 2. 档案研究数据来源 3. 档案研究的统计工具

企业管理专业09级

石河子大学

实证研究分类

1、档案研究的过程，一般包括以下步骤： 研究背景

管理学研究方法

实证研究方法大观

实证研究方法——主要内容

1 2 3 4

实证研究之涵义

影响实证研究要素

实证研究分类

实证研究应用

实证研究内涵

实证的定义如下： “实证与理论知识相对

应，指源于或依赖实际资料、观察或直接的 感性体验。”这一定义使用的是广义的“实 证”(empirical research)术语。狭义的 实证研究与规范研究相对应，即具有“假 设——数据——检验”等关键环节的研究方 法，它是档案研究的一个分支。

影响实证研究要素一、项实证研究赖以成功的要素有三: 理论、 方法和数据。1.

2. 3.

理论是实证研究的基础 , 实证研究中 , 假设的 建立、变量的选择、模型的构造及研究结果的解 释都应以相关的经济理论和管理理论做支撑。 方法 , 包括统计方法、模型方法和计算方法 , 它是实证研究的工具和手段。 数据 , 包括定性数据和定量数据 , 它是实证研 究的原料。

实证研究分类

实证研究分类

(一)档案研究方法 档案研究是一种重要的经验研究方法。一 般意义上的实证研究就是档案研究。1. 档案研究的过程 2. 档案研究数据来源 3. 档案研究的统计工具

企业管理专业09级

石河子大学

实证研究分类

1、档案研究的过程，一般包括以下步骤： 研究背景

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研究方法

实证研究与理论研究的不同

刘良华

1.写文章最好有“命题”（thesis）。没有命题，也可以写成文章，但不是好文章。

所谓命题，它必须是一个判断，而且，这个判断必须改变人们某个观念、更正人们的某个日常经验。它要么在立场上与众不同，要么在解释上以其说服力让人感动。

如果有人提出：“大学生毕业应该自己找工作”，这在以往“包分配”的年代是一个命题，但现在已经成为常识，它不再是一个命题。在“大学生毕业应该自己找工作”已经成为常识的今天，如果有人提出：“毕业即失业”。倒算是一个命题。

如果有人提出：“80后的大学生是跨掉的一代”，这是一个命题；如果有人反过来提出：“80后的大学生没有跨掉”，也算是一个命题。

实证研究的典型命题往往可以转换为“……对……的影响”，它表达某种因果关系，比如“教师期望对学生学业成绩的影响”。

2.实证研究的命题是研究者做出是什么或不是什么、有什么或没有什么、存在什么不存在什么的判断。实证研究的谓词为be，包括“是”或“不是”、“有”或“没有”、“存在”或“不存在”。

理论研究的命题是研究者做出“应该”如何或“不应该”如何的判断。理论研究的谓词为should（或must, ought to），包括“应该”如何或“不应该”、“必须”如

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实证会计研究在美国的发展回顾

作者：胡 伟 宋丽然

来源：《财会通讯》2008年第07期

编者按：实证会计研究是近年来在国际会计界比较流行的相对于规范研究的一种研究方法，引起了我国会计界的关注和尝试。受实证经济学的影响与启发，实证研究逐步被引入会计领域并得到了迅速发展。七十年代以来，以Watts、Zimmennan、Verrecchia、Shackelford、Shevlin、Fields、lys和Vincent等为代表的会计学者们进行了大量开拓性的卓有成效的实证会计研究，并相继在《会计评论》、《会计研究杂志》等权威会计专业期刊上发表了一系列实证会计理论文献，从而使得实证会计研究得到了进一步的认可、普及和发展。八十年代，随着Watts和Zimmerman《实证会计理论》的问世，实证会计研究成为财务会计研究的主流，美国的实证会计理论研究也进入一个新的发展时期。时至今日，实证会计研究仍是方兴未艾，其大量研究成果为推动会计理论发展做出了重要贡献。为了借鉴与学习西方会计研究方法，本刊特约请组织有关学者，对美国权威会计专业期刊上公开发表并为学界所公认的主要经典实证会计研究文献进

社会网络分析方法在合著分析中的实证研究 李 亮1 ,朱庆华 2

(11深圳图书馆,广东深圳518036;21南京大学信息管理系,江苏南京210093 摘 要:分析了目前合著分析的优点和缺陷,介绍了社会网络分析方法,并采用该方法分别从中

心性分析、凝聚子群分析以及核心-边缘结构分析三个角度,选择《情报学报》的合著者为对象,对国内情报学领域的合著网络进行了实证研究。通过实证研究,评价了学者在合著网络中的地位,发现了合著网络中的联系紧密的团体,指出了合著网络中核心作者的数量和所属机构。关键词:合著分析;社会网络分析;合著网络;情报学报中图分类号:G 35311 文献标识码:A 文章编号:1007-7634(200804-0549-07

An Empirical Study of Coauthorship Analysis Using Social N etw ork Analysis LI Liang 1 ,ZHU Qiang -hua 2

(11Shenzhen Library ,Shenzhen 518036,China ;

21Department o f Information Management ,Nanjing Univer

并购;重组;整合;

《管理世界》(月刊)

2008年第10期

外资并购绩效的实证研究*

张学平

摘要：创新利用外资的方式，提高利用外资的质量，

最终目的是提高企业的绩效和持续竞争能力。本文从微观层次出发,通过对目标公司绩效的影响进行实证分析,为外资并购的相关理论提供经验数据上的支持。

关键词：外资并购公司绩效事件研究法（一）前言

至2005年底，中国已连续15年位列发展中国家吸收外资的第一位。截止2008年6月底，全国共实际使用外资金额已达8154.02亿美元2，而其中的外资并购方式FDI流入额逐年快速增长，至2005年占比已达13.7%3。

利用外资和允许外资并购国内企业，基于宏观的角度，是为了取得在资源转移、贸易与国际收支、竞争和反竞争等方面的积极效应4，以促进经济增长、提高就业、价格稳定、国际收支平衡和经济独立等宏观目标的实现。而基于微观的角度，是希望通过投资主体多元化、完善公司治理、学习先进技术和管理经验、实现协同效应，最终提高公司的绩效和持续竞争能力。在企业改革不断深化的今天，企业成为市场经济主体的同时也成为利用外资和跨国并购的主角，利用外资尤其是外资并购的微观绩效是急需评估的问题。此问题的解决，有利于国家和企业摆脱利用外资中的摇摆并积极探索提高利用

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实证研究的局限性

作者：马莎莎

来源：《财经界·学术版》2014年第06期

摘要：几年我国的实证研究逐渐增加，但实证研究并不能替代规范研究，并且实证研究具有其自身的局限性，只有在认识到实证研究的局限性的基础上才能更好的利用这一研究方法，促进我国的会计理论研究。 关键词：实证研究 局限性

实证研究作为一种新的研究方法自国外引入以来就得到了我国学者的广泛重视，实证研究强调以归纳的思维方式，并通过实验案例验证。实证会计关注“是什么”的问题，通常不涉及价值判断，大部分学者将实证会计作为一种工具去预测与解释会计实务。但实证研究有其局限性，并不能代替规范研究。 一、我国实证研究存在的问题

国外的实证研究主要由需求推动，而在我国实证研究是供给推动的，证券市场的不完善以及我国投资者的现状决定了他们对会计信息不够重视，学者们对于学术成果的追求是实证研究发展的一个重要推动力。

实证研究需要客观数据以及演绎推理过程，其自身具有局限性。首先，实证研究靠数据说话，但研究的选题、方法、数据以及结论受研究态度影响较大。

课堂教学质量监控的实证方法

【主持人语】

教学质量是学校的生命线，监控学校的教学质量是一项重要的工作。所谓教学质量监控，不仅是指通过对教学质量高低的及时测定和准确判断，使教学管理者和教师获得反馈信息，调节和改进教学管理与教学实施活动，更是指教学管理者和教师对教学质量的形成过程――教学活动本身的监控。因此，课堂教学质量的监控成为教学质量监控的重要和关键的环节。监控课堂教学质量，一是质量指标的科学确定，二是方法手段的有效使用，三是教学行为的跟进改变。下面两篇文章对课堂教学质量监控的转型问题做了理性思考和实践探索。

【摘 要】本研究以重庆、贵州等地学校课堂教学改革模式为样本，以诊断性评价为价值取向，构建并逐步完善以教师的课堂教学方式、学生的学习方式、学生的学习状态和学生的学业成就为主要评价维度的课堂教学质量评价指标体系与监测工具，对学校课堂教学质量及其影响因素进行定期监控，在实证评价的基础上提出具体的改进方向和建议。这一监测指标体系与监测工具可以实现基于教学模型的课堂教学质量提供极具价值的诊断与改进功能。

【关键词】课堂教学 质量监控 诊断性评价 一、问题提出：课堂教学的质量困境

笔者对重庆市领雁工程学校、贵

课堂教学质量监控的实证方法

【主持人语】

教学质量是学校的生命线，监控学校的教学质量是一项重要的工作。所谓教学质量监控，不仅是指通过对教学质量高低的及时测定和准确判断，使教学管理者和教师获得反馈信息，调节和改进教学管理与教学实施活动，更是指教学管理者和教师对教学质量的形成过程――教学活动本身的监控。因此，课堂教学质量的监控成为教学质量监控的重要和关键的环节。监控课堂教学质量，一是质量指标的科学确定，二是方法手段的有效使用，三是教学行为的跟进改变。下面两篇文章对课堂教学质量监控的转型问题做了理性思考和实践探索。

【摘 要】本研究以重庆、贵州等地学校课堂教学改革模式为样本，以诊断性评价为价值取向，构建并逐步完善以教师的课堂教学方式、学生的学习方式、学生的学习状态和学生的学业成就为主要评价维度的课堂教学质量评价指标体系与监测工具，对学校课堂教学质量及其影响因素进行定期监控，在实证评价的基础上提出具体的改进方向和建议。这一监测指标体系与监测工具可以实现基于教学模型的课堂教学质量提供极具价值的诊断与改进功能。

【关键词】课堂教学 质量监控 诊断性评价 一、问题提出：课堂教学的质量困境

笔者对重庆市领雁工程学校、贵