最后一片叶子结尾的精彩之处在哪里

最后一片叶子精彩段落

最后一片叶子精彩段落美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。

病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。

她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。

一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。

只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

人生能够没有很多东西，却唯独不能没有期望。

只要有期望再难的事情也会有成功的可能。

如果你在努力之前就放下了期望，如果你在失落之后就遗弃了期望，那么你将一事无成。

相信自己，并给自己期望。

相信自己是创造自己奇迹的那个人，相信只要自己相信就必须会顺利、完美的生活。

相信我们的生活充满期望，相信期望能够实现你的梦想。

憧憬着完美的期望，并坚定地相信，为其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都将如你所愿。

不怕你不行，就怕你不信。

期望是我们人生的一盏闪耀的灯火，灯火不灭，光明就会一向照

亮你的整个心灵。

试问哪个人的心中没有一盏属于自己的灯火?哪个人不期望自己的灯火能够照亮一切?让自己的家人、亲人，同享这温暖的灯火、幸福的时光。

有期望就有动力，有动力就有信念，有信念也就有了实

《最后一片叶子》的教学设计

1

一、教材分析

这篇课文是职高语文第二册第五单元的一篇自选课文，它在本教材中所处的地位是相当重要的, 旨在进一步培养学生的阅读欣赏小说的能力。作者满怀深情地赞美了艺术区几位穷艺术家之间真诚互助的友谊，刻画了舍己为人的老画家贝尔门先生的形象。

学生在学该小说之前已经学过三篇小说，对小说这种叙事文学已有了初步的了解，也具备了初步的阅读欣赏能力。根据学生已有的知识水平和能力，以及《大纲》与单元教学的要求，我确定了本课的教学目标，重点，难点： （一）教学目标：

1、知识目标：通过复述故事情节，理清全文情节结构。

2、能力目标：从分析情节入手，通过人物形象讨论，培养学生自主欣赏小说的能力。

3、情感目标：分析人物形象，体会人与人之间真诚互助的感情，理解人性美。 （二）教学重点：我认为本文表现出来的最朴素的人类情感是这篇小说最打动人

心之处，故此本课重点放在对人性的体会上。

（三）教学难点：感受人性美要通过对人物形象的分析来达成，而小说刻画人物

所用的表现手法则是学生掌握的难点，故此把小说刻画人物的表现手法作为难点。

二、课时的安排及教法，学法的选择运用：

本课用一课时完成。

2

根据《大纲》及教材《说明》上“自学课文要在教师指导下，由学生自己阅读，培

最后一片叶子读后感4篇

《最后一片叶子》它讲述了一个重病在床的小女孩，望着窗外正在凋零的树，说：“这棵树就代表着我，当这片叶子落下的时候，就代表着我的死亡。”下面是管理资源吧小编为大家收集整理的最后一片叶子读书心得总结，欢迎大家阅读。

?? 最后一片叶子读后感4篇1 欧·亨利是世界文坛上最杰出的短篇小说家之一，他的文章以“含泪的微笑”打动着世人的心。我最喜欢的是他的小小说《最后一片叶子》。 ?? 《最后一片叶子》这篇小说主要叙述的是这样一个故事：有一位年轻的少女画家乔安西不幸得了肺炎，生命垂危。医生告诉他的朋友现在药物已经没有作用了。乔安西的信念越坚定，她生存下去的希望就越大。但是乔安西却把自己的生命和长春藤叶子联系起来，认为最后一片叶子飘落时，自己也将死去。为了让乔安西燃起活下去的信心，老画家贝尔曼在最后一片叶子飘落的夜晚用画笔在墙上画上了一片永不凋落的长春藤叶，让乔安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是贝尔曼却被病魔无情地夺去了生命。读罢这篇文章，我深有感触：

?? 坚定的信念是成功的必要条件

?? 小小的一片藤叶，竟然挽救了一个年轻的生命。看来

有些不可思议，但是也有道理。乔安西之所以能够战胜病魔顽强地活下去，正是因为

襄城县斌英初级中学导学案使用设计

总课时 教师姓名 日期

七年级语文上第五单元《最后一片叶子》导学案

课型 新授 （第 课时）

【学习目标】 1、 积累字词，了解作者与小说相关的文学常识 2、 理清故事情节，分析人物形象，品评本文语言（重点） 3、 感受人物的精神品质，提升自己的思想境界 （难点） 【学法指导】 1、读一读：请同学们迅速朗读课文，边读边想：本文写了哪些人物？主要人物是谁？（读时为每个自然段标上序号） 2、线索：是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。你认为本文的线索是什么？ 3、找出本文所讲故事发生的时间___________地点_____________ 【预习导航】 1、作者： ，美国著名批判现实主义作家， 世界三大短篇小说大师之一（法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利三人并称）。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。其中一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与赞美诗》、《带

篇一：做一片美的叶子教案

4、做一片美的叶子

教材简析：

这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，有“大叔”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

文章的语言清新、自然，深情地描绘了一幅幅美丽动人的画面，给读者留下了想象的空间，能引起读者无限的遐想。

教学目标：

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3、欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。

教学重难点：

欣赏并体会作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

教学重难点

1．学习本课生字，能正确书写。

2．通过初读，了解课文主要内容。

教学步骤

一、 激趣揭题：

1、简笔画：一棵树叶飘零的枯树一朵没有叶片的花朵

2、谈谈看了这棵树和这朵花的感受。

3、师拿出事先制作好的树叶分别贴在枯树的树枝上和花的柄上，再让学生谈感受。

4、小结：是啊，大树虽然高大挺拔，但是没有了树叶

课件

课件

课件

tài

gè

yì

zhī fèng t ǐ

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态

各

异

汁

奉

体

做

xiàn shū r ǔ zhěng zhì cōng

现

输

乳

整

置

葱

课件

奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠 现在 位置 形态各异

课件

(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作，把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。

课件

(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作，把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。

课件

(2)每一片叶子形 态各异———你找不到两片 相同的叶子。

课件

(3)春天的时候，叶子 嫩绿；夏天的时候，叶子肥 美；秋叶变黄；冬日飘零——— 回归大树地下的根。

课件

走近树的时候，我 发现，枝头的每一片叶 子都很美。每一片叶子 形态各异 形态各异——你找不到 两片相同的叶子。

课件

课件

走近树的时候，我 发现，枝头的每一片叶 子都很美。每一片叶子 形态各异——你找不到 两片相同的叶子。

课件

春 天 的 时 候 ， 叶 子 嫩 绿 ；

绿叶为大树而生

课件

夏 天 的 时 候 ， 叶 子 肥 美 ；

绿叶为大树而生

课件

秋 叶 变 黄 ；

绿叶为大树而生

课件

冬 日 飘 零 回 归 大 树 地 下 的 根

——

绿叶为大树而生

课件

无私的

神曲脚本攻略脚本的用处在哪里

神曲脚本攻略脚本的用处在哪里

神曲脚本，弃之？用之？

公认，网页游戏里面，神曲无疑问鼎页游之最。3D渲染画面，华丽的战斗效果，士兵养成，城池建设，副本系统，神树系统……

神曲，他有这个实力。

雨会下，就会停。

有白天，就会有黑夜。

生命会诞生，就会死亡。

而有了游戏，就会有外挂。

而神曲的外挂，是一种脚本，野外，迷宫自动打怪脚本。说得简单点，就是用来刷战魂、经验的外挂。

有了这种外挂，你是想全手动，辛辛苦苦的刷战魂和练级呢，还是开着电脑开着刷战魂和迷宫的脚本，然后人跑出去潇洒？相信只要正常一点的，都会选择坐享其成的后者。对于玩家来说，刷战魂外挂省去了玩家很多时间。

页游，基本都是上班族玩的。什么叫上班族？这不废话么。

神曲每天必做：多人副本1小时，战役1小时，竞技场2小时，世界BOSS1小时，迷宫2小

时（实力越高，时间越久。别问为什么），充能+打劫+占金矿1小时，每天耗费至少8小时，你觉得上班族负担得起吗？还有全天候的挑战和悬赏任务，还要刷战魂，oh my god，不用刷战魂

外挂，真心玩不下去了。

竞技场12点开始，你说为什么要12点呢？因为12点上班族下班了吖，可是，下班了就光打游戏了？不用吃饭了？不用自动准备脚本，真心玩不下去了。

当3

秋天到了，地上有很多落叶。我和爸爸在小区的河边试图找一片特殊的落叶。我先是捡到一片胖叶子，像半个蝴蝶翅膀，蛮可爱的。但最后，我选择了一片山”字形的叶子，它更特别。

这片叶子像一张严肃的脸。叶脉像一道道公路，鱼刺一样地分布着。叶面上有很多浅绿色的小点，像一粒粒小豆豆，有的孤独地待着，有的两三个靠在一起，像在聊天。叶面可不是完好的，上面有两个小洞洞，大的像兔子脑袋，小的像一条金鱼，也许是虫子设计师送的礼物吧。叶子的边缘是锯齿状的，大锯齿和小锯齿一个挨着一作文个，感觉很凶凶的样子。叶柄是圆柱形，有一点枯绿，又有一点棕，最下面是爱心形的，和叶面连接的地方拱了起来，像一条挺着肚皮的毛毛虫。

翻过来，叶面变成了淡绿色，绿得有点儿发白。这边的叶脉比正面更明显，凸了起来，像一个迷宫。用手摸摸它，粗粗的，糙糙的，摸沙子一般。你端着它，对着光瞧，能看到好多好多的小绒毛，白白的，像一个个穿着白裙子的小天使。闻闻它，有一股青草味，很清凉。

这片叶子，也许是夏天留给秋天的信，上面写着：来吧，美丽的秋天，把这里变成你的世界！”

一片叶子落到了我的脚边。我把这片叶子捡了起来，仔细地观察着这片叶子，它薄薄的、细细的、黄黄的，很好看！看着看着，似乎我就变成了一片小叶子。

春天时，我还是一个小嫩芽，站在最高的树枝上。有时刮风，有时下雨，但更多的是晴朗的日子。我和小伙伴们在阳光下唱歌、跳舞、做游戏，一天一天长大！

到了夏天，我们已经长大了。我们紧紧地挤在树上，大树很茂盛。很多人在下面乘凉，一阵风拂过，我们都开心的沙沙作响，热热闹闹的，真快乐！

天气渐渐变凉了，秋天到了。有一天我突然发现有个小伙伴变成了浅黄色。过了作文几天，变黄的小伙伴渐渐增多了。我们换上了新衣服，都很开心。但有一天，下了一场雨，有几个小伙伴站不稳，从枝头上落了下去后来每天早晨，我都发现又少了几个小伙伴，他们都静静地躺在地上。后来树上只剩我们几个小伙伴了，我觉得很孤独。我往下看，原来的小伙伴们都躺在一起，像一块厚厚的地毯，他们都在等着我呢！这时，我脚下一轻，也飘向他们，落在了一个男孩的脚边

男孩把我捡了起来，用手拂去我身上的尘土，出神地看着我。过了一会儿，他从书包取出了一本书，把我夹进了书里。天色暗了，然后，我就睡着了

有一天，大树妈妈对一片叶子说：你长大了该出去看看世界了，在路上你顺便帮妈妈寻找一下这个世上最美的品德。”叶子说：好的妈妈”

树叶从妈妈的树枝上落了下来，飞向远方。一路上他看见了花花草草，可她始终把妈妈的话惦记在心，最近了山羊老师，便问：山羊老师，你知道世上最美的品德是什么吗？”山羊老师回答：那个呀，应该是见人就问好的常情吧。”谢谢山羊老师”树叶说完就飘走了。

他回到树妈妈身边说：树妈妈最美的品德是常情，对不对呀？”树妈妈说：不对，你再去找一找吧。”

树叶又飘啊飘啊，飘到了燕子姐姐的脚下，燕子姐姐世上最美的品德是什么呀”树叶问。燕子姐姐回答：是助人为乐作文呀！我从北方一路飞来，遇见了很多有困难的小动物，我帮助他们，他们就给我了一些小礼物，说我是个助人为乐的好孩子。”谢谢你燕子姐姐”树叶说。

树叶又回到树妈妈脚下，说：树妈妈，这世上最美的品德是助人为乐对吗？”树妈妈说：还是不对。”

树叶听了妈妈的话，很是不甘心，于是又飘向远方，去寻找世上最美的品德了。

几个月后，树叶终于飘回来了，可它看到树妈妈身上已经没有了光泽，只