西华大学实验报告理工类

第一次作业内容

一、对数据库的操作

1 用SQL 编程新建一个名为student的数据库，包括主文件、日志

文件，并定义其5个参数（name, filename, size, maxsize, filegrowth）

create database student --创建数据库 on

primary --主文件建立 ( name=pstudentPQL, --定义主文件逻辑名 filename='E:\\pstudentPQL.mdf', --定义主文件物理名 size=10MB, --主文件的初始容量 maxsize=20Mb, --主文件的最大容量 filegrowth=10% --增量大小 )

log on --日志文件建立 ( name=lstudentPQL, --定义日志文件逻辑名 filename='E:\\lstudentPQL.mdf', --定义日志文件物理名 size=2MB, --日志文件的初始容量 maxsize=unlimited, --日志文件的最大容量 filegrowth=2MB --增量大小 ) Go

运行后的截图:

2 用SQL 编程查看student数据库信息

sp_helpdb

学术英语 理工类 平时分细则

说明：

1.主题：

1.1五大主题：cloud computing, climate change, genetically modified foods, nuclear radiation, nanotechnology .相关的subtopics 1.2 自选主题，但必须由课任老师审核通过

1.3 Review 的specific topic 尽早确定后，根据所学技能，进行相关信息搜索，整理成文。

2.期末考试完整题型后期会通知

3.期末考试已确定题型参加上表的

4.Review的写作内容和oral presentation的内容可以保持连贯性 5.Oral presentation 要求每位学生陈述时间不少于3分钟，班级人少，时间充裕的班级，教师可视具体情况调整学生陈述时间长度。

天津科技大学本科生

毕业设计（论文）文本格式（理工类）

一．毕业设计说明书（论文）及其部分图纸必须用计算机按规定格式单面打印。 二．文本结构

01．封页（由校统一制作） 02．设计（论文）扉页 03．毕业设计（论文）中文摘要 04．毕业设计（论文）英文摘要 05．毕业设计（论文）目录 06．毕业论文或工程设计说明书正文 07．参考文献 08．致谢 09．附录

10．文献翻译（含扉页，外文资料原文） 11．实习报告（含扉页） 三 具体要求

除外文资料可以复印外，其它文字统一使用Windows平台下的Word字处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。页眉从正文开始，一律设为“天津科技大学XXXX届本科生毕业设计（论文）”，采用宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。注意中英文标点符号的区别，不能混用。

1．扉页格式

中文题目要求：宋体；二号；加粗；居中。英文题目要求：Times New Roman ；大写；小四；加粗；居中。其

毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告

1．文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。 文 献 综 述 0 引言 1．“环保在身边之‘无碳生活’”一贴在东楚网黄石新闻网发出后，众多网友纷纷跟帖支招，倡导“无碳生活”。多数网友认为，对社会整体而言，完全“无碳”很难做到，但有意识地减少“碳排放”确是随时随地都可做的事，勿以“减碳”少而不为?? 2．随着社会科技的发展，人们的生活水平的提高，无碳对于我们来说，显然越来越重要，建设无碳社会，使得生活更加环保，没有任何污染，意义深远。 3．无碳小车的设计和发明，是国家和社会对能源问题和环境问题的更加重视。 4．“无碳车是比较环保的短途的代步工具，节能、经济方便环保。因此，在人均拥有汽车比例很高的欧美发达国家，无一例外选择了提倡推广低碳车。”许多人认为，确保无碳车道便利通达，既是现实选择，也是大势所趋。现在很多发达国家都把无碳技术运用到各个领域，像交通，家具等。这也是我们国家当今所要求以及努力的方向。针对目前这一现状，我设计了无碳小车模型，用重力势能转换为机械能提供了一种新的思路，以便更好的解决以上问题。

1 国内外车

《信息检索与利用》课程考核与实习报告

(理工类：机械)

2010---2011 学年第 一 学期 指导教师 学院、班级 姓名、学号 报告完成日期_____________ 总 成 绩_____________________ _

说明：1.“课程考核与实习报告”为本课程考核形式，最迟请于课程结束后一周内完成。

2.提交形式：纸质文本以A4纸打印交给班长，由班长按学号整序后交给新图书馆615室李明娟老师。

第一部分 平时练习 10分 1、根据题录，按以下步骤查找原文。5分

Y. S. Kwon, H. T. Lee, et al.Analysis for Cold Die Compaction of Stainless-Steel

Powder[J].Journal

of

Engineering

Materials

and

Technology,1997,119(4): 366-373. （1）请指出该文献属于哪种类型？ 期刊文章

（2）可通过哪些途径查找此文献？

百度和谷歌，sp

实验二

实验目标：

学会类间关系，找出类的联系，画出类图。 实验类容：

1：根据前一次实习的用况图，建立12306的类图； 建立类图如下：

各个类的具体描述如下： 1登录类：

描述了登录用户需要用户名，密码，和验证码， 具体的通过系统验证是否存在该用户，及密码的正确性，然后密码如果不正确，该用户会进行相关的操作，

再者，该用户可以申请帐号，实现登录操作。 2顾客类

描述了顾客登录后执行相关操作时，需要自己的姓名，自己的身份证号，以及联系电话，下面该行为可以由提供信息类和信息交互类完成。 3购票类

购票类描述一个购票行为的操作，具体的首先是查找车次，查找时间，乘车区间，乘车路径，和所需费用，通过函数提供信息，使得反馈给用户，具体的方案在信息交互函数中，可以找到顾客理想的乘车方式。 4交易类

交易类是购票的最后一道手续，主要有这几个操作，第一是付款，再者是取票方式，最后是乘车注意事项，由于网上只支持网银付款，而取款方式有很多种，有自己取票，快递取票，这里的操作在核对信息函数中给出具体的实现方法。最后就是此次购票是否成功的窗口。 5提示类

提示类使整个购票顺利完成的必不可少的一部分， 它包含了开始登陆遇到的问题

Citizen Scientists

1. Ecologists turn to non-scientist citizens for help because they need them C) to collect data of the life cycle of living things. 2. What are citizen scientists asked to do?

B) To send their research observations to a professional database.

3. In \B) a citizen scientist.

4. What is NOT true of Project BudBurst? A) Only experts can participate in it.

5. What is the final purpose of Project BudBurst?

D) To investigate how plants and animals will respond as the climate changes.

Arctic Melt

1. Which o

1999年高考语文试题

1999年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、（30分，每小题3分） 1．下列各组词语中，只有

一个错别字的一组是：

A．翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B．痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 C．风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D．倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离

2．下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是

A．他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然

后用望远镜仔细地再看了一阵。

B．“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括

了但又“超越了社稷和民族”。

C．再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离

整体而单独得以解决。

D．贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和

国家的利益。

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①日本政界的一些人妄图＿＿＿＿日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反

对。

②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以＿＿＿疾病。

③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都＿＿＿＿了。

A．窜改 驱除 融解 B．篡改 祛除

理工类大学生实践教学的几点思考

摘要:为了提高大学生实践动手能力和基本的科学研究能力,结合我院的实际,提出要重视实践教学、抓好实践教学的基本技能和基础知识的训练、突出实践教学的示范中心的辐射作用的几点建议。

关键词:实践教学 基本实践技能 示范辐射 引言

实践教学在本科教学体系中具有十分重要的地位,尤其是对理、工、农类的人才教育培养起到特殊的作用。但是至上个世纪末期开始,高等教育实验教学环节开始滑坡,学生人数多,生均实验经费投入不足,实验仪器设备老化,仪器台数不足,实验教学的环节差,有的没有通风等设施,这种情况,严重影响了学生上课的积极性和主动性,制约了学生的动手能力的培养,进一步影响了学生进行科学研究的积极性。

1999年6月,中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》[1]中指出高“等教育要重视培养大学生的创新能力和实践能力”。2001年8月,教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》[2]中指出:“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。高等学校要重视本科教学的实践环节。”2005年1月,教育部也在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》[3]中再一次

理工类大学生实践教学的几点思考

摘要:为了提高大学生实践动手能力和基本的科学研究能力,结合我院的实际,提出要重视实践教学、抓好实践教学的基本技能和基础知识的训练、突出实践教学的示范中心的辐射作用的几点建议。

关键词:实践教学 基本实践技能 示范辐射 引言

实践教学在本科教学体系中具有十分重要的地位,尤其是对理、工、农类的人才教育培养起到特殊的作用。但是至上个世纪末期开始,高等教育实验教学环节开始滑坡,学生人数多,生均实验经费投入不足,实验仪器设备老化,仪器台数不足,实验教学的环节差,有的没有通风等设施,这种情况,严重影响了学生上课的积极性和主动性,制约了学生的动手能力的培养,进一步影响了学生进行科学研究的积极性。

1999年6月,中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》[1]中指出高“等教育要重视培养大学生的创新能力和实践能力”。2001年8月,教育部出台《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》[2]中指出:“实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。高等学校要重视本科教学的实践环节。”2005年1月,教育部也在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》[3]中再一次