如何给孩子断奶快速

新手爸妈必读,断奶好方法

如何给孩子科学断奶

大家都知道，随着孩子逐渐长大，母乳所供给的各种营养成分已不能满足小儿生长发育的需要，一般在9至12个月时可以断奶，在奶制品或其他代乳品缺乏的地区，断奶可适当延迟至1岁半左右。

但断奶的月龄没有硬性规定，如果母亲奶多可多喂一段时间，一般到1 岁左右断奶。母乳少，但小儿愿意同时吃牛奶或其他食品，也可多吃一段时间，如果母乳少，而小儿又不愿吃奶制品及其他食品的，则应早一点断奶，可提前到6个月就断奶了。

正确的奶断方法

断奶不仅仅是妈妈和宝宝的事，在这个过程中，爸爸也将起着关键的作用。以下的建议供你参考：

（1）循序渐进，自然过渡。断奶的时间和方式取决于很多因素，每个妈妈和宝宝对断奶的感受各不相同，选择的方式也因人而异。

快速断奶：如果你已经作好了充分的准备，你和宝宝也都可以适应，断奶的时机便已成熟，你可以很快给宝宝断掉母乳。特别是加上客观因素，如果妈妈一定要出差一段时间，那么很可能几天就完全断奶了。如果妈妈上班后不再吸奶，那么白天的奶也很快就会断掉。

逐渐断奶：如果宝宝对母乳依赖很强，快速断奶可能会让宝宝不适，如果你非常重视哺乳，又天天和宝宝在一起，突然断奶可能有失落感，因此你可以采取逐渐断奶的方法。从每天喂母乳6次，先

[教育杂谈] 家长如何帮助孩子快速识字

现在孩子识字大都很早，但是从学前班和一年级的学生状况看，他们识字的效果有很大的差异。下面是我结合自己的教学实践，对热衷早教的家长们提出的一些建议。 一、把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时

当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。比如，孩子们都喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时，家长都可以教他认许多字。比如给男孩子买了一把手枪，他一定会爱不释手。趁他高兴之际家长可以先教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中孩子就会说、会认、会用了。

二、自制自己制作识字用具——生字卡片 家长和孩子一起做今天在校学过的生字卡，玩抽读和猜一猜的游戏。家长也可以为孩子准备许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都要放在随时能拿到的地方。我们可以把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时还把价格也写上，家长和孩子轮流当营业员和顾客，玩购物的游戏。只要家长和孩子一起出门散步或到超市购物，就随手带上几张卡片和彩笔，以便见到孩子感兴趣

如何给孩子起名呢

简介

第一部分 宝宝起名中文 4 1宝宝起名如何打开思路 4 1.1以出生地或家乡地名起名 1.2以父母姓氏叠加起名 5 1.3根据出生当天的特征起名 1.4以谐音起名 5 1.5以数字虚词起名 1.6以成语起名

6

6

1.7引经据典起名 6

1.8表德仰贤、立志寄愿起名 1.9抓周起名 7

1.10查字典撞大运起名法 7 2宝宝起名必读禁忌 7 2.1宝宝起名忌用冷僻字 8 2.2宝宝起名忌用太俗的字 8 2.3宝宝起名忌用不吉字 8 2.4宝宝起名忌用不雅字 2.5宝宝起名忌用丑坏字

8 9 6

4 5

2.6宝宝起名忌用嫌疑字 9 2.7宝宝起名忌用太多的字 9 3宝宝起名四大原则 9 3.1宝宝起名要好听 10 3.2宝宝起名要好看 3.3宝宝起名含义美

10 11

3.4宝宝起名意境佳 12

4孩子起名与阴阳五行风水学的关系 12 4.1五行 13

4.2五格 13

5孩子起名可选的参考书目 14 5.1《现代实用起名艺术》 14

5.2《起名——人名设计学》 15 5.3《中国人取名命名完全手册》 5.4《姓名学》 15 5.5《姓氏名号面面观》

16

6女孩子起名的艺术 16

6.1中国传统女孩起名常用方法

如何让孩子快速进入学习状态

一、督促孩子早睡早起

一个春节长假让不少孩子玩“疯”了。幼儿园的小朋友们课业压力几乎为零，还有着充分的时间来调整睡眠。而小学不同于幼儿园，错过了老师的讲课内容，孩子没学到就不会，老师难以做到次次给

孩子补课。晚上睡眠不足，白天孩子累了，不是趴在桌子上睡觉就

是注意力分散，没认真听课学不到知识。所以，这两天，家长必须

训练孩子早睡早起的习惯，让孩子有充沛的精力学习，打好基础。

二、睡前提醒孩子整理好明天的学习用具

假期刚刚结束，孩子的状态还没有调整过来，加上假期作业一大堆，每个假期一开学，忘记带作业的孩子可是能从和平区排到西青区。而教学任务很重的老师是不可能天天照顾着没带作业的孩子，

把当天的教学内容拖后来讲授的。所以，这一小部分学生因为没带

课本或者习题，就只能干着急了。因此，家长在孩子睡觉前，一定

要求孩子检查书包：课本、作业本收拾好了吗?铅笔削好了吗?转笔刀、橡皮等是否放进书包?第二天要穿的衣服、袜子是否准备就绪?

如果你的孩子总是丢三落四、毛手毛脚，那家长更要注意了!坏

习惯一旦养成，对他今后的工作生活都是很不利的。从新学期开始，给自家孩子养成一个优秀的学习习惯和生活习惯。

三、委婉地限制孩子看电视的时间

现在的孩子，对电视是很入迷的。

篇一：给鸡年宝宝取名的正确方法2017

关于属鸡的宝宝命名的问题确实是比别的宝宝复杂一点，因为属鸡的宝宝的命名规则因为男女的不同而有所差异，女宝宝应该尽量取阳刚的名字，男宝宝应该尽量取阴柔的名字。看到这里千万不要觉得奇怪，因为女宝宝的名字取成比较男性化是为了增重。属鸡的命格男宝宝过重女宝宝过轻。命格太轻怕是留不住命格太重又会出现打架斗殴事件贫乏的局面。

所以女宝宝起男孩子的名字，这样会比较好养活，而且能够大富大贵。男宝宝应该取女宝宝的名字，这样能够避免刀光之灾，消解属鸡的男宝宝人生中的各类流血事故发生率。雄鸡报晓，旭日东升。传说中属相鸡代表着坦率真诚、自信勤劳、守时诚信。因为鸡要早起，在日出前打鸣，所以古代人们还认为鸡有预见的能力。鸡在十二地属“酉”。“酉”为象形字，像酒器。

给鸡年出生人取名的正确方法,好运来宝宝，分享

首先根据出生的年月日时推算出八字，排出流年运势和四柱神煞，用起名宝典五格剖象法制定起名方案。五格要吉利，三才要通顺，特别要注意以下几点：

1.选用神：完善五行搭配。

2.定大小：名字有大小，大了命主抗不住，招灾，小了浪费耽误了命主的好命。

3.分文武：文命取文，武命取武，不可乱套。

4.辨粗细：豪放之人用宏伟之名，细腻之人用静雅之名。

5.看

如何饲养管理断奶仔猪

断奶仔猪正处在生长发育阶段，是饲养育肥猪的关键和基础。然而断奶仔猪各组织器官、消化机能和抵抗力还没有发育完全，极易因断奶、营养、环境变化等应激因素引起应激性疾病，主要表现为以下几种情况：

一、腹泻

断奶前，子猪每天吃奶16次～24次，母奶极容易消化吸收。而断奶后，子猪吃人工配制的干饲料。此时，它们对饲料中植物性蛋白质等的消化率还不高，易引起消化不良性腹泻；对细菌、病毒以及不良环境条件的抵抗能力还较差，一些致病性细菌如大肠杆菌等大量繁殖增生，产生毒素，加剧了肠道损伤和消化机能紊乱，轻则水样腹泻，重则脱水、休克死亡。若大肠杆菌产生水肿毒素，经肠道吸收进入血液后，造成毒血症，引发水肿病。

二、僵猪综合征

由于早期断奶的不良因素刺激构成严重的应激，子猪胃肠道的正常消化机能和消化液的分泌功能发生紊乱，使其消化和吸收能力降低，造成营养不良的恶性循环，甚至引起多系统衰竭综合征，子猪饲料报酬率低，个体瘦小，生长缓慢，甚至停滞成无经济效益的僵猪。因此，对子猪要像对待“自己的孩子”一样，需科学地关爱和管理。据实践表明，应激是断奶子猪出现一系列问题的主要因素，须尽可能地降低各种应激，才能解决子猪断奶应激的根本问题。

（1）尽早补料，适时正确地断奶。

（2）

家长如何给孩子挑选好的绘本

时间: 2012-7-25 来源:中国宁波网

7月21日下午，商报“宁波亲子汇”联合市少年儿童图书馆，特邀著名画家、作家、艺术推广人、从事了15年儿童图书插图的资深插画家姬炤华，和宁波的爸爸妈妈们一起交流如何为孩子挑选好的绘本，帮助孩子健康快乐成长。

著有《天啊！错啦！》、《童话庄子》等儿童绘本的姬炤华生于上世纪70年代，却拥有一颗童心，说起故事来绘声绘色，让在场的爸爸妈妈们大开眼界。

如何给孩子挑选好的绘本？姬炤华说，绘本以图为主，语言非常精炼，较少有大段文字，符合儿童的认知需要。爸爸妈妈们挑选绘本时应掌握一个原则，那就是丰富性重于正确性，最好是蕴含丰富信息的。至于信息中可能会包含一些死亡、叛逆等消极信息，家长也不需要刻意回避，因为这是孩子以后无法逃避的问题，只要家长在和孩子一起阅读绘本时，告诉孩子正确的做法，帮助孩子走出消极的影响就可以了。

“我不擅长给孩子讲故事，和孩子一起看绘本时，应该怎么做？”现场有家长提问。姬炤华回答：“爸爸妈妈们不必紧张，并不是每个人都可以像亲子阅读专家一样擅长给孩子讲故事。实在不会讲，可让孩子自己看。孩子们的想象力和创造力绝不低于成人，好的绘本可以开发他们的大脑。家长和孩子在一起做一件事比讲

育儿观念：家长如何给孩子适宜的爱

育儿观念家长如何给孩子适宜的爱

爱孩子是父母的天性，说起爱孩子，每个家长都会滔滔不绝地讲述自己是如何如何爱孩子。其实不然，怎样爱孩子不仅是个方法问题更是一门艺术。也许有的家长听了此话不屑一顾“爱孩子嘛，这是连老母鸡都会的事儿，还有什么学问和艺术啊。”也有父母会困惑茫然“我那么爱孩子，为什么还打动不了孩子的心呢？”

事实上，爱孩子并非像老母鸡护小鸡那么简单，但也不是想像中的那么深不可测，关键在于我们是否懂得爱和是否会爱。

原因与分析

第一，从家长角度分析大人们工作忙，挣钱忙，没有时间管教孩子，平时和孩子在一起的时间少。即使和孩子在一起，也很少主动与孩子沟通、交流，以为只要管孩子吃饱、穿暖，要什么给什么就可以了。根本没有想过孩子的精神需求和心理健康方面的问题（如案例一）。

家长平时太忙，无暇顾及孩子，但有时静下心想想又愧欠孩子，家长们常用的办法是“爱不够，钱凑”，有时孩子要什么给什么，把孩子宠坏了。

家长在爱孩子方面有如下误区

误区一、惟有“读书咼”。这是家长最普遍的心态。有位家长和我说“我认为孩子的惟一任务就是读书，只要书读好了，什么家务事都不用他做。”但事实恰恰相反，家长越是有这样的想法，结果是许多孩子书也没有读好，家务事更

给家乡孩子的信

第一课时

教学目标：

1、初读课文，了解课文的主要内容。结合课文中语句理解“杰出、无限、追求、奉献、享受、维持、生存、花费、爱惜、真诚、祝福”等词语在文中的意思，会写“维持”以外的其他词语。

2、认字5个，写字8个。继续练习独立识字。 教学重点：初读课文，认字写字，结合课文理解词义。 教学难点：结合课文理解词义。 教学过程：

一、谈话导入：

1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢？ 师简介巴金：（出示照片）巴金是\五四\以来的著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人，你读过他的作品吗？如果还没有，建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的。

2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，87岁时写给家乡孩子的一封回信，你知道他写作的动力是什么吗？那么这篇课文又对他家乡孩子说了什么？请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。不认识、不懂的字词可以用你手中的词典查一查。 二、自读课文

1、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词

给家乡孩子的信

第一课时

教学目标：

1、初读课文，了解课文的主要内容。结合课文中语句理解“杰出、无限、追求、奉献、享受、维持、生存、花费、爱惜、真诚、祝福”等词语在文中的意思，会写“维持”以外的其他词语。

2、认字5个，写字8个。继续练习独立识字。 教学重点：初读课文，认字写字，结合课文理解词义。 教学难点：结合课文理解词义。 教学过程：

一、谈话导入：

1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢？ 师简介巴金：（出示照片）巴金是\五四\以来的著名作家，在国际上享有崇高声誉。他的小说、散文创作以及翻译的作品影响着一代又一代人，你读过他的作品吗？如果还没有，建议你读一读他的小说--被称为激流三部曲的《家》、《春》、《秋》。相信你一定会大有收获的。

2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，87岁时写给家乡孩子的一封回信，你知道他写作的动力是什么吗？那么这篇课文又对他家乡孩子说了什么？请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。不认识、不懂的字词可以用你手中的词典查一查。 二、自读课文

1、自由读课文。要求字字读准，句句读顺，勾划由生字组成的词