实验周

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Java第二周实验

标签:文库时间:2025-02-14
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Java面向对象程序设计 第1版

《Java面向对象程序设计》课程

实验二报告

学号: 姓名: 专业: 学校:

1

Java面向对象程序设计 第1版

2.1 实验目标

? ? ?

通过实验理解Java变量作用域,熟练掌握变量值的传递方法; 通过实验掌握继承中数据隐藏情况的处理方法; 通过实验掌握Java各种重要关键字的使用。

2.2 实验要求

? 请各位学习者记录实验调试中出现的问题、调试过程及解决方法; ? 请各位学习者记录实验成果,并将运行结果抓屏; ? 请各位学习者按教学大纲的要求完成实验报告;

– 完成实验报告Word文件

– 请将程序设计思想和方法、最终程序清单(自行设计部分明确表示)、

运行结果抓屏等

? 报告提交到课程【作业】中。

2.3 实验内容

2.3.1 实验题1:Java变量的作用域

【题目要求】

步骤1:进入Eclipse软件;

步骤2:录入实验程序MyDate.java和TestEx201源代码,并调试运行;

源文件1: MyDate.java pub

R第一周实验

标签:文库时间:2025-02-14
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一、通过help或者搜索,大致了解函数solve的作用,并简要说明。 help(solve)

http://127.0.0.1:16377/library/base/html/solve.html

这是个解决方程式AX=b的函数,b可以是矢量,也可以是矩阵。

二、自己尝试运行教科书modern applied statistics with s 中第一章所列的R代码,在理解每

条语句功能的前提下,尽可能多的给出中文注释。 1.1 > 2+3 [1] 5

> sqrt(3/4)/(1/3-2/pi^2) [1] 6.626513

> library(MASS)在R软件加载MASS的加载包 > data(chem) #needed in R only列出chem的数据 > mean(chem)算chem的算术平方根 [1] 4.280417

> m<-mean(chem);v<-var(chem)/length(chem)<-在R中表示赋值的意思 > m/sqrt(v) [1] 3.958487 1.2

help(var)

http://127.0.0.1:29162/library/stats/html/cor.html > help(\

ht

第五周实验继承与多态

标签:文库时间:2025-02-14
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Java程序设计实验西南交大信息学院陈帆(2014) 实验内容 姓 名 专 业 第五周实验 继承与多态 学号 成 绩 班 级 日 期 【实验目的】 ? 理解面向对象编程的核心特性:继承和多态 ? super和this的应用 一、类的继承 填空,完成并运行程序。写下程序运行结果并回答问题。 理解创建新类B(通过继承现有类A)的方法,使新类B具有类A的功能,并添加新的功能,编写主类考查通过继承创建的类B与父类A 程序01: class A{ int i,j; void showij(){System.out.println(\} class B { //B类继承A类的属性和方法 int k; void showk(){System.out.println(\void sum(){System.out.println(\} public class M1{ public static void main(String args[]){ A father =new A(); B son=new B(); father.i=10;father.j=20;

第五周化学实验报告

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华南农业大学实验报告

专业班次 11农学1班 组别 201130010110

题目 分光光度法测定食品中的亚硝酸盐 姓名 梁志雄 日期

一、目的要求

了解并熟练掌握分光光度计的结构和使用方法;掌握比色法测定食品中亚硝酸盐的原理和方法。

二、实验原理和技术

利用分光光度法测量亚硝酸盐含量,样品经过沉淀分离出蛋白质,除去脂肪后,在弱酸的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸起重氮化反应,生成重氮化化合物,再与盐酸萘乙二胺偶合,形成紫红色染料,其颜色的深浅与亚硝酸盐的含量成正比,在最大吸收波长538nm处测定其吸光度,服从朗伯比尔定律,通过标准曲线法可以计算出样品中亚硝

酸盐的含量。﹙备注:朗伯比尔定律,A=K·C·l﹚ 三、操作步骤

1、 配置标准系列 吸取0.00ml 、0.40 ml 、 1.20 ml 、1.60 ml 、 2.00 ml亚硝酸钠

标准使用液,分别置于25 ml的容量瓶中,分别加入2 ml对氨基苯磺酸溶液,均匀,静置三到五分钟后各加入1 ml盐酸萘乙二胺溶液,加去离子水至刻度,混匀,静置15分钟,即可测

20150925化工原理第二周实验

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柏努利实验

一、实验目的

1、通过实测静止和流动的流体中各项压头及其相互转换,验证流体静力学原理和柏努利方程。

2、通过实测流速的变化和与之相应的压头损失的变化,确定两者之间的关系。

二、基本原理

流动的流体具有三种机械能:位能、动能和静压能,这三种能量可以互相转换。在没有摩擦损失且不输入外功的情况下,流体在稳定流动中流过各截面上的机械能总和是相等的。在有摩擦而没有外功输入时,任意两截面间机械能的差即为摩擦损失。

流体静压能可用测压管中液柱的高度来表示,取流动系统中的任意两测试点,列柏努利方程式:

2u12Pu2p1Z1g???Z2g??2??hf

2?2?22对于水平管,Z1=Z2,则 u1?p1?u2?p2??h

f2?2?若u1=u2, 则P2u2 , p1

三、实验装置及仪器

图2-2 伯努利实验装置图

装置由一个液面高度保持不变的水箱,与管径不均匀的玻璃实验管连接,实验管路上取有不同的测压点由玻璃管连接。水的流量由出口阀门调节,出口阀关闭时流体静止。

四、实验步骤及思考题

1、

关闭出口阀7,打开阀门3、5,排出系统中空气;然后关闭阀7、3、5,观察并记录各测压管中的液压高度。思考:所有测压管中的液柱高度是否在同一标高上

实验指导书(全14周)

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实验十一 指针的概念、指针的运算以及指针与数组

一.实验目的

1. 熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针、空指针等概念;

2. 熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式; 3. 会使用数组的指针和指向的指针变量;

4. 会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量

二.实验内容

1. 验证实验:

阅读程序,分析可能产生的结果,并在机器上运行; ⑴

#include main() {

int I,*p; p=&I; *p=5;

printf(“%d\\n”,i); printf(“%d\\n”,*p); printf(“%d\\n”,p); printf(“%d\\n”,&i); }

如果将第三和第四条printf()语句中的%d改为%p,会产生什么结果?为什么? ⑵

#include main() {

int a[5]={1,2,3,4,5}; int *p1,*p2,num; p1=&a[0]; p2=&a[3]; num=p2-p1;

printf(\if (p2==p1) p2++;

printf(\}

修改本程序,将a数组中的元素前后置换,即形成以下的排列:a[5]={5,4

实验学校“推普周”活动计划

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实验学校“推普周”活动计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面宣传国家语言文字法规政策,进一步增强全体学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,加快普通话在全社会的推广进程,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。

二、活动时间

20xx年9月12日至9月18日

建大数控加工技术实验周

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数控加工技术实验周

实 验 报 告

班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师:赵志超 王全景

2012年6月

一、数控加工技术实验周的目的和意义

学习了一个学期的数控加工技术,只有应用到实际之中,创造出实际的价值才是最终目的。在本次数控加工技术实验周,我们将所学到的各学科的知识相互结合起来,综合运用,利用CAD/CAM技术、数控加工技术、机械制造技术基础等学科的知识,对要加工的零件进行工艺分析、实体造型、加工轨迹生成以及数控加工程序代码生成、模拟仿真加工等工作。数控加工技术实验周的目的是:弥补单科实验的单一性、不完整性或有些应学、应会、应实践而由于学时等的限制而无法在正常实验时间进行的内容。数控加工技术实验周实践内容主要结合对知识的掌握情况,查缺补漏,在学完了大多数专业课程之后,进行相关知识的再学习和再实践。同时也让我们能够有时间进行综合性的实践分析,为将来的从事数控加工或其他方面的工作提高了分析问题的能力。

二、实验仪器及设备

实践日期:2012年6月18日——2012年6月21日

实践地点:机电学院机床实验室(工程训练中心——桥下)

所用设备:XK5032数控铣床

C++实验报告(1—8周)

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面向对象程序设计(C++)实验指导

一、实验环境

本实验基于当前主流的面向对象开发平台,编码规范遵循主流的参考规范。

二、编程语言和开发工具

C++语言,开发工具不限,建议使用Visual C++ 6.0版本

三、 编码规范(编码规范的要求)

要求遵循良好的的程序设计习惯来设计实验和编写代码。

(注:如果你将程序的很多功能全部放在一个长长的main()主函数中实现,这样的程序设计和编码风格会被扣分,请将不同的功能模块分别用函数来实现。)

1.在实验过程中应注意培养规范的编码风格:

2.标识符的命名应要求达到顾名思义的程度,一看就知道用来做什么; 3.提供足够的注释,注释文字清晰明了; 4.程序排版的要求:

a) 不同功能模块用空行分隔,使功能块一目了然; b) 基本上一条语句一行; 同一层次的语句统一缩进对齐。

四、实验

见后文……

五、注意事项

所有实验要求独立完成,同学之间可以讨论,但严禁抄袭,若发现雷同,抄袭者和被抄袭者此次实验成绩均记零分。

实验一 C++基础

实验目的和要求:

1. 掌握C++程序的基本格式与规范,学会编写简单的C++程序。 2. 理解C++程序结构的特点。

3. 熟悉C++程序的基本输入输出操作。 4. 掌握函数重

历史周考试题实验段12.5

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泌阳一高2015级历史周考试题(实验段) 命题人:吕玉贤 审题人:王功山 时间:2015年12月5日

考试时间:80分钟 满分:100分

一、单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分。请将答案涂在答题卡上。)

1、下列对西周宗法制的理解,正确的是( )

A. 最主要的特点是长子继承制

B. 大宗和小宗的关系是绝对的

C. 周天子是天下的大宗,所以鲁国内部再分封当然也以周天子为大宗

D. 西周推行宗法制的主要目的是防止统治阶级内部对权力和财产的争夺

2.西周时期,各诸侯国的诸侯“在自己的统治范围内不仅是周王的联盟,还成为世代相传的行政长官。他们建立了地区性的官僚、军队和税收制度,不断巩固自己的统治,加强自己的权威”。这种现象

A.有利于西周的长治久安 B.表明宗法制不适应时代的需要

C.有利于加强中央集权 D.为分封制的瓦解埋下了隐患

3.《史记》记述:窦太后曰:“皇后兄王信可侯也。” 景帝曰:“请得与丞相议之。”丞相议之 丞相亚夫曰:“彼背其主降陛下,陛下侯之,则何以责人臣不守节者乎?”景帝曰:“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。《唐六典》记述:自隋文帝罢三公府僚,皇朝因之。其或亲王拜者