河南理工大学机械设计基础考研真题

业 号：级： 学号： 业班级： 专名 姓 姓 ： 班 学 ： 名…………………………………………………封线………………………………………………………………密封……………………………………………………………密…………… ………线…………………………

河南理工大学 2008～2009 学年第 2 学期

《机械设计基础》试卷（A卷）

考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 %

一、单项选择题：（每小题1分，共22分）

1、平面运动副中，一个高副引入 个约束。（ ）

A 1

B 2 C 3

D 4

2、曲柄摇杆机构中，曲柄主动时，最小传动角出现在 位置。（ ）

A 曲柄与连杆共线

B 曲柄与机架共线

C 摇杆与连杆共线

冲击。（ ）

A柔性

B 刚性 C刚性和柔性

D 无冲击

4、使

业 号：级： 学号： 业班级： 专名 姓 姓 ： 班 学 ： 名…………………………………………………封线………………………………………………………………密封……………………………………………………………密…………… ………线…………………………

河南理工大学 2008～2009 学年第 2 学期

《机械设计基础》试卷（A卷）

考试方式：闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 %

一、单项选择题：（每小题1分，共22分）

1、平面运动副中，一个高副引入 个约束。（ ）

A 1

B 2 C 3

D 4

2、曲柄摇杆机构中，曲柄主动时，最小传动角出现在 位置。（ ）

A 曲柄与连杆共线

B 曲柄与机架共线

C 摇杆与连杆共线

冲击。（ ）

A柔性

B 刚性 C刚性和柔性

D 无冲击

4、使

机械设计复习题

一、填空题（每题2分，共20分）

1. 按防松的原理分类，螺纹联接的防松方法可分为 防松、 防松和永久防松三大类。 2. 齿轮轮齿的失效形式有 。

3. 螺纹适用于联接， 螺纹适用于传动。

4. 蜗杆头数Z1越大，蜗杆的升角越_____________，蜗杆传动效率越___________。

5. 滚子链传动主要失效形式

有 。

6. 键联接的类型可分为 和 等。

7. 有弹性元件的绕性联轴器有 和 等。

8. 为带传动在工作时，带中的最大应力σmax=____________________________。 9. 滚动轴承6208的类型为

机械设计复习题

一、填空题（每题2分，共20分）

1. 按防松的原理分类，螺纹联接的防松方法可分为 防松、 防松和永久防松三大类。 2. 齿轮轮齿的失效形式有 。

3. 螺纹适用于联接， 螺纹适用于传动。

4. 蜗杆头数Z1越大，蜗杆的升角越_____________，蜗杆传动效率越___________。

5. 滚子链传动主要失效形式

有 。

6. 键联接的类型可分为 和 等。

7. 有弹性元件的绕性联轴器有 和 等。

8. 为带传动在工作时，带中的最大应力σmax=____________________________。 9. 滚动轴承6208的类型为

机械(Machinery) —— 是机器和机构统称。

机器(Machine) — 主要是指机械装置。如电动机、 内燃机、机床、汽车、火车、飞机、轮船、起重运机械、 冶金矿山机械、轻纺食品机械等。 机构(Mechanics)—— 机构是用连接副连接起来的、 有一个构件为机架的构件系统。只能传递运动和力。 机械设计(Machine Design) ——即为各种机械 装置的设计，机械设计是为了满足机器的某些特定 功能而进行的创造性过程，设计是创造性的劳动， 设计的本质在于创新。本课程主要介绍机械设计中 的一些基础知识。

机械设计基础课程的研究对象——机械。如：

破 碎 机

指 南 车 内燃机

带 式运输带

运

输

机

联轴器

减速器

联轴器

电动机

索杰纳火星车 它是美国国家航空航天 局于格林威治时间1997 年7月4日17时07分发射 的火星探路者号宇宙飞 船成功地在火星表面着 陆，该飞船携带了索杰 纳火星车，这也是一种 机器。

美国山迪亚国家实 验室的科学家，成 功研制了相信是世 界最小的微型机械 人，这微型机械人 体积只有四分之一 立方寸，体重小於 一盎司。

世界最小的微型机械人 World's smallest robot

“神舟五号”发射时的情景。发射塔、运 载火箭都是

《机械设计基础》试题

姓名 班级 学号 成绩 s 一、选择题（每小题1分，本大题共10分）

1. 在曲柄摇杆机构中，为提高机构的传力性能，应该 。 A. 增大传动角γ B. 减小传动角γ C. 增大压力角α D. 减小极位夹角θ 2. 渐开线标准齿轮的根切现象，发生在 。

A. 模数较大时 B. 模数较小时 C. 齿数较小时 D. 齿数较多时 3. 标准斜齿圆柱齿轮传动中，查取齿形系数YF数值时，应按 。 A. 法面模数mn B. 齿宽b C. 实际齿数Z D. 当量齿数Zv 4. 普通圆柱蜗杆分度圆直径的计算式是 。

A. d1=ma1q

《机械设计基础》试题

姓名 班级 学号 成绩 s 一、选择题（每小题1分，本大题共10分）

1. 在曲柄摇杆机构中，为提高机构的传力性能，应该 。 A. 增大传动角γ B. 减小传动角γ C. 增大压力角α D. 减小极位夹角θ 2. 渐开线标准齿轮的根切现象，发生在 。

A. 模数较大时 B. 模数较小时 C. 齿数较小时 D. 齿数较多时 3. 标准斜齿圆柱齿轮传动中，查取齿形系数YF数值时，应按 。 A. 法面模数mn B. 齿宽b C. 实际齿数Z D. 当量齿数Zv 4. 普通圆柱蜗杆分度圆直径的计算式是 。

A. d1=ma1q

河南理工大学

卓越工程师教育培养计划工作进展报告

我校贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见》等文件的精神，牢固树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念和全面发展、多样化的人才观念，全面落实学校“坚持科学发展观，全面加强内涵建设，加快学校发展”的战略思想和学校第一次党代会的会议精神，加快转变发展方式，树立主动服务国家和地区战略要求、主动服务行业企业需求的观念。以实际工程为背景，以工程技术为主线，改革和创新工程教育人才培养模式，创立我校与行业企业联合培养人才的新机制，着力提高学生服务国家、地区和行业企业的社会责任感，提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。经过近两年的努力和实践，现将我校“卓越工程师教育培养计划”工作进展情况汇报如下。

一、总体概况

以国家级特色专业、省级重点学科为依托，以实施“卓越工程师教育培养计划”为突破口，以培养“强实践、能管理、善创新”的未来优秀工程师为目标，以校企联合为平台，以工学交替为手段，以课程体系改革为核心，以政策、制度体系建设为保障，积极探索工程教育专业人才培养的新模式，促进我校工程教育改革和创新，全面提高我校工

1

一、选择题（每小题2分）

1. 优质碳素钢与普通碳素钢的主要区别在于 C 。

A. 含有害杂质少 B. 机械性能良好 C. 保证化学成分和机械性能 2. 带传动中V带是以 B 作为公称长度的。

A. 外周长度 B. 内周长度 C. 基准长度

3. 按齿面接触疲劳强度设计计算齿轮传动时，若两齿轮材料的许用接触应力[?]H1≠[?]H2，在计算公式中应代入 B 进行计算。

A. 大者 B. 小者 C. 两者分别代入 4. 链传动设计时，链条的型号是通过 C 而确定的。

A. 抗拉强度计算公式 B. 疲劳破坏计算公式 C. 功率曲线图 5. 平键联接中的平键截面尺寸b×h是按 C 选定的。 A. 转矩T B. 功率P C. 轴径d

6. 一根转轴承受一径向静载荷时，此转轴产生的弯曲应力是 C 。 A. 静应力 B. 脉动循环变应力 C. 对称循环变应力

7. 滚动轴承的额定寿命是

河 南 理 工 大 学 毕 业 设 计

系科：

专业：

姓名：

设计时间：2011年3月18日

目 录

目 录 ????????????????? 第 2页 前言部分 ????????????????? 第 3页 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章

矿区概述及井田特征 ??????? 第 5页 井田境界与储量???????????第 18页 矿井的年产量、服务年限及一般工作制度 第 23页 井田开拓 ???????????? 第26页 采区巷道布置 ?????????? 第44页 采煤工作面回采工艺?????????第56页 矿井通风 ????????????? 第70页 矿井运输与提升 ??????????第85页 矿井排水??????????????第89页 技术经济指标????????????第92页 矿井安全技术措施??????????第96页 结论 ??????????????? 第