四年级决定孩子一生的成绩的作者
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四年级决定孩子一生的成绩
四年级决定孩子一生的成绩
第一章 小学四年级是关键期 一、四年级是儿童成长的一个关键期
大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
二、四年级是孩子大脑发育的关键期
人的大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长，并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是匀速和直线的过程，而非匀速和分阶段的过程，各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个阶段的发育受到阻碍，都会对后一阶段产生不良的影响。研究表明，人脑在10岁之前发育速度最快，12岁左右脑重已经与成人相当，尽管9岁后儿童的脑重增加很少，但是脑细胞内部的结构进一步复杂，大脑的各项功能进一步趋于成熟。由于大脑结构的复杂化和功能的
四年级决定孩子一生的成绩
四年级决定孩子一生的成绩
第一章 小学四年级是关键期 一、四年级是儿童成长的一个关键期
大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
二、四年级是孩子大脑发育的关键期
人的大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长，并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是匀速和直线的过程，而非匀速和分阶段的过程，各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个阶段的发育受到阻碍，都会对后一阶段产生不良的影响。研究表明，人脑在10岁之前发育速度最快，12岁左右脑重已经与成人相当，尽管9岁后儿童的脑重增加很少，但是脑细胞内部的结构进一步复杂，大脑的各项功能进一步趋于成熟。由于大脑结构的复杂化和功能的
为什么说3岁决定孩子一生?
三岁决定孩子的一生?还真有依据。
依据：三岁前是孩子一生大脑发育最重要的阶段。
人类甚至所有灵长类动物的脑干深处，有一处情绪脑。所有情绪的反馈，发源于此。而理性和理智，是人类思维的最外围阶段。人类的真正行为的抉择，是由脑干深处的情绪本能反射作出。心理学家在研究中将它称之为人行为模式的核心芯片。
这样的芯片无法通过后天训练来建立行为模型，只能通过灵长类的爱激发正向的模式。而这样的爱，最好的来源是一个孩子的亲生母亲。
虽然孩子降生后离开了母体，但是他们之间有着奇妙的链接。母婴关系，尤其是前三岁的母婴关系，决定了一个婴儿一生的行为模式和情感底色。
在这个阶段，只有母亲的爱是天然、流畅、自然而且是不可替代的。祖母、外祖母或其他乳母，即使做得再好，也无法替代母亲。在这个阶段，母婴周围的关系应该尽最大可能地辅助母亲将对孩子自然的爱释放，减轻母亲身心负担、减轻家务劳作。
这个时期，母亲只需要做一件事，就是遵循天性，去爱孩子。
孩子在这个阶段得到的绝对的接纳，就会自信、阳光、对世界充满积极探索的能力。
孩子在这个阶段得到的是冷漠、拒绝，对世界就会害怕、怯懦、躲避，并且永远充满怀疑和悲观。
孩子在这个阶段如果得到的是虐待，心理很容易歪曲，
决定孩子一生幸福的财商教育的读后感10篇
决定孩子一生幸福的财商教育的读后感10篇
《决定孩子一生幸福的财商教育》是一本由卫裕峰著作，中华工商联合出版社有限责任公司出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：218，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《决定孩子一生幸福的财商教育》读后感(一)：值得浪费时间
中国人采用美式教育也不错啊，更理性更开放式的方法教育孩子肯定产生不一样的人生观和价值观。
父母其实就是孩子的好老师，我们能给予下一代的幸福不在于财产的多少而是对他人生的启迪与教育。
书中有些话语写得很鲜明和生动，受益颇多！
《决定孩子一生幸福的财商教育》读后感(二)：首先要净化心灵不让金钱欲望迷惑。这样才能认清自己的方向：财富
生活中有时需要自己去选择，就像作都说的那样选择和比较会发现这里边也是一门经济实惠学。
但愿能从这小事情中体会大道理，生活的欲望造就了我们生活的价值。
确实如此吧，也许只有自己能体会得到
这本书写得很贴切生活，读起来能感受到生活中的细节也是如此。
《决定孩子一生幸福的财商教育》读后感(三)：教育孩子的一种前卫方法
家长们对高等教育重视的一致性，形成了典型的合成谬误。
财富是否能留得住，靠的绝不是命与运，而是有没有珍惜所得的心态以及守护财富的能力。让子女意识到
《习惯决定给孩子一生》心得体会
《习惯决定给孩子一生》心得体会
文/朱晓熳
习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。
着名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。着名作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。
我借阅了《习惯决定孩子一生》这本书，书的作者孙云晓，从事青少年教育和研究40余年，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、
《少年儿童研究》杂志总编辑、北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年
教给孩子一生有用的东西
教给孩子一生有用的东西
张建国
什么是人一生有用的东西？好习惯，好品格，好的兴趣爱好，好的心态，好的文化底蕴，好的身体素质……人一生有用的东西真是不少！然而，我们在教学中的很多做法是不是在教给孩子一生有用的东西呢？
看看吧，我们往往在教数学的时候，不停地让孩子做数学练习题，有的时候还做一些难度相对较大的、需要相对聪明的头脑才能做出来的题，这样的结果是让孩子越来越不喜欢数学，越来越对数学敬而远之。而我们教给的知识对学生的将来却用处不大，反而压抑了学生对数学的兴趣和未来的发展。
同样应用在语文教学中，有很多老师的做法也是类似于刚才提到的数学教学。让学生背诵并不感到美感的文章，让学生记住并不必要记住的词组，让学生每天桎梏在语文基础的小圈子里却看不到文学世界的繁花似锦的广阔空间，这样的语文教学又能给学生一生有用的东西吗？我只看到，对学生兴趣的束缚和个性的压抑，让他们在一个痛苦纠结的过程中不停地抹去创造力和积极性，从而丧失一生的追求和幸福。
多年来，在人们的观念中，教师就是传授知识，就连唐宋八大家之一的韩愈都说过 师者，传道授业解惑也 。古代的四书五经以及后来科举制度的八股文完全是知识的灌输。到了现代，在应试教育体制下更是有过之而不及：教师就只是单单的传授知识，
教给孩子一生有用的东西
教给孩子一生有用的东西
张建国
什么是人一生有用的东西？好习惯，好品格，好的兴趣爱好，好的心态，好的文化底蕴，好的身体素质……人一生有用的东西真是不少！然而，我们在教学中的很多做法是不是在教给孩子一生有用的东西呢？
看看吧，我们往往在教数学的时候，不停地让孩子做数学练习题，有的时候还做一些难度相对较大的、需要相对聪明的头脑才能做出来的题，这样的结果是让孩子越来越不喜欢数学，越来越对数学敬而远之。而我们教给的知识对学生的将来却用处不大，反而压抑了学生对数学的兴趣和未来的发展。
同样应用在语文教学中，有很多老师的做法也是类似于刚才提到的数学教学。让学生背诵并不感到美感的文章，让学生记住并不必要记住的词组，让学生每天桎梏在语文基础的小圈子里却看不到文学世界的繁花似锦的广阔空间，这样的语文教学又能给学生一生有用的东西吗？我只看到，对学生兴趣的束缚和个性的压抑，让他们在一个痛苦纠结的过程中不停地抹去创造力和积极性，从而丧失一生的追求和幸福。
多年来，在人们的观念中，教师就是传授知识，就连唐宋八大家之一的韩愈都说过 师者，传道授业解惑也 。古代的四书五经以及后来科举制度的八股文完全是知识的灌输。到了现代，在应试教育体制下更是有过之而不及：教师就只是单单的传授知识，
家长必读：1-2年级,塑造孩子一生的关键
《家长必读：1-2年级，塑造孩子一生的关键》
第一章1～2年级，孩子进入学习生涯的关键期序言（1）
孩子要上学了，或者孩子已经开始步入了小学生活，作为这些孩子的家长，您做好准备了吗？
也许很多家长会很迷茫地发出这些疑问：“我不知道该从哪些方面入手做准备？”、“面对孩子在一二年级表现出来的那些问题，在很多情况下我都会束手无策！”……
作为一名从教多年的老师，我很清楚地知道大多数孩子在一二年级都会出现的那些问题，我一直梦想着为家长们提供一些具体的措施和办法，以帮助孩子以最佳的状态来小学阶段的学习。
直到2009年初，我的这个梦想终于可以实现了。在朝华出版社相关编辑的组织和协助下，我和几位同事一同坐下来，对一二年级孩子经常会出现的问题，以及这一阶段孩子的心理状态、对待学习的态度等问题进行了详细的梳理。纵观孩子的整个学习生涯及至整个人生，我们惊奇地发现：一二年级，对于孩子的整个人生来说，实在是太关键了。
无论教师还是家长，对于一二年级的孩子，都会有着这样的深刻感受、深刻印象：
虽然大多数家长一直都在告诉孩子“你已经是个大孩子了”，但大多数的孩子仍然留恋在幼儿园的时光，他们曾多次这样向父母抱怨：
“我不喜欢小学的老师，我要回幼儿园！”
“学习好难呀，我不想学习！”
“考试
家长必读：1-2年级,塑造孩子一生的关键
《家长必读：1-2年级，塑造孩子一生的关键》
第一章1～2年级，孩子进入学习生涯的关键期序言（1）
孩子要上学了，或者孩子已经开始步入了小学生活，作为这些孩子的家长，您做好准备了吗？
也许很多家长会很迷茫地发出这些疑问：“我不知道该从哪些方面入手做准备？”、“面对孩子在一二年级表现出来的那些问题，在很多情况下我都会束手无策！”……
作为一名从教多年的老师，我很清楚地知道大多数孩子在一二年级都会出现的那些问题，我一直梦想着为家长们提供一些具体的措施和办法，以帮助孩子以最佳的状态来小学阶段的学习。
直到2009年初，我的这个梦想终于可以实现了。在朝华出版社相关编辑的组织和协助下，我和几位同事一同坐下来，对一二年级孩子经常会出现的问题，以及这一阶段孩子的心理状态、对待学习的态度等问题进行了详细的梳理。纵观孩子的整个学习生涯及至整个人生，我们惊奇地发现：一二年级，对于孩子的整个人生来说，实在是太关键了。
无论教师还是家长，对于一二年级的孩子，都会有着这样的深刻感受、深刻印象：
虽然大多数家长一直都在告诉孩子“你已经是个大孩子了”，但大多数的孩子仍然留恋在幼儿园的时光，他们曾多次这样向父母抱怨：
“我不喜欢小学的老师，我要回幼儿园！”
“学习好难呀，我不想学习！”
“考试
细节决定成败,四年级作文
篇一：关于细节决定成败的作文
关于细节决定成败的作文
关于细节决定成败的作文（一）
《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴外国>企业管理的经验专着。纵览全书，作者用极为详尽真实的事例和一系列令人胆战心惊的数据强有力地证明了细节在企业管理中的重要性。书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，而是整个国家、整个社会普遍存在的问题。
有人说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。它精辟的阐述了一个道理：想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。养成关照小事，成就大事的习惯。
《细节决定成败》第二部分中关于上海地铁二号线和一号线的差距，让我们对工作有一个更深的反思。上海地铁一号是德国人设计的，看上去没什么特别之处，而中国人设计的二号线投入运营，才发现其中有那么多的细节被忽略了。结果二号线的成本远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。
质量的差别在于细节。要想比别人优秀只有每一件小事上比功夫。由于细节问题的高度重视而长盛不衰的优秀企业也不在少数。如中国的海尔、联想，外国的肯德基、麦当劳、丰田、奔驰等。这些企业的精细化管理程度之高，在一些人看来几乎到了苛刻的地步。但