一年级解决问题数学题100道

一年级数学上册解决问题

共150道

1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ □○□=□（个） 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ □○□=□（只） 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？ □○□=□（架） 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ □○□=□（盆） 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ □○□=□（瓶） 6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个？ □○□=□（个） 7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ □○□=□（辆） 8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ □○□=□（匹） 9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？ □○□=□（把） 10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ □○□=□（棵）

11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ □○□=□（盆） 12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？□○□=□（棵） 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？ □○□=□（个） 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？□○□=□（箱）

15、日落

应用题

一、解决问题

1、白兔有50只，黑兔有9只，白兔和黑兔一共有多少只？

2、机场飞走了46架飞机，还剩40架，机场原来有多少架飞机？

3、兔妈妈要拔35个萝卜，已经拔了30个，还要拔多少个？

4、盘子里苹果和梨一共有26个，其中苹果是9个，梨有多少个？

5、妈妈买回大米58千克，吃了一个月后，还剩5千克，吃了多少千克？

6、 一本书已经看了40页，还有30页没有看，这本书一共多少页？

7、红花有30朵，黄花有45朵，红花比黄花少多少朵？

8、妈妈今年35岁，小明8岁，妈妈比小明大多少岁？

9、原来有30个篮球，借出8个，还剩多少个？

小学数学一年级解决问题练习

一、表格式 水果 水果 原来有 卖出了 还剩 4箱 7箱 （ ）箱 （ ）箱 8箱 9箱 12箱 （ ）箱 10箱 原来有 14箱 （ ）箱 15箱 卖出了 7箱 8箱 （ ）箱 还剩 （ ）箱 9箱 10箱 二、明明小农场饲养动物的情况如下： 8只 9只 10只 18只

（1） 和

＝ （只） ＝ （只）

（3） 比 ＝ （只）

（4） 再多几只就和 一样多了？

（5）小猪比 和 总数还要多6只，小猪多少只？

多多少只？

共有多少只？ （2） 比 少多少只？

- 1 -

小学数学一年级解决问题练习

一、解决下面的问题。 1、还能再上多少位乘客？

这辆车限乘客15人。 现在车上已经有10人。 列式：

答：还能再上（ ）位乘客。2、这辆车有多少个座位？ 再上7人，座位刚好现在车上已经坐了8人 就坐满。 列式：

小学数学一年级解决问题练习

一、表格式 水果 水果 原来有 卖出了 还剩 4箱 7箱 （ ）箱 （ ）箱 8箱 9箱 12箱 （ ）箱 10箱 原来有 14箱 （ ）箱 15箱 卖出了 7箱 8箱 （ ）箱 还剩 （ ）箱 9箱 10箱 二、明明小农场饲养动物的情况如下： 8只 9只 10只 18只

（1） 和

＝ （只） ＝ （只）

（3） 比 ＝ （只）

（4） 再多几只就和 一样多了？

（5）小猪比 和 总数还要多6只，小猪多少只？

多多少只？

共有多少只？ （2） 比 少多少只？

- 1 -

小学数学一年级解决问题练习

一、解决下面的问题。 1、还能再上多少位乘客？

这辆车限乘客15人。 现在车上已经有10人。 列式：

答：还能再上（ ）位乘客。2、这辆车有多少个座位？ 再上7人，座位刚好现在车上已经坐了8人 就坐满。 列式：

5.22 解决问题

一、计算。

5角＋3角＝（）角 4元＋2角＝（）角 1元－5角＝（）角4分＋6分＝（）角

2元＋9元＝（）元（）角

3元－2元8角＝（）元（）角

5元5角－7角＝（）元（）角

二、小明买东西正好用了10元钱，他可能买了什么？

三、我会填。

3.00元0.50元1.50元6元

答案：

一、8 42 5 1 11 0 0 2 4 8

二、略

三、9元2元3元5角7元5角 11元 3元 1元5角 2元5角

节日热闹：盛况空前普天同庆欢聚一堂人声鼎沸人山人海欢呼雀跃欢声雷动熙熙攘攘载歌载舞红旗招展火树银花灯火辉煌张灯结彩锣鼓喧天金鼓齐鸣

看：盯瞧瞅瞟瞥望睹观赏窥顾盼端详注视鸟瞰浏览张望阅览欣赏观赏月光：皎洁的月光明亮的月光清冽的月光清幽的月光朦胧的月光柔和的月光惨淡的月光凄冷的月光月光如水月光如雪月光如银

希望：期望盼望渴望奢望指望

得表扬：得意扬扬洋洋得意神采飞扬心花怒放乐不可支喜上眉梢春风得意眉开眼笑

受批评：心灰意冷垂头丧气郁郁寡欢心灰意懒一蹶不振

建筑：金碧辉煌玲珑剔透古色古香庄严肃穆庭院幽深巍然耸立绿瓦红墙描龙绣凤气势磅礴栩俯瞰窥视探望远眺审视环顾扫视瞻仰左顾右盼瞻前顾后袖手旁观先睹为快望眼欲穿东张西望屏息凝视目不转睛

成语中的反义词：藕

小学数学一年级解决问题练习

一、表格式 水果 水果 原来有 卖出了 还剩 4箱 7箱 （ ）箱 （ ）箱 8箱 9箱 12箱 （ ）箱 10箱 原来有 14箱 （ ）箱 15箱 卖出了 7箱 8箱 （ ）箱 还剩 （ ）箱 9箱 10箱 二、明明小农场饲养动物的情况如下： 8只 9只 10只 18只

（1） 和

＝ （只） ＝ （只）

（3） 比 ＝ （只）

（4） 再多几只就和 一样多了？

（5）小猪比 和 总数还要多6只，小猪多少只？

多多少只？

共有多少只？ （2） 比 少多少只？

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小学数学一年级解决问题练习

一、解决下面的问题。 1、还能再上多少位乘客？

这辆车限乘客15人。 现在车上已经有10人。 列式：

答：还能再上（ ）位乘客。2、这辆车有多少个座位？ 再上7人，座位刚好现在车上已经坐了8人 就坐满。 列式：

一年级解决问题练习3

1.一年级(2)班图书角原来有图书25本，同学们又捐献了故事书9本，画册8本。现在图书角共有图书( )本。

2.上衣：50元 裤子：30元 鞋：19元 (1)买一条裤子和一双鞋共( )钱。

(2)小华想买一件上衣、一条裤子和一双鞋，带100元，够吗？

3.排练舞蹈，需要女生30人，男生25人。一共需要学生多少人？

4.(1)活动课上打乒乓球的有8人，做操的有36人。打乒乓球和做操的同学共有多少人？

(2)活动课上有26名同学参加体育活动，40名同学参加文艺活动。参加这两种活动的共有多少人？

5.我们班有46人，男生有20人，女生有多少人？

6.(1)一辆客车上有48个座位，乘客上车后还剩7个空座位。上来乘客多少人？

(2)一辆客车上有48个座位，上来30名乘客。还剩几个空位？

7.(1)一本书有42页，小华已经看了7页。还剩多少页没有看？

(2)一本书有42页，小华看了一些后还剩30页没看。小华看了多少页？

8.(1)图书室有连环画84本，已经借出9本。还剩多少本？

(2)图书室有连环画84本，一班借走9本，二班借走8本。还剩多少本？

9.书包：49元

1、 同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？

4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

6、小强家有20个苹果，吃了7个，还有多少个？

7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？

10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？

13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

15、鸭有11只，鸡有8只，鸡鸭一共有多少只?

16、从车场开走8辆汽车，还剩12辆，车场原来有多少辆汽车？

17、小英做红星30个，做的黄

一年级数学解决问题练习题

一年级数学解决问题练习卷

要求:1、读题3遍,将题读懂。

2、列式计算,不要忘记写单位名称。

3、会把答写完整。

一、用数学:

1、明明写毛笔字,写了13个以后,还有9个要写,明明一共要写多少个毛笔字？

2、从花上飞走了26只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只？

3、飞机场上有16架飞机,飞走了8架,现在飞机场上还有多少架飞机？

4、红花有23朵,黄花有10朵,白花有8朵。

(1)红花比黄花多多少朵？

(2)白花比红花少多少朵？

(3)白花与黄花相差多少朵？

5、一共有16人来踢球,已经来了9人,有一队踢进了4个球。

还有几人没来？

6、小月与小军一共折了14只千纸鹤,其中黄色的有6只,小军折了8只,小月折了几只？

7、有50个学生,3个老师,每人一个苹果,55个够不？

8、爸爸买了3袋苹果,每袋8个,一共买了多少个苹果？

9、酒店里有50个客人吃饭,每张桌子坐8人,可以坐满几桌？

10、有30人去爬山,已有16人到山上,其中有6名女生,还有几人没爬上山？

二、先提问题,再解答:

1、商店里卖成箱的饮料,第一天卖了15箱,第二天卖了7箱,___________________ ？列式:

2、一年级美术组有21人,其中

女生有9人,_______________

一年级数学解决问题教学的思考

侯照小学杨小元

摘要：从解决问题教学的发展来看，一年级的解决问题是整个小学阶段解决问题教学的基础。如何做好这第一学段的教学，在教学实践中应采取怎样的措施，才能提高“解决问题”教学的实效性，才能有效地帮助学生突破难点，提高解决问题的能力，是值得我们思考与研究的。针对这些问题，在教学一年级数学时，我更加关注“解决问题”的教学，也在这方面进行思考与探索。

关键词：一年级解决问题审题数量关系

《数学课程标准》指出，解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。可见，培养学生解决问题的能力是新课程标准的一项基本要求。为落实上述理念，新教材改变了传统应用题单独编写、集中教学的做法，把“解决问题”教学融汇于“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的教学过程之中，并将数学问题置于对话式的语言、生活化的情景之中，使应用题充满生命活力。改革后，没有了关于“解决问题”的专门的系统的讲解与练习，只是通过让学生在不断感悟中提高解决问题的能力，无疑对学生提出了更高的要求。

一年级多学一些