新笔画及间架结构形象化解说

一、汉字笔画名称：

笔 画 丶 一 丨 丿 ㄑ し 名 称 点 横 竖 撇 捺 提 撇 点 竖 提 横折提 弯 钩 例 字 六主广 二工王 上止巾 禾从白 义又八 地冰打 女巢巡 农钱饭 讨语论 猎家承 笔 画 乛 ㄋ ┐ ∟ 名 称 横 钩 横 折 钩 横折弯钩 横撇弯钩 横折折折钩 竖折折钩 竖 弯 横 折 弯 横 折 竖 折 例 字 学买写 书习月 几九 阵那 奶盈 马与写 四西 般没沿 丑已口 山区断 1

亅 乚 竖 钩 竖弯钩 斜 钩 卧 钩 横斜钩 利于小 花元屯 战式浅 心必 风飞凰 ㄥ 撇 折 横 撇 横折折撇 竖 折 撇 竖折折 矣经云 水各汉 及建 专 鼎 二、汉字笔顺规则：

（一）一般规则：

1、先横后竖：（横竖交叉的笔画） 如：十 王 干 下 土

2、先撇后捺：（有撇有捺的字） 如：人 八 入 木 文 会

3、从上到下：（上下及上中下结构的字） 如：三 寺 思 示 音 声 怎 菜 蓝 4、从左到右：（左右及左中右结构的字） 如：到 侧 理 利 礼 明 什 阳 都 湖 柳

5、从外到内：（不封口、左上或左下半包围

激浊扬清探索适合教育 敬廉崇洁打造儒雅校园

——全盟廉洁文化进校园音三中参观点解说词 各位领导、来宾：

欢迎您来到音德尔第三中学， 我们仅仅围绕“激浊扬清探索适合教育敬廉崇洁打造儒雅校园”把廉洁教育与学校德育教育相结合，与课堂教学相结合、与师德师风建设相结合、与校园雅境创设和家庭教育有机结合，形成了“以廉为荣、以贪为耻”的校园新风尚，开创了廉洁文化进校园工作的新局面。 各位领导请随我来。

这是我校新建的大门，镌刻的“适合教育、儒雅校园”是我校核心办学理念。在建造大门的过程中，学校师生自己动手拆扒旧门卫房、手绘廉洁儒雅文化墙，直接为学校节约资金近2万元。我校立足传承儒雅，突出“廉洁”，教育学生“胸蕴儒雅文化，勤俭一生相伴”。

各位领导请看：您手边左右两侧是廉洁文化展示橱窗，设计风格采用中国古典厅廊模式。集休闲和展示为一体。在您右手边的是雅卉园，园内是由师生亲手种植的花草。雅卉园周围墙壁由师生手绘完成。学生从中体验劳动的艰辛，从而树立节俭意识。

各位领导请看正前方，地面上大大的“廉”、“俭”二字，号召音三中的全体师生勤俭为荣，以浪费为耻。一粥一饭当思来校立足传承儒雅，突出“廉洁”，教育学生“胸蕴儒雅文化，勤俭一生相伴

路面结构形式

行车载荷和自然因素对路面的影响随深度的增加而逐渐减弱；对路面材料的强度、刚度和稳定性的要求也随着深度的增加而逐渐降低。为适应这一特点，绝大部分路面的结构是多层次的，按使用要求、受力状况、土基支承条件和自然因素影响程度的不同，在路基顶面采用不同规格和要求的材料分别铺设垫层、基层和面层等结构层。 1、面层

是直接同行车和大气相接触的层次。承受行车荷载较大的竖向力、水平力和冲击力的作用，同时又受到降水的侵蚀作用和温度变化的影响。因此，面层应较其他各层具有更高的结构强度、刚度、不透水和温度稳定性，表面还应有良好的平整度、粗糙度和耐磨性。面层有时采用上下两层的双层结构。 2、联结层

是为了加强面层与基层之间的联结和提高面层抵抗疲劳能力而设置的，也是面层的一部分。多用于交通繁重的道路，有时为了防止或减少面层受下层裂缝反映的影响，也采用联结层。 3、基层

是路面结构中的承重部分。主要承受车辆荷载的竖向力,并把面层传下来的力扩散到垫层或土基,故基层也应具有足够的强度和刚度。基层受自然因素的影响虽不如面层强烈，但也应具有足够的水稳定性，以防基层湿软后产生过大的变形，导致面层损坏。 4、底基层

是基层下面的一层，用来加强基层承受和传递荷载的作用，在

汉字间架结构九十二法

1，天覆者凡画皆冒于其下 上面是宝盖的字，其余笔画应帽于其下。如：宇、宙、定 2，地载者有画皆托于其上 下面有底托状的字，其余笔画应托于其上。如：至、孟、圣 3，让左者左昂右低 以左半部为主的字，左边要高，右边要低。如：部、幼、即 4，让右者右伸左缩 以右半部为主的字，右边要长，左边要短。如：绩、议、读 5，横担者中画宜长 有横担的字，中横应该写得长些；如：喜、吾、安

6，直卓者中竖宜正 有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。如：甲、平、干、午

7，勾拿法其身不宜曲短 以横折钩为主笔，且被包围部分笔画较多的字，横折钩宜长直而挺，折角正方。如：葡、萄、蜀、葛

8，勾衂法，不可直长其势 以横折钩为主笔，且被包围部分笔画较少的字，横折钩宜稍短而右 倾，折角内收。如：句、匀、勿

9，画短撇长 横短撇长；如：左、在、尤、龙

10，画长撇短 横长撇短；如：右、有、灰

11，画短直长 横画短竖画长的字，撇捺应延伸。如：木、本、朱

12，画长直短，撇捺宜缩 横画长竖画短的字，撇捺应缩短为相背的点，两相呼应。如：乐、集

13，横长直短 在一个字中，横长则竖宜短，横长而细挺，竖短而粗健。如：十、上、下、士

14，横短直长 在一个字中，横短则竖宜长。横短略粗，

谈议论文的形象化论证

谈议论文的形象化论证

一提起写议论文，学生往往误以为说理的文章，只需把理论述清楚，不必在锤炼语句上下功夫，也就是说不必讲究文采了。因此写出的议论文通篇只是干巴巴的抽象议论，读了让人感到呆板枯燥，味同嚼蜡。其实，议论文运用生动形象的语言，能把抽象的道理化为具体可感的形象，又使文章生动活泼，富有文采，产生一定的美感作用，给人很强的说服力和感染力。这就是形象化说理的作用。怎样使议论文进行形象化论证呢？我们不妨从学过的课文、名文精典或近几年高考高分作文中举例谈谈。

一、运用比喻、类比、拟人、排比等修辞方法论证。

……高尔基说：智慧是宝石，如果用谦逊镶边，就会更加工能力灿烂夺目。

高尔基没有论说谦逊如何重要，怎样可贵，而是运用一个生动形象的比喻，却把谦逊的重要和可贵表达得淋漓尽致。

……灵魂储藏在你的心中，闪动在你的眼里，流露在你的嘴上。因此，眼睛便是灵魂的窗户，它毫不掩饰地展现你的学识、品性、情操、趣味和审美能力。也许你貌不惊人，眼小如豆，但却可能有一个蜷曲衰败在其中沉睡。眼睛足以传神。而语言便是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动

篇一：小学班级文化解说词

班级文化解说词

班级之窗

尊敬的各位领导、老师：

大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX

我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

首先，请允许我给大家介绍班主任寄语： 以自信为要，做阳光的孩子； 以自学为主，做善思的孩子； 以自律为重，做文明的孩子； 以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。

我们的班级目标是： 时时讲安全， 处处讲文明， 事事尽全力， 人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！

室内布置

老师们，您们好！我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。

我们的教室是围绕|“学园·

液压元件图形符号的_形象化_理解

2002年第9期液压与气动

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液压元件图形符号的“形象化”理解

丁守宝

TheImaginalUnderstandingofHydraulicComponentsGraphicSymbols

DingShou2bao

(安徽省国防科技工业学校教务科,安徽省六安市　237011)

摘　要:针对液压元件图形符号繁多、易于混淆的情况,提出一种将元件的图形符号与其工作原理和特

点相结合“,形象化”地理解其含义的方法,并“动态”地看待各元件在系统中的状态,从而能较简便地记忆并掌握液压元件的意义和在系统中的作用。

关键词:液压元件;图形符号;形象化

中图分类号:TH13715　文献标识码:B　文章编号:100024858(2002)09202

液压系统图都是用液压元件的图形符号来绘制

的,由于液压元件的种类繁多,较为相似,很容易混淆,因此,,将液压元件的图形符号进行“形象化”处理,并辅之以“动态化”的分析,效果不错,现介绍如下,供大家参考。

如图1所示的直动型溢流阀,由于它是利用“作用于阀芯上的液体压力和弹簧力相平衡”的原理来进行工作的,所以“方框1”可形象地表示为“阀芯”,并且“阀芯”右方有“弹簧”,左方有“液压力”作用;又由于它是利用“进油

书法结构

1， 天覆者凡画皆冒于其下 2， 地载者有画皆托于其上 3， 让左者左昂右低 4， 让右者右伸左缩 5， 横担者中画宜长 6， 直卓者中竖宜正 7， 勾拏法其身不宜曲短 8， 不可直长勾衂法其势 9， 画短撇长 10，画长撇短 11，画短直长 12，画长直短撇捺宜缩 13，横长直短 14，横短直长

15，上下有画须上短而下长 16，左右有直须左收而右展 17，左撇右直须左缩而右垂 18，左直右撇左敛而右放 19，点复者宜偃仰向背以求变 20，画重者宜鳞羽参差以化极 21，两平者左右宜均 22，三合者中间务正

23，两段者上下平分中微加饶减24，三联者头尾伸缩间仍要停匀25，左边小者宜齐上 26，右边小者齐其下 27，外四迭者体格必整方 28，内四迭者布置匀密 29，斜勒者不宜平平则失势 30，平勒者不宜倚倚则无仪 31，纵捺之字必要攒头收尾 32，纵戈之法最忌力弱身弯 33，横戈不厌曲 34，伸勾贵抱持 35，承上之人正中为贵 36，呈勾之势退缩斯宜 37，锋注射四点之半 马齿法其拏钩之 38，上平之字宜齐首 39，下平之字宜齐足 40，有缩有伸中捺者须 41，迭超

机器人的结构形式及各类结构的特点

摘要：如今机器人已被广泛应用于机械、印刷机械、汽车工业、食品生产工业、药品生产工业、电子工业、机器制造业和化妆品生产等行业，不同领域因其需要的多样性和特殊性，也导致机器人在结构形式上存在多样性和特殊性。

关键字：结构形式，结构坐标系

2011302590173

刘亚辉

遥感信息工程学院

一、引言

机器人按ISO 8373定义为：位置可以固定或移动，能够实现自动控制、可重复编程、多功能多用处、末端操作器的位置要在3个或3个以上自由度内可编程的工业自动化设备。这里自由度就是指可运动或转动的轴。工业机器人按其结构形式及编程坐标系主要分类为关节型机器人、移动机器人、水下机器人和直角坐标机器人等。按主要功能特征及应用分为移动机器人、水下机器人、洁净机器人、直角坐标机器人、焊接机器人、手术机器人和军用机器人等。机器人学涉及到机器人结构，机器人视觉，机器人运动规划，机器人传感器，机器人通讯和人工智能等许多方面，不同用处的机器人涉及到不同的学科，下面仅对这些机器人的结构和应用进行简单介绍。

机器人按照结构坐标系特点方式分类可分为：直角坐标机器人，圆柱坐标型机

器人，极坐标机器人，多关节机器人等。

机器人按照机身结构特点

姚老师好，

请您写个稿子，盼回复！

约稿内容——阅读心法：依据新课标中阅读记叙文时要求：实现词语的再理解和人物、情节形象化

体例：引言(200)+技法指导（附加例子说明理论,600）+选文（每篇800字，2篇,选文要选期刊新近的美文，不选已经发表的网络作品）+练习题（3-5道，老师自行出题，并附答案）

说明：本栏目主要是对记叙文进行阅读技法指导，具体文章标题自拟。

截稿日期：11月22日前

冬季来临，注意保暖！ 初二版编辑 张芳 刘燕 即日

6. 举例说明如何在阅读中实现词语的再理解和人物情节的形象化。 文学语言的一个最基本的特征就是多义性，文学语言内涵的丰富性，表现在词语意义上是一个可以不断发展下去的系列，它是增强作品表现力的重要手段。如闻一多的诗歌《死水》的最后一段中的“丑恶”究竟如何理解？