碳素竿稍一碰就断

碳素竿

碳素竿，又称为碳纤维竿，是采用高科技碳维素材（由聚丙烯腈纤维或者将沥青抽成丝，经高温碳化后制成的极细的碳化纤维）制造而成。

碳素竿

碳素竿又称为碳纤维竿，是采用高科技碳维素材（由聚丙烯腈纤维或者将沥青抽成丝，经高温碳化后制成的极细的碳化纤维）制造而成。具有导电性（Ωcm--—1.5×10-3）和非常好的抗张强度（如以12000细丝数单位计算，其抗张强度为kg/mm2——400）。目前绝大部分碳纤维钓竿都是采用无梭纺碳纤维纵向布郑管，经浸树脂固化而制造的。碳纤维含量多少，直接决定钓竿的价值和品质。一般含碳量为30%、90%、97%左右。 T（吨）为碳纤维的指标，普通碳素钓竿的材质一般是24T的碳素纤维布。有些竿上标有“HVF” 指30T－40T的强度、高模量的碳素纤维布。T值越高，说明该材质的强度、弹性越高。用碳纤维制造的钓竿具有轻、坚、抗拉强度高的特点，但在使用时应特别注意防电。

玻璃钢竿

玻璃钢竿又称为玻纤竿、玻璃纤维钓鱼竿、玻璃纤维树脂竿。它是采用玻璃纤维缎纹布，经浴浸环氧树脂、醛树脂、高温固化成形（空心管或实心竿体），具有较好的坚韧性和弹性，是钓鱼竿生产走向现代合成材料、工厂化生产的第一代产品。玻璃纤维钓鱼竿

中班音乐游戏教案：碰一碰

活动目标：

1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。

2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。

3、通过参与音乐游戏，有初步的合作精神。

活动准备：

1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。

2、兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干。

活动过程：

1、创设情境，组织教学。

兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗？

生活动作模仿――刷牙、洗脸。

2、学习歌曲，参与游戏。

（1）、兔妈妈说：我的宝宝可真干净呀！妈妈要和宝宝们做一个游戏，你们愿意吗？游戏的名字叫“碰一碰”。宝宝们，我们可以和谁碰一碰呀？碰哪些地方呢？我们来试一试。（引导幼儿和同伴做动作）（2）、兔妈妈说：妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢，你们想不想听呀？

A、教师清唱一遍

幼儿园课件教案

B、提问：刚才宝宝们听到了什么？碰了哪里？（幼儿回答，教师小结）

B、幼儿学唱：宝宝，愿意和妈妈一起唱吗？（集体学唱两遍）

C、示范游戏：让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏，还有的宝宝就给我们拍拍手好吗？（播放《碰一碰》音乐，进行游戏）

D、宝宝们一起来碰一碰吧！（引导全体幼儿进行游戏）

E、刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一

篇一：灯谜 字谜

字谜：

1、皇帝新衣——袭

2、字谜：一流水准 ——淮

3、字谜：石达开 ——研

4、字谜：拱猪入门——阂

5、字谜：格外大方——回

6、字谜: 走出深闺人结识——佳

7、字谜:一千零一夜——歼

8、字谜:七十二小时——晶

9、字谜:床前明月光——旷

10、字谜:需要一半,留下一半——雷

11、字谜:一口咬住多半截——名

12、字谜: 一月一日非今天——明

13、字谜: 要一半,扔一半——奶

14、字谜: 综合门市——闹

15、字谜: 不是冤家也碰头——硼

16、字谜: 上气接下气 ——乞

17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器

18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫

19、字谜: 半布春秋——秦

20、字谜: 银川——泉

21、字谜: 一来再来——冉

22、字谜: 守门员——闪

23、字谜: 有人偷车——输

24、字谜: 酿酒之后隔日香

25、字谜: 半青半紫——素

26、字谜: 自己——体

27、字谜: 秀才翘尾巴——秃

28、字谜: 重点支援大西北——头

29、字谜: 身残心不残. --息

30、字谜:十八乘六——校

31、字谜:一勾心月伴三星——心

32、字谜:一撇一竖一点——压

33、字谜:八字头——学

34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯

35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字

碳素光和碳素光疗法

刘圣祖传骨伤科 编辑

2013年5月6日

目 录

什么是碳素光????????????????????????????????1 碳素光治疗机????????????????????????????????1 碳素电极（碳素棒）的应用??????????????????????????2 碳素光线为什么能治疗疾病??????????????????????????3 碳素光的主要作用 ?????????????????????????????4 碳素光对人体的主要功能 ??????????????????????????12 碳素光治疗疾病的范围 ???????????????????????????12 碳素光治疗疾病的作用机理 ?????????????????????????13 万物生长靠太阳 ??????????????????????????????14 碳素光治疗机的结构及使用方法 ???????????????????????16 各种病症照射部位 ?????????????????????????????17 碳素光治疗机治疗方案 ???????????????????????????20 碳素光疗

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

小孩回答：我想要你手中的钓竿。

老人问：你要钓竿做什么？

小孩说这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。

我想你一定会说好聪明的小孩。

错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。

因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，

因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。

前 言

健康四大基石：“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”。

民以食为天。合理膳食，可使你体形不胖不瘦，胆固醇不高不低，血凝度不粘不稀。增强免疫功能，促进人体健康。

保持心态安逸，遵循健康规律。务必限酒戒烟，适量活动锻炼，注重生理保健，精力充沛饱满。杜绝疾病发生，健康长寿百年。

格言意旨

（四组字谜，每组四句，每句一字，共十六字，成四句话）读完格言,谜底自见.

1、☆春天里，下大雨，满地草，全倒了。

事太难，无佳音，建功勋，不用工。

群英会，宴蒋干，周瑜者，一人言。

宴蒋干，用群羊，羊杀掉，干潜逃。

2、 ☆下雨天，水涟涟，主人家，愁满颜。

一个撇，一条横，从里头，往上冲

一个呆，一个痴，痴即呆，呆即痴

搞建设，须用人，须用人，搞建设

3、 ☆一人走（ ），一个站（占），走的走，站的站

糖是糖，糠是糠，拿走米，去做糖

猛张飞，战温侯，虽丢弓，也英雄。

张国焘，背叛党，惶惶逃，掉铃铛。

4、☆诸葛亮，赴东吴，江左边，舌战儒。

春天里，雨绵绵，妻在家，独睡眠。

伍子胥，过昭关，一

避碰操纵真题一

1.超大型船舶在大风浪中锚泊时，为了减小偏荡，多采用______，抛锚时多采用______。

A.单锚泊法另加止荡锚，进抛法 B.八字锚泊法，进抛法 C.八字锚泊法，退抛法 D.单锚另加止荡锚，退抛法

2.互见中狭水道航行，后船按要求鸣放追越声号后，下列说法正确的是：①如果前船鸣放“一长一短一长一短”的声号，则应该采取相应行动；②如果前船鸣放“一长一短一长一短”的声号，则应该给后船让路；③如果前船不同意后船追越则不应鸣放任何声号；④如果前船同意后船追越则不必鸣放任何声号

A.①② B.②③④ C.②③ D.① 3.船舶搁浅后，脱浅所需拉力与:

A.搁浅后损失的排水量成反比，与船与海底的摩擦系数成正比 B.搁浅后损失的排水量成反比，与船与海底的摩擦系数成反比 C.搁浅后损失的排水量成正比，与船与海底的摩擦系数成正比 D.搁浅后损失的排水量成正比，与船与海底的摩擦系 4.南半球可航半圆内避台操纵法： Ⅰ.应采取与台风路径垂直方向全速驶离； Ⅱ.以左尾约15°～20°顺风全速驶离；

Ⅲ.风浪较大，不能全速驶离时，应以左首顶风滞航； Ⅳ.以左首舷约15°～20°顶风全速驶离 A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ～Ⅳ C.Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ～

浙江交通职业技术学院

《船舶值班与避碰》复习题

2010年5月

一、《规则》部分

1.《国际海上避碰规则》适用于:

A.船舶能够到达的一切水域 B.除内陆水域的一切水域

C.公海以及与公海相连接并可供海船行的一切水域 D.可供海船航行的一切水域

2.《国际海上避碰规则》适用的水域是指: A. 海洋

B.与海洋相连接的并可供海船航行的一切水域 C.公海以及与公海连接并可供海船航行的一切水域 D.连接于公海，并可供海船航行的一切水域 3.《国际海上避碰规则》适用于 A.船舶能够到达的一切水域

B.领海，并与公海相连接的内河.江海.港口.港外锚地以及一切内陆水域 C.公海以及与公海相连接并可供海船航行的一切水域 D.可供海船航行的一切水域

4.《国际海上避碰规则》适用的船舶是指 A.海船

B. 在公海以及连接公海而可供海船航行的一切水域中的在航船舶 C.除内河船舶之外的任何船舶

D.在公海以及连接公海而可供海船航行的一切水域中的一切用作或可用做水上运输工具的水上船筏

5.《国际海上避碰规则》适用的船舶 A.在公海上的一切船舶

B.在公海以及连接公海而可供海船航行的一切水域中的在航船舶和锚泊船 C.除内河船舶之外的任何船舶

第一部分 碳素钢

一.钢和铁的区别:

铁和钢是我们生活中许多常见的物质的组成材料，它们的存在在很大程度上“加固”了我们的生活的结构，认识、了解它们将有助于我们更清楚的认识生活、改造生活。 铁的合金

首先应该知道铁和钢的区别在于它们含碳量的不同（分别为2%-4.3%和0.03%-2%），然后还要了解铁和钢各自的分类情况，重点放在各种物质的俗名和实际用途上，如铸造生铁俗名灰口铁，常用于制造各种铸件等。这一部分的学习应该以对比为主，虽然其中的数据理论不多，但我们要加以重视，因为考试中常以常识类选择题的形式出现。 炼铁

铁的矿石有很多种:磁铁矿、赤铁矿等，对于这些矿石所对应的主要成分大家应该知道，否则在出现类似“写出用一氧化碳还原磁铁矿的反应方程式”的题目时，就会不知所措的。接下来要对炼铁的主要反映原理加以了解，即利用还原剂将铁还原出来，要注意对试验的现象的表述——“红棕色的粉末变成黑色”（这是考试的常有内容）。由此及彼，高炉中炼铁的原理也大致如此。对于实际生产中的一些知识，首先应该了解高炉的基本结构“五炉、两进口、三出口”，及各部分发生的化学反应、炉渣的生成反应等，需要

人教版五年级数学上册65页例1

《稍复杂的方程》说课稿

安县泸州老窖永盛学校 杨世凤

各位评委大家好：

我今天说课的题目是“稍复杂的方程”，下面我就从教材、教法、学法、教学程序 ，板书设计五个方面对本课进行阐述。

一、 说教材

（一）教材的地位和作用

本节课是人教版小学五年级数学上册65页的例1,从内容安排上看,这一课时是本册第四单元-----《简易方程》中的第七课时,在这一课前,学生已经认识了用字母表示数的意义和作用,并初步了解了方程的意义和等式的基本性质,并能解简易方程。如果说前面知识是基础的话，那么这一课时就是对前期知识进一步深化和发展。学生由给出方程解方程到自己列出方程再解方程，这又是数学思想方法认识上的一次飞跃，因为学生学会用方程解决问题有的时候能摆脱算术思维方法中的某些局限性，这样可以降低学生学习的难度，也是为学生进一步学习代数知识做好认识的准备和铺垫。所以本节课既是本单元的学习重点,也是教学难点。

根据新课标的要求，这节课的教学内容我确立了这样三个教学目标：

（二）学习目标

1、知识能力目标

1

人教版五年级数学上册65页例1

让学生学会用方程解决生活中逆向思维的问题，在解决实际问题中学会解形如ax+b=c, ax-b=c的方程。

2、过程与方法目标

经历列