童年的发现说课稿部编版免费下载

《童年的发现》说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好。我是来自七星泡小学的语文教师李微，我今天说课的题目是《童年的发现》，我将从教材分析、教学目标、教学策略、教学流程、板书设计五个环节进行说课。 一、教材分析

《童年的发现》是人教版五年级下册第二组的一篇精读课文，主要通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人想象力。本文故事情节充满童真童趣，语言风趣幽默，并有多出心理活动的描写，展现孩子的内心世界。是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的好教材。

根据教材特点和五年级学生的学习特点，依据新课程标准的三个维度，我确定了本课的教学目标及重难点。 二、教学目标：

1） 了解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

2）我能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼 3）对探究产生兴趣、培养想象力 教学重点：

理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神

教学难点：我要对探究产生兴趣、培养想象力

为有效达到教学目标，突出教学重点，突破教学难点，教师准备采取如下教学策略。

三、教学策略

童年的发现教学反思（两篇）

（一）

《童年的发现》是部编版五年级下册语文第八单元的一篇课文，是俄国作家费奥多罗夫写的,作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。本文故事情节充满童真童趣，语言风趣幽默，并有多处内心活动的描写，真实展现了孩子丰富多彩的内心世界和对自然知识的渴求。回顾整堂课的教学，总结如下：

1.教学效果（思效）

歌曲导入，激发兴趣。

好的导入是课堂教学成功的一半。用直观、形象的教学手段导入，可以引起学生浓厚的兴趣，唤起学生求知的积极性。教学开始，我首先用多媒体播放歌曲《童年》，同时播放事先录好的同学们活动视频，让同学们感受难忘的童年生活中，然后让学生谈谈听后的感想，最后提出疑问：今天我们来学习《童年的发现》……这样的趣味导入，激发了学生的学习动机，调动了学生的积极性。

2.教学收获（思得）

主抓三句话，引导“发现”过程。

课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。教学时，我主抓三句话，引导学生以“发现”为线索，引导学生把着眼点放在发现的过程上，一句是“我在9岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果”，理解作者对这个发现抑制不住的自豪。二句是“老师误解了我的笑声，以为我的笑不坏

《狐假虎威》说课稿

一、教材分析

《狐假虎威》是部编人教版二年级语文上册第八单元第21课的课文，这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。 二、学情分析

学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，易于学生理解，学生朗读的欲望很强，根据学生的这一特点，让学生以各种方式读文，读后分析人物特点。此外，通过表演来理解部分词语，增强感受，让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白寓言故事。 三、教法

小学低年级语文教学应以读为准，以读代讲，在反复诵读中体验课文情境，感悟文章主要思想感情。因此本课采用诵读法和讲解法相结合的教学方法，以教学媒体为辅助，利用白板的聚光灯、拖拽、擦除等功能，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。 四、学法

本篇课文的学习主体是小学低年级儿童，他们在语文知识和能力水平方面还不是很高，还不能独立由语言文字来切实感悟文章深意。因此，学生要融入一定的课文情境，合作交流，反复诵读，这样才能

体悟文章所蕴含的思

《童年的发现》说课稿

五年级语文教案 ? 一、教材分析

《童年的发现》是新教材第十册中的一篇课文，是前苏联的一位天文学家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品，讲的是作者童年时的一项发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。作者语言幽默，对自己童年的发现颇引以自豪，对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。

课文的难点是对学生来说几个较难理解的句子。

一句是：“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”本来，当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。这里丝毫没有恶意。那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?从课文中看，这位老师是一位 “年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人产生联想，可能这位老

《童年的发现》说课稿

五年级语文教案 ? 一、教材分析

《童年的发现》是新教材第十册中的一篇课文，是前苏联的一位天文学家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品，讲的是作者童年时的一项发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。作者语言幽默，对自己童年的发现颇引以自豪，对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。

课文的难点是对学生来说几个较难理解的句子。

一句是：“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”本来，当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。这里丝毫没有恶意。那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢?从课文中看，这位老师是一位 “年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人产生联想，可能这位老

奥斯卡经典电影100部

《奥斯卡经典电影100部》所选的100部奥斯卡经典电影均为世界影片库中最顶尖的作品，大多有很强的思想内涵，反映了所在国家当时的社会人文背景，体现了不同国家、不同年代的社会价值观，是世界历史文化长河中不朽的杰作和瑰宝。因此，奥斯卡经典电影100部的价值不仅仅在于展示电影艺术自身的成长和辉煌，还在于从另一个独特视角，奥斯卡经典电影忠实地记录了各国社会文化的发展和社会价值观的变化，是难得的文化史料，具有极强的观赏性和收藏性.

1《乱世佳人》Gone with the wind第十二届奥斯卡（1939）最佳影片、最佳女主角、最佳女配角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳摄影（彩色片）、最佳艺术指导、最佳剪接和特别奖；最佳男演员、最佳原创音乐、最佳音响、最佳效果提名

2《卡萨布兰卡》(又译《北非谍影》)Casablanca第十六届奥斯卡（1943）最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本；最佳男演员、最佳男配角、最佳摄影、最佳剪接、最佳音乐提名

3《罗马假日》Roman Holiday第二十六届奥斯卡（1953）最佳女主角、最佳原著故事、最佳服装设计（黑白片）；最佳男配角、最佳艺术指导、最佳导演、最佳剪接、最佳影片、最佳改编剧

篇一：《童年的发现》教学反思

《童年的发现》教学反思

备课时，我认真阅读了课文三次，对教学思路还是一片迷茫。对课文内容也只不过是个大致的了解，对课后的四项练习题，有点不知所措，咋办？这可是一篇精读课文呢？

于是，我从课件及课堂作业本下手，寻找教学灵感。果然不出所料，我找到了一个挺切合本班实际的课件，稍微调整里面的教学思路：先初读课文，扫除字词障碍，说说作者童年时的发现是什么？具体是怎样的？找有关句子理解并品味，再从老师的那句话得到验证，再找相关句子品悟；第二课时主要围绕“你觉得‘我’是一个怎样的孩子？并在课文中找出有关的依据，划出相关的句子”展开教学，在问题的引领下，学生有目的地默读课文，读读、找找、说说，老师适当的补充提示学生忽略的地方。学生能通过“每天夜里做梦我都飞??似乎想去哪里就能飞到哪里。人是由细胞构成的??正好是九个月。”“那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题??上课时老师都会给你们讲解。”“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧??竟使我当众受到了惩罚。幸亏她没有容我解释，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”等句子自主发现——“我”是个充满幻想、刨根问底、幽默风趣的人。

整个教学环节下来，对于教学目标

International Journal for Numerical Methods in Engineering

此刊最猛，一个月5期，一年4卷，以卷2100页面

同样：THE International Journal ADVANCED Manufacturing Technology

也很猛，一个月4期，一年5卷，一卷1800页面

2、Journal of Materials Science 一个月2期，一年4卷，一卷1800页面

3、Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering 一个月2期，一年2卷，一卷4000页面

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5、International Journal of Solids and Structures 一月2期，4800页面

6、Journal of Materials Processing Technology 一月3期，6300页面

7、Journal of Sound and Vibration 一月3期，一年8卷，10300页面

8、Materials Science and Engi

表格简历模板免费下载简洁版

薛正阳的简历

出生日期2011年3月民族汉族

婚姻状况dy文友籍贯易县

政治面貌党员邮箱艾特942

期望月薪5500+/月电话高俊名1774

求职意向期望能在易县从事各生产部技术科质量管理技术员类岗位

兴趣爱好读书、摄影、登山、薛正阳等

教育经验

毕业院校江苏大学专业名称林产化工

毕业日期2016年4月最高学历本科

校内荣誉校园诗歌朗诵节一等奖，首届图书推广大使选拔赛优秀奖，成绩排名前20

个人技能及证书

语言技能普通话三级甲等，英语三级证书

计算机技能熟练掌握OFFICE、PS等日常办公软件，室内装饰设计师

其他技能C1驾照、国家计算机等级三级证书

主要工作经验

本人有3年工作经验，主要工作履历如下：

于2011年3月至2016年4月在安徽省皖北煤电集团担任各生产部技术科质量管理技术员一职，主要负责公司市场组织的建设、培训与考核，销售渠道的建立和维护，制订市场营销战略计划。负责店铺日常维护，产品上架、更新以增强店铺吸引力及产品销量；

于2011年3月至2016年4月在河南金利金铅集团担任税务规划师一职，参与会计主管团队2013年度支付结算工作调研，并参与编写业务分析和发展报告；；根据检测系统的研发需求，搜集、分析、整理、提炼文献资料

自我评价

工作方面：

篇一：童年的发现作文300字

童年的发现作文300字

童年的发现作文300字（一）

在童年时代的我们，有时一个胡思乱想，也有可能成为一个伟大的发现或是已经解开了一个世界未解之谜。哪怕我们很淘气。

小时候我去姨公家玩，因为我姨公家后院有一个养鸡的小地方，那里的泥土又烂又潮很适合蛇生长，所以那里难免有些蛇。一次，姨公碰巧抓到一条蛇，为了让我开心，他用一个铁笼关住它，过了没几天，大蛇竟胎生下一条小蛇。当时我就觉得很奇怪，为什么爸爸 说蛇是卵生的，但这条竟胎生生下了一条小蛇呢？之后我左思右想，连玩的心思都没有了。忽然一种想法闪过我的脑边拿就是——“当目蛇要生子时，找不到生蛋的地方，所以母蛇只好把蛋放在肚子里孵化，等小蛇破壳出来时，母蛇实在忍不住了，才把小蛇生了下来的。”说来也巧，当天晚上“走进科学 ”证实了我的推理。

童年的我们虽然淘气，但我们有无限的想象力。把我们的想象力尽情发挥出来吧！

童年的发现作文300字（二）

我的童年生活是多姿多彩的，给我留下了许多精彩的>故事，其中最让我难忘的是一次科学实验——蚯蚓的再生功能。

>科学课上老师告诉我们：“蚯蚓有在生功能，”我有点不相信。为了证实这一答案，我决定亲自做一个实验。回家的路上，我在路旁的花坛里挖了一只蚯蚓