碰撞打靶实验原理

碰撞打靶实验

【实验目的】

物体间的碰撞是自然界中普遍存在的现象，从宏观物体的碰撞到微观物体的粒子碰撞都是物理学中极其重要的研究课题。

本实验通过两个物体的碰撞，碰撞前的单摆运动以及碰撞后的平抛运动，应用已学到的力学定律去解决打靶的实际问题，从而更深入地了解力学原理，有利于提高分析问题、解决问题的能力。 【实验原理】

1.碰撞：指两运动物体相互接触时，运动状态发生迅速变化的现象。“正碰”是指两碰撞物体的速度都沿着它们质心连线方向的碰撞；其他碰撞则为“斜碰”。 2.碰撞时的动量守恒：两物体碰撞前后的总动量不变。

3.平抛运动：将物体用一定的初速度v0沿水平方向抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所作的

2运动称平抛运动，运动学方程为x?v0t，y?2gt（式中t是从抛出开始计算的时间，x是

1物体在时间t内水平方向的移动距离，y是物体在该时间内竖直下落的距离，g是重力加速度）。

4.在重力场中，质量为m的物体在被提高距离h后，其势能增加了Ep?mgh。 5.质量为m的物体以速度v运动时，其动能为Ek?12mv。 26.机械能的转化和守恒定律：任何物体系统在势能和动能相互转化过程中，若合外力对该物体系统所做的功为零，内力都是保守力（无耗散力），则物体系

篇一：大学物理碰撞打靶实验报告

碰撞打靶实验

物体间的碰撞是自然界中普遍存在的的现象，从宏观物体的一体碰撞到微观物体的粒子碰撞都是物理学中极其重要的研究课题。

本实验通过两个体的碰撞、碰撞前的单摆运动以及碰撞后的平抛运动，应用已学到的力学定律去解决打靶的实际问题，从而更深入地了解力学原理，并提高分析问题、解决问题的能力。

一．实验原理

1. 碰撞：指两运动物体相互接触时，运动状态发生迅速变化的现象。"正碰"是指两碰撞物体的速度都沿着它们质心连线方向的碰撞；其他碰撞则为"斜碰"。

2. 碰撞时的动量守恒：两物体碰撞前后的总动量不变。

3. 平抛运动：将物体用一定的初速度v0沿水平方向抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所作的运动称平抛运动，运动学方程为x?v0t，y?12gt（式t中是从抛出开始计算的时2

间，x是物体在时间t内水平方向的移动距离，y是物体在该时间内竖直下落的距离，ｇ是重力加速度）

4. 在重力场中，质量为ｍ的物体在被提高距离ｈ后，其势能增加了?Ep?mgh

5. 质量为m的物体以速度v运动时，其动能为Ek?12mv 2

6. 机械能的转化和守恒定律：任何物体系统在势能和动能相互转化过程中，若合外力对该物体系统所

篇一：歌曲串词

1 《没有共产党就没有新中国》串词

男：翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党

女：崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党

男：没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪

女：没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌

男：请听《没有共产党就没有新中国》！

2 团结就是力量

男：“团结就是力量，（团结就是力量），这力量似铁，这力量似钢。 女：这支歌, 我们整整唱了半个多世纪。是它激励着我们推翻了三座大山，埋葬了蒋家王朝，夺取了抗战胜利，取得了全国的解放。 男：它是历史的号角，它是时代的最强音，它是我们党从胜利走向胜利的辉煌乐章。

女：下面请听 ******

3 歌唱祖国

男：祖国！多么神圣的名字；

女：祖国！我们敬爱的母亲；

男：我们为伟大的中华民族而骄傲；

女：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪；提起祖国这个名字 我的精神都会为之而抖擞，

合：做为您的子孙，我们将永远将您歌唱…….

下面请听*****为我们带来的《歌唱祖国》

4中国人民解放军歌

女：我们的军队是钢铁长城，我们的军人意志坚强。 男：让我们歌唱我们的军队，歌唱我们当代最可爱的人 女：让军歌飞扬，飞扬……

下面请欣赏*****

5 歌曲《打靶归来》串词

男：战士们的品质纯洁高尚，

女：战士们的意志坚韧刚强，

男：战士们的气质淳朴

2012—2013学年度高三年级打靶卷

英语试题

说明：1. 本试卷共12页，满分120分，考试时间120分钟。

2. 在答题纸的密封线内填写学校、班级、姓名、考号等，密封线内不要答题。 3. 请将所有答案均按照题号填涂或填写在答题卡/纸相应的答题处，否则不得分。 第一部分 听力（共两节，满分20分）

第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is Jack‘s occupation now? A. A secretary. B. A newspaperman. C. A novelist. 2. Where does this conversation most likely take place? A. In a lab. B. In a clinic. C. In a dining hall. 3. How old is Jane?

A. 19. B. 27.

篇一：《打靶归来》串词

《打靶归来》串词

男：在艰难时期，有一首歌激发着人们的革命热情和战斗意志； 女：在和平发展年代，有一首歌鼓舞着我们励精图治、勇往直前！ 男：每当我们唱起这激昂、深沉的红色旋律时，我们就更加坚定迈向美好未来的信心。

女：任心潮澎湃，挥洒昨日沧海桑田的激情；

男：随思绪飞扬，憧憬明天日新月异的豪迈；

合：振兴中华，鲜红的太阳更辉煌

女：请欣赏《打靶归来》

篇二：《我相信》和《打靶归来》朗诵串词

当黑夜匆匆落荒而逃

当晨风刚刚披上衣衫

当阳光悄悄播撒光辉

我相信 王庄中学 又是 美好的一天

晨读 是战鼓 是号角 是雄浑激荡的交响曲

课堂 是思索 是讨论 是思想语言的主阵地

上操 是舒展 是清爽 是生发活力的催化剂

我相信 王庄中学 拔地而起的不只是高楼大厦 还有成绩斐然的名声 我相信 王庄中学 引以为豪的不只是足球特色 还有责任教育的光辉 我相信 王庄中学 尽情挥洒的不只是青春活力 还有出类拔萃的才艺

我相信 王庄学子 是一群 鹰一般的少年 叱咤风云

我相信 王庄学子 是一团 火一般的少年 热情洋溢

我相信 王庄学子 是一个 钢铁般的团队 众志成城

我相信 在王庄镇初级中学责任教育的引领下 我们都可以精彩万分

责任是一朵无比灿烂的花，开在王庄人的心中；

责任是一束

大学物理实验（I）论文

论文名称：《谈碰撞试验中的误差分析》

院系：数学科学学院 年级：2012级

班级：数学与应用数学2班 姓名：陈冰

学号：201210700036

谈碰撞实验中的误差分析

陈冰

提要：本文对气垫导轨上进行验证动量守恒定律的碰撞实验的一些误差进

行分析，通过实验数据表明，保证滑块的初始速度和挡光片的宽度是减小误差的重要因素，气垫导轨是否水平等一些次要因素同样会造成实验误差。

关键词：碰撞实验 误差分析 滑块速度 挡光片宽度 其他因素 一、引言

本实验主要是验证在完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞这两种情形下

m1v10+m2v20=m1v1+m2v2

是否成立，即验证碰撞前后系统总动量是否守恒。在理想情况下，系统碰撞前后动量百分差△P/Po*100%为0。

实验中可通过△P/Po*100%值讨论误差大小。本文就造成实验误差的原因分3部分进行讨论。

二、实验原理

(1）完全弹性碰撞

完全弹性碰撞下，系统的动量守恒，机械能也守恒，实验中，将两滑块相碰端装上缓冲弹簧圈，缓冲弹簧圈形变后能迅速恢复原状，系统的机械能近似无损失,而实现两滑块的完全弹性碰撞。由于两滑块碰撞前后无势能无势能的变化故系统的机械能守恒就体现为

篇一：高一红歌串台词

张家口第二中学高一级部红歌串台词

尊敬的各位领导（蒋），老师（王）、亲爱的同学们（苏），大家下午好！（齐） 蒋：如菲红叶，尽染河山披锦绣；

苏：飒爽秋风，伴随欢歌寄深情。

王：70年前的 8月15日，在经历了长达八年的全民抗战，中国人民终于取得抗战的胜利，日本无条件投降。

蒋：那段历史留给我们的是无尽的悲痛和哀伤，它增强了我们追求和平的渴望和期盼，也增强了我们强国富民的决心和愿望。

苏：岁月的脚步匆匆走过70年。如今，白山黑水的烽火已熄灭，黄河边上的硝烟已飘尽，那段屈辱的历史已经渐渐远去。

王：而那场战争留下的教训却是刻骨铭心，对于中华民族来说，那是永远的国殇！

苏：扶今思远，缅怀先烈，学习继承他们光荣的革命传统，昭示着我们不忘过去，珍惜今天

王：引吭高歌，奋勇前进，唱出铿锵红歌中包含的光荣岁月，唱出了人民的心声，弘扬了民族的精神。

蒋：“纪念反法西斯战争胜利七十周年爱国歌曲比赛”现在开始！

1、我们的心中有一个神圣的字眼叫祖国，我们对祖国挚热的情感有如滔滔的江河，今天，儿女们献上真诚的心愿，为祖国母亲唱一首祝福的歌，祝福祖国永远繁荣富强。请欣赏由通风区带来的合唱〈歌唱祖国〉，大家欢迎

1、五星红旗，正在迎风飘扬，

东方雄狮，正在引颈高吭。

我们亲

第十六章 动量守恒定律 16.1 实验：探究碰撞中的不变量 实验：

碰撞是常见的现象，以宏观、微观现象为例，从生产、 碰撞是常见的现象，以宏观、微观现象为例，从生产、生 活中的现象(包括实验现象)中提出研究的问题-------碰撞 活中的现象(包括实验现象)中提出研究的问题----碰撞 前后是否有什么物理量保持不变？ 前后是否有什么物理量保持不变？从现象出发去发现隐藏 在现象背后的自然规律。 在现象背后的自然规律。

P2演示 演示 A、B是两个悬挂起来的钢球，质量相等。使B 是两个悬挂起来的钢球， 、 是两个悬挂起来的钢球 质量相等。 球静止，拉起A球 放开后A与 碰撞 碰撞， 球静止，拉起 球，放开后 与B碰撞，观察碰 撞前后两球运动的变化。 撞前后两球运动的变化。换为质量相差较多的 两个小球， 两个小球，重做以上实验

通过演示实验的结果看出， 通过演示实验的结果看出，两物体碰后质量虽 然没有改变， 然没有改变，但运动状态改变的程度与物体质 量的大小有关。 量的大小有关。通过观察现象猜想碰撞前后可 能的“不变量” 能的“不变量”。

一.实验的基本思路1、一维碰撞 如图所示，A、B是悬挂起来的钢球，把小球 拉 如图所示， 、 是悬挂起来的钢球

第十六章 动量守恒定律 16.1 实验：探究碰撞中的不变量 实验：

碰撞是常见的现象，以宏观、微观现象为例，从生产、 碰撞是常见的现象，以宏观、微观现象为例，从生产、生 活中的现象(包括实验现象)中提出研究的问题-------碰撞 活中的现象(包括实验现象)中提出研究的问题----碰撞 前后是否有什么物理量保持不变？ 前后是否有什么物理量保持不变？从现象出发去发现隐藏 在现象背后的自然规律。 在现象背后的自然规律。

P2演示 演示 A、B是两个悬挂起来的钢球，质量相等。使B 是两个悬挂起来的钢球， 、 是两个悬挂起来的钢球 质量相等。 球静止，拉起A球 放开后A与 碰撞 碰撞， 球静止，拉起 球，放开后 与B碰撞，观察碰 撞前后两球运动的变化。 撞前后两球运动的变化。换为质量相差较多的 两个小球， 两个小球，重做以上实验

通过演示实验的结果看出， 通过演示实验的结果看出，两物体碰后质量虽 然没有改变， 然没有改变，但运动状态改变的程度与物体质 量的大小有关。 量的大小有关。通过观察现象猜想碰撞前后可 能的“不变量” 能的“不变量”。

一.实验的基本思路1、一维碰撞 如图所示，A、B是悬挂起来的钢球，把小球 拉 如图所示， 、 是悬挂起来的钢球

篇一：户外文艺汇演主持词串词

主 持 词

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事们：

大家下午好！

男：拂去盛夏的骄阳，我们迎来了初秋的时光。 女：在这美丽的大自然中，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

男：秋天是收获的季节，让我们对未来充满着美好的憧憬和期待。

女：是的，后天是我们的祖国67岁生日，今天我们欢聚一堂，一起共享祖国繁荣昌盛的果实，共祝祖国母亲万寿无疆。

男：为庆祝中国共产党成立95周年，迎接祖国母亲67岁生日，也为了丰富职工生活，营造良好的工作氛围，由省机关工会主办、农商银行协办开展了此次活动。

女：出席今天活动的有省各位领导、省机关和农商行干部员工代表。

男：下面有请省工会主席···同志为我们致辞，大家欢迎。

······致辞

女：感谢··主任热情洋溢的致辞，让我们带着领导们的亲切关怀一起度过今天的欢乐时光。

男：今天，我们的员工们准备了丰富多彩的节目，为了

在娱乐的同时玩出水平，机关工会将对每个节目从表演形式、内容题材、精神面貌、表情动作、整体印象五大方面进行评分，每项20分，满分100分。

女：是的，每个节目表演完毕，由评委打分，工作人员按照“去掉一个最高分、再去掉一个最低分”····

表演部分

《歌唱祖国》：（男）嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和