外研版九年级英语上册module4教案

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Module4 Unit1 精品教案

【教学目标】

1. Knowledge objective

词汇和短语:

platform, meeting, miss, shut, lock, simple, anybody, clock, ring, passenger, address, text, text message, couple, a couple of

结果状语从句

2. Ability objective

能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人单独在家的经历；能编写关于独自在家的对话。

3. Moral objective

学会倾听他人独自在家的经历，理解他人的喜怒哀乐；养成关心、帮助他人的良好品质。

【教学重点】

结果状语从句和让步状语从句。

【教学方法】

PWP method, task-based method and interactive approach

【教学手段】

Multimedia and some pictures

【教学过程】

Teaching Procedures:

Step 1 Warming up

What do you usually d

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Module4 Unit1 精品教案

【教学目标】

1. Knowledge objective

词汇和短语:

platform, meeting, miss, shut, lock, simple, anybody, clock, ring, passenger, address, text, text message, couple, a couple of

结果状语从句

2. Ability objective

能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人单独在家的经历；能编写关于独自在家的对话。

3. Moral objective

学会倾听他人独自在家的经历，理解他人的喜怒哀乐；养成关心、帮助他人的良好品质。

【教学重点】

结果状语从句和让步状语从句。

【教学方法】

PWP method, task-based method and interactive approach

【教学手段】

Multimedia and some pictures

【教学过程】

Teaching Procedures:

Step 1 Warming up

What do you usually d

Module Four Carnival

Period One

Teaching content:

Introduction & Reading and Vocabulary

Teaching important points:

1.Learn some new words and phrases about carnival.

2.Help the students understand the passage and learn about carnival better.

3.Help the students learn some difficult language points.

4.Train the students` reading skill.

Teaching difficult points:

1.Help them make sense of the new words and phrases.

2.Help them improve reading ability and understand the passage better.

3.Help them master language points in this pass

Unit4 a social survey-my neighbourhood单元教案

课时计划

课时1

http://www.77cn.com.cn/

Eiffel Tower

between the Pacific Ocean and the Indian Ocean

Have you ever been to this city? The scenery of Gulangyu Island, Xiamen

Read & learn[来源:http://www.77cn.com.cn]

Reading 1. Pre-reading 1) Listen to the tape and choose the correct answers. (1) John Martin is visiting ______A_____. (a) Xiao Li’s hometown (b) a town near where Xiao Li lives (c) a shopping mall (2) Xiao Li lives ____B_____. (a) on the island of Gulangyu (b) in Xiamen (c) in a town

初中-英语-打印版

Module 4 Healthy food

一、学习目标:

1.单词和短语：

food, drink, candy, fruit, meat, vegetable, apple, bean, beef, carrot, chicken, chocolate, coffee, cola, juice, milk, potato, tea, tomato., water, shop, go shopping, have, get, have got, some, much, too musch, kind, lots of, so, How about…? Has, bad., healthy, delicious, bread, fish, hamburger, ice cream, noodle, rice, sugar, eat, child (pl. children), be good for, sweet, be bad for, right, egg, eye, cheese, tooth (pl. teeth), bit, a bit, tired, soup, important, remember, well, s

Module 1 Wonders of the world

Unit1 It’s more than 2,000 years old.

【学习目标】

1.（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：

(1)Words: wonder ,discussion ,eastern, though ,loud ,opinion ,electricity

（2）Phrases: join in, in one’s opinion , agree with , millions of

（3）Important sentences:

I’ve never seen .

So I’m not sure I agree with you .

That sounds great .

I think …

2.（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。

3.（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面

Module 1 Wonders of the world

Unit1 It’s more than 2,000 years old.

【学习目标】

1.（知识与技能）掌握下列重点单词及短语，句子的意思及用法：

(1)Words: wonder ,discussion ,eastern, though ,loud ,opinion ,electricity

（2）Phrases: join in, in one’s opinion , agree with , millions of

（3）Important sentences:

I’ve never seen .

So I’m not sure I agree with you .

That sounds great .

I think …

2.（过程与方法）通过本节课任务驱动，小组合作学习的学习方法，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神和合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。增进同学之间的了解，提高沟通交流的能力。

3.（情感、态度与价值观）培养学生对神奇大自然的热爱，对伟大的人类文明的热爱。提高对英语的学习兴趣,提高学习英语的效率，实现语言结构与运用能力的全面

Module4 Unit1 Do you want some rice?

教学目标:

情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

知识目标：学习句型Do you want? ? Yes, please/No, thank you. 能力目标：谈论中国和西方的食物。 教学重难点:

1 学习句型Do you want? ? Yes, please/No, thank you. 2 掌握单词及词组：Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult 辅助资源：课件、卡片 教学过程:

Warming up：1、Greetings.2、Free talk and report.3、Let’s sing

a song：row you boat

Revision:

1. 用单词卡片复习学过的食物单词。

2. 复习“Have you got???”句型。把食物单词卡片分发给学生，然后提问，学生根据手里的卡片用“Yes, I have.或No, I haven’t.回答。

Presentation:

1、T : Do you want some apples?(手持食物卡片，提问学生) S1:

把规范修炼成一种习惯 将认真内化为一种性格

Book Two Module 4 Fine Arts – Western，Chinese and Pop Arts Section 1 Introduction & Reading and Vocabulary （3课时）

一、学习目标

1、通过自主阅读课文，能够认识课文中的新单词与词汇。 2、通过自主翻译课文，能够掌握课文中重要句型的结构。 3、通过自主阅读课文，能够透彻理解课文内容。

二、使用要求

1、书写要认真规范； 2、教师讲解时，务必用红色笔修正答案。

三、学习内容：Introduction & Reading and Vocabulary 四、学习过程 Pre-reading

（一）Words：英汉互译

同学们，在本部分中，你要掌握这些单词和短语，请自主阅读教材P31-34，然后把它们找出来。

1、嗜好____________ 2、憎恶___________ 3、美术____________ 4、西方的____________ 5、艺术家_________ 6、彩色的____________ 7、当代的__________ 8、令人愉快的_______

Module 4 检测题

Ⅰ.选择填空 (15分)

( )1. ---_____ will they go to Shanghai next week? ---They will take a train there. A. When B. Who C. How D. Why

( )2.It’s dangerous _____ the road. There is much traffic. A. cross B.crossing C. to cross D. crosses

( )3.He is a stranger. He doesn’t know the way _____ Zhongshan Park. A. at B. on C. of D. to

( )4. －__________ does your father work?－In a hospital.

A. What B. How C. Where D. Which

( )5. He wants to be a