梅花诗画画

一梅花诗画

城市山林不可居，故人消息近何如。 年来懒做江湖梦，门掩梅花自读书。

很喜欢元代王冕题《墨梅图》这首诗，只是以前一直弄不懂，这样闲情雅致、安逸恬适的小诗，怎会题在一幅冷峭孤绝的梅花图上？想象中题梅诗应尽是些冷艳孤僻的字句，或是些描绘梅花冰肌玉骨的幽幽言语，方显得梅花不是这俗世物品，而是犹如世外仙姝。

后来读了董其昌的画论，方知个中奥妙。董氏说：“题画诗不必与画尽合，但期补画之空白，适当为佳。” 张大千对此语颇为赞赏：“此真行家语。元明以来没有人道破，只有这位老先生提出来，功德真是不小。”

总算明白了画家的用心：画是画，孤高隐逸之意，可以在宣纸上勾勒泼染，圈圈点点，恣意挥洒，兴犹未尽时，再题诗相和。诗是诗，可以言志，可以抒怀，可以述事，更可以补画中未了之意。细品王元章诗画，浑然一体：画的脱俗出世，诗的隐逸闲淡，都有远离尘世的况味，不落俗尘，足见人品之绝世去俗，卓绝孤高。清代朱方霭说：“画梅须高人，

非人梅则俗。”真个一语中的。

王冕画梅多喜画野梅，而不画官梅。何谓野梅？凡生长在山野清绝的地方，梅干劲直，尽自然之本性，都叫野梅，有时也叫村梅。何谓官梅？凡由人工造作，失却天真，干多盘曲，叫做官梅，

　　导语：美丽的梅花，朵朵都象征着高洁的志气。下面是赞美梅花的现代诗，欢迎参考!

　　【梅花颂】

　　作者：梦露

　　今年的冬天来的特别的早

　　雪花儿在空中飘呀飘

　　梅花儿也不知是

　　听了谁的呼唤

　　赶来奏个热闹

　　梅花你到底是为了谁

　　如此急于冲出来

　　你有没有仔细想想

　　现在离春天还好早好早

　　你看你的枝间树梢

　　已是非凡的热闹

　　火红的色彩、四溢的芳香

　　在梅园里熊熊燃烧

　　你开怀大笑

　　你尽情怒放

　　你奏着欢快的舞曲

　　你吹着悠扬的笛声

　　春天还没有来到

　　你就开始落红、凋谢

　　你在欢笑与流泪间

　　随着雪花儿溶入了大地的怀抱

　　你疯狂、你冤枉

　　春天的脚步声还好远好远

　　你就在严寒里消亡

　　你为什么就这么匆忙

　　就不能停留片刻

　　亲眼看看春天的模样

　　是青帝的旨意

　　你只能享受孤寂

　　不能与百花齐鸣

　　你不惧严寒

　　铁骨铮铮傲立雪中

　　默默地完成自己的使命

　　【当梅花开放的时候】

　　作者：夏日秋风

　　当世界无比寒冷的时候

　　梅花突然开放

　　她向世界发出震惊的消息：

　　春天，一定会来到

　　所有的人都因她欢乐吧

　　小草也站起来唱歌吧

　　大海里的鱼们奔向岸边

　　树们醒来，用绿色的叶子

　　朝向太阳闪着白色的光芒

　　小鸟们一片连着一片

　　从四方向着春

　　导语：美丽的梅花，朵朵都象征着高洁的志气。下面是赞美梅花的现代诗，欢迎参考!

　　【梅花颂】

　　作者：梦露

　　今年的冬天来的特别的早

　　雪花儿在空中飘呀飘

　　梅花儿也不知是

　　听了谁的呼唤

　　赶来奏个热闹

　　梅花你到底是为了谁

　　如此急于冲出来

　　你有没有仔细想想

　　现在离春天还好早好早

　　你看你的枝间树梢

　　已是非凡的热闹

　　火红的色彩、四溢的芳香

　　在梅园里熊熊燃烧

　　你开怀大笑

　　你尽情怒放

　　你奏着欢快的舞曲

　　你吹着悠扬的笛声

　　春天还没有来到

　　你就开始落红、凋谢

　　你在欢笑与流泪间

　　随着雪花儿溶入了大地的怀抱

　　你疯狂、你冤枉

　　春天的脚步声还好远好远

　　你就在严寒里消亡

　　你为什么就这么匆忙

　　就不能停留片刻

　　亲眼看看春天的模样

　　是青帝的旨意

　　你只能享受孤寂

　　不能与百花齐鸣

　　你不惧严寒

　　铁骨铮铮傲立雪中

　　默默地完成自己的使命

　　【当梅花开放的时候】

　　作者：夏日秋风

　　当世界无比寒冷的时候

　　梅花突然开放

　　她向世界发出震惊的消息：

　　春天，一定会来到

　　所有的人都因她欢乐吧

　　小草也站起来唱歌吧

　　大海里的鱼们奔向岸边

　　树们醒来，用绿色的叶子

　　朝向太阳闪着白色的光芒

　　小鸟们一片连着一片

　　从四方向着春

篇一：南京梅花

【梅花】资料介绍 梅花生长习性 梅花的图片

来源：美乐乐 时间：2014-01-17 浏览量：3038我要投稿>>

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“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”想必大家对这句诗并不陌生吧。古时候的文人雅士都喜欢在诗歌中提及到梅花。梅花是中华名族与中国的精神象征，它象征着一种坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的民族精神。

梅花是属于蔷薇科属的一种植物，与兰花、竹、菊花一起并列为四君子，也与松树、竹称为岁寒三友。不仅具有一定的观赏价值，还具有非常重要的药用价值。梅花通常在春冬季开放，耐寒性强，有被称为是冬季花的代表。

梅花图片欣赏一

梅花的习性

梅花喜欢阳光温暖、气候湿润、阳光充足、通风良好的环境。它对土地的要求不严格，属于比较耐薄，耐寒的植物。但梅花怕积水，只适合在土表松软、土地肥沃、排水性好的地方生长。梅花对温度的也是非常敏感的，开花的温度一般要求是- 5-7℃。如果气温较低，花期就会延后。

梅花图片欣赏二

梅花种类介绍

梅花的品种按照大分类可以分为两种：一种是果梅，一种是花梅。果梅是以采其果实食用为目的，这种果梅的果实品种一般有青梅、白梅、花梅、乌梅。这些果实都被制成各类梅子畅销到全国的各个地方。另外一种花梅就是以观赏梅花为目的

篇一：十二月花歌

十二月花歌

正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙,

五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄,

九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里香.

民谚

一月水仙清水养 二月杏花伸出墙 三月桃花红艳艳 四月杜鹃满山冈 五月牡丹笑盈盈 六月兰花吐芬芳 七月荷花别样红 八月桂花腌蜜糖 九月菊花傲秋风 十月芙蓉斗寒霜 十一月山茶初开放十二月梅花雪里香

民谚

正月里，梅花阵阵香；二月里，杏花暖洋洋；三月里，桃花喷喷香；四月里，蔷薇都开放；五月里，石榴红似火；六月里，茶花香满塘；七月里，凤仙是七巧；八月里，桂花满园香；九月里，菊花堆得高；十月里，芙蓉小阳春；十一月，山茶满树花；十二月，腊梅黄灿烂

民谚

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，

三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，

十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

正月迎春花，二月杏花梨花，三月桃花，四月石榴花，五月牡丹花，六月荷花， 七月葵花，八月桂花，九月菊花，十月芙蓉花，十一月山茶花，十二月梅花。

篇二：MzTreeView梅花

精品文章

《刘诗诗传[范文模版]》

天步

刘诗诗，京城人氏。丁卯三月，生于首府。家非富贵。母望女成凤，悉心教养。自幼习舞，数年，才情具备。娟娟二八，入京舞坊。初年，夙兴夜寐，默默无闻。诗之师言：“其颜，非惊艳；其技，亦中材。与众人同往，忽之。”三年，初涉伶界，技涩颜羞，随心随性。蔡氏，唐人之主，忆往昔，曰：“美人，吾见者众，国色天香亦不足为奇。初见诗，清丽脱俗，我见犹怜。本愿其归吾大唐，未料音信茫茫。恍恍乎多年，终得与之执手话短长，乃知缘妙不可言。”

百花争艳，姹紫嫣红。梨园佳丽，亦是如此。或婀娜多姿美艳不可方物，或莺歌妙舞技压群芳。独诗若空谷之幽兰，不以无采而失其香。白驹过隙，忽然七载。《荀子》云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”先罗氏之温婉、念慈之坚忍、十四娘之纯善，后龙葵之痴执、三娘之凌傲。几年磨砺，利器乃成。

庚寅，唐人步步花落自家，一时诽之者甚众。或曰：“曦如北辰，众星拱之。诗虽姿貌端丽，然非美艳绝伦，可乎。”或曰：“此人拙计，岂能担此之任。”或曰：“木美人也，真伶人乎。”言论汹汹。然诗处之泰然。辛卯未央，步步涌动，生旦鹊起。马尔泰氏，少时居府邸，无羁无缚，灿漫赤诚。及长，入宫为婢，谨言慎行，温婉聪敏。禩之情，与子成说起，扼腕

路桥区新蕾学校美术绘画比赛活动方案

为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于4月20日至5月1日举办一次迎五一的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下： 一、活动目的：

通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动主题：

以“学校是我家”为活动主题，充分反映小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的精神风貌。 三、参与对象：

对象：1—9年级每班选取六幅作品参加比赛。 四、作品类别：

儿童画、油棒画、水彩画、版画等均可。 五、具体要求：

1、绘画采取个人或者小组团体创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张由学校提供。 六、奖项设置： 本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—6年级）和丙组（7—9年级），同时甲乙丙组各设一等奖1名（指导教师加3分），二等

梅花魂

一、说教材

1．教材简析

尊敬的评委老师大家好！尊敬的评委老师好！今天我所要讲的课文是九年义务教育六年制小学语文五年级上册第四组中的第一篇课文《梅花魂》，属于精读课文。《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动感人，情真意切。 本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

选编这篇文章，目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情、思乡意，领悟这种感情是怎样表达出来的，并进行语言积累。主要以“引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式”为学习重点。因此，教学时应当充分发挥学生的能动性，使学生能够正确的了解和感受课文中人物的深厚情感。 2．教学目标

根据新课标的要求和本组课文的训练重点，结合教材的特点及学生的实际情况，我制定了以下的教学目标： （1）、学会本课生字新词

（2）、正确、流利、有感情地朗读课文，理清叙述顺序，把握课文的五个事例，概括主要内容。

（3）、理解课文，抓住事例中的重点词句体会梅花的品格及梅花魂的含义，体会华侨老人爱梅花更爱祖国的思想感情。

3．教学重难点

依据新课标的要求

这个周末的星期天，从四点到六点，我去奔牛大厦画画。

三点半我就出发了，等我来到奔牛大厦楼下，坐电梯的时候人太多了，等我要进去时，我觉得连一根毛都钻不进去了。等我到了五层神话美术教室，这里安静极了，静的都能听见同学们的呼吸声，我也安安静静的坐到了那里看书。上课时间到了，我们走进美术教室。上课的时候我们听了一个传说叫《九色鹿》。这个传说太神奇了，我们今天画的就是九色鹿，画出来以后，非常好看，也非常好玩，而且也是那种我想要的画。这节课真是太好玩儿了，我第一次上了这么有趣又好玩的一节美术课。

等我回到了家，我就把画拿给妈妈看，妈妈说：这幅画真是你画的吗？”我说：是的。”妈妈高兴的夸奖我说你画的真好看，以后好好努力，将来成为一名小画家。”

今天，我真开心！

南京梅花山的作文

【篇一：游梅花山作文】

[游梅花山作文]

于是，我站在博爱阁也为梅花写了一首诗:梅花竟开放，香气扑满园。色彩目不清，大小各不同。香气为何来，梅花自具备。为何香不闻，只为在此中。

【篇二：梅花山】

梅花山一日游

今年春节，我们一家去了闻名天下的南京梅花山游玩，梅花山可真大，我们在那玩了一上午，那里还有蹦床，南京小吃，可好玩了！

车刚开到山下，窗外就飘来阵阵沁人心脾的梅花香，走进大门，千

姿百态的梅花就展现在我们的眼前，争相展现着自己的美丽呢！不

知是给我们看呢？还是在期待蜜蜂采蜜？山坡上有笑红了脸的江梅，有气绿了脸的绿萼梅，还有羞答答的宫粉梅，还有含苞待放的跳枝梅，真是让人大开眼界。我和爸爸用相机记录下这美丽的春天。

爸爸忽然在花丛中找到一棵一半是红花，一半书白花的梅花树，真

是奇妙。一棵树能长出两种不同颜色的花？爸爸说：“梅花树是可以

嫁接的，把两种不同梅花嫁接到一棵树上，就能开出这样的花”我举

起相机又拍了几张。

慢慢的我们走到了山顶，这是片游乐场，到处充满了欢声笑语。我

们玩了蹦极，又吃了梅花糕，真是好玩。我们往山下走，漫山遍野

的梅花更是美丽。好像给梅花山披上了一件五颜六色的的春装。春

风还带着丝丝寒意。我不禁想起：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”