必修三语文默写篇目
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2013高考默写篇目练习(挖空)
2013(一)文言文17篇
年高考背诵与默写练习
1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》 《论语》 (成书时间为春秋末期至战国初期)
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“______________________,毋(wú)吾以也。居则曰:?不吾知也。?如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘(shang)之国,摄乎大国之间,加之以师旅,____________________;由也为之,比(bì)及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂(shěng)之。
“求,尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,____________________。” “赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,_______________,愿为小相焉。” “点,尔何如?”
鼓瑟希,铿(kēng)尔,舍瑟而作,对曰:“______________________。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”
曰:“莫(mù)春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,_____________,_______________
2012上海中考语文诗词曲默写篇目易错点 -
2012上海中考语文诗词曲默写篇目
易错点
(一)中考诗词曲默写篇目易错点 1、观沧海
东临碣石,以观沧海。水何
澹澹,
山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。至哉,歌以咏志。
2、望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
幸甚
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
3、饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓
4、钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨
5、黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
抹总相宜。
阴里白沙堤。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草
萋萋鹦鹉
洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
6、山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
7、送友人
青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。挥手自兹
去,萧萧班马鸣
8、卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可
必修三语文默写
交流教案 会员交流资料
2010年高考新课标语文一轮复习——名句名篇默写(必修3)
新课程必修3涉及名句名篇默写的主要有第二、第三两个单元。这两个单元的课文篇目及近六年高考考查情况如下表: 课 文 04高考 《秋兴》 《咏怀古迹》 《登高》 《琵琶行并序》 1 《蜀道难》 《锦瑟》 2 《马嵬》 《寡人之于国也》 《过秦论》 《劝学》 《师说》 05高考 1 1 1 2 1 06高考 2 3 1 1 1 2 07高考 1 3 1 2 3 3 3 08高考 3 3 2 1 2 2 09高考 1 3 1 3 2 8 1 汇总 1 1 6 12 8 9 0 0 5 16 9 从六年的高考情况来看,《琵琶行并序》《劝学》是考查的重点,其次是《蜀道难》《锦瑟》《师说》等。2010年高考,估计《秋兴》《咏怀古迹》《登高》
语文必修三理解性默写
语文必修三理解性默写
《蜀道难》
1.开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。 2.“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
3.引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。
4.运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!
5.不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。
6.“但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,再一次有了地烘托了“蜀道之难,难于上青天”之情状。
7.指出逶迤千里的蜀道,还
高三语文古诗文背诵篇目默写训练2
高三语文古诗文背诵篇目默写训练(五)
班级 姓名 座号 成绩
1._______________,_______________。误落尘网中,一去三十年。(陶渊明《归园田居》)
2.住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。 ,______________。(白居易《琵琶行》)
3.江水流春去欲尽,__________________。斜月沉沉藏海雾,______________。(张若虚《春江花月夜》)
4.蚕虫及鱼凫,开国何茫然。__________________,____________________。(李白《蜀道难》)
5.女也不爽,__________________。________________,二三其德。(诗经《氓》) 6.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。__________________,____________________。(李白《蜀道难》)
7.____________,______________________。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
8.万里悲秋常作客,百
(一)必修三四高考必考篇目情景式默写
(一)必修三四高考必考篇目情景式默写
1 劝 学 《荀子》
1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“
________________
,
________________。”
4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过
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后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 6、在《劝学》中,“________________,______________
(一)必修三四高考必考篇目情景式默写
(一)必修三四高考必考篇目情景式默写
1 劝 学 《荀子》
1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“
________________
,
________________。”
4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过
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后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 6、在《劝学》中,“________________,______________
语文必修三理解性默写填空
语文必修三理解性默写填空
1、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“________________ ,____________________。”
2、荀子《劝学》中直接阐述学与思的是:____________________,____________________。 3、荀子的《劝学》中用比喻手法,反面强调学习必须专一的一句是_________,_________________ ,_____________________。 4、课文《劝学》中,“ ___________________, _________________”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
5、荀子《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是 ____________________,____________________。
6、荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”与韩愈《师说》中“________________,______________”观点相近。 7、《劝学》中强调空想不如实践(学习)的句子是:____________________,____________________。 8、荀子认
语文必修三理解性默写及答案
语文必修三理解性默写
1、《蜀道难》
1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”
2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句:“一夫当关,万夫莫开。”
3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句:“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”
4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”写山势高险,即使善飞的黄鹤,善攀的猿猴也很难越过。
5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子:“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。
6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”。
7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是:“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。”
8、李白《蜀道难》中,表现青泥岭曲折高险的诗句是:“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”
9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月,愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。
10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是:“所守或匪亲,化为狼与豺”
2、《杜诗三首》
1、《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是,“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。”
2、《秋兴八首(其一)》用双关手法,情景交融,抒
高中语文必修三情境默写题
情境默写题练习之《论语》和初中部分
1.《论语?学而》里,表示对别人误会了不会生气的人方可以称之为君子的两句是“ , ?”
2.《论语?学而》里,曾子要求自己要每天“三省吾身”,其中前“二省”是:“ ? ?”
3.《论语?为政》里指出学习需要复习旧知识,做到这样的人甚至可以教授他人的两句是:“ , ”。 4.《论语?为政》里强调“学”与“思”的重要关系的句子是:“ , ”。 5.《论语?公冶长》以“ , ”两句来指出学习需要虚心求教,即便是对方身份地位比自己低。 6.《论语?里仁》就人们在与“贤”、“不贤”之人作对比时如何看到自己的不足指出:“ , ”。
7.《论语?述而》中“ , ”两句,明确了人群中必定有可以做自己老师的人。
8.《论语?述而》明确人群中必有可以求师的人并指出了择师的标准:“ , ”。
9.曾子在《论语?泰伯》中指出“ , ”,是说君子因为肩负重任而必须有胸怀宽广、性格