人教版七年级上册生物第三单元第一章

第一单元第一章认识生物单元测试

一、选择题

1. 下列属于生物的是（ ）

A. 机器人 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫 D. 钟乳石

2. 生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（ ）

A. 生物都能进行运动 C. 生物都能进行呼吸作用

3. 下列不具有细胞结构的生物是（ ）

B. 生物都能适应一定的环境 D. 生物都能繁殖后代

A. 向日葵 B. 海马

C. 香菇 D. 烟草花叶病毒

4. 在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（ ）

A. 能够生长和发育 C. 具有遗传和变异现象 B. 成熟个体能够繁殖后代 D. 能对各种刺激作出反应

5. 下列除哪个成语外，都表现了生物对外界刺激作出的反应（）

A. 惊弓之鸟 B. 种豆得豆 C. 飞蛾扑火 D. 望梅止渴

6. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马??”，句中“树、鸦、马”三种

生物共有的特征是

A. 都能进行生长和繁殖 C. 都具有反射现象

7. 下列诗句包含生命现象的是（ ）

B. 都不需要从外界获取有机物 D. 都能适应环境，但不能影响环境

A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 C. 窗含西岭千秋雪，门

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第一章第三节地图

教学目标：

1．比例尺的计算公式和直线比例尺。

2．运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。 3．识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 4．在地形图上识别五种主要的地形类型。

5．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

6．知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。

重点：1．比例尺的计算公式 2．等高线地形图的地形判读

3．根据不同实际情况需要选择不同地图

难点：比例尺大小的判断 教学准备：

南昌市地区地图、中国地图、直尺、圆规、米尺、画有校园平面图的小黑板，计算机课件及地图册中的各种地图

课时安排：2课时

第一课时

导入：这是一幅我们学校的校园平面图，谁能辨别出它们都是校园的什么教学设施？（操场、篮球场、食堂、教室，办公大楼等）请找到我们教室所在的位置？请两位同学上来，用直尺测量一下这张图上我们教室的长和宽。请另两位同学用米尺测量我们教室的实际长度和宽度。

活动：请大家一起计算：算一算缩小后画在纸上的距离是教室实际距离多少分之一，也就是计算

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七年级数学（上册）第一章有理数复习教学案刘营初中

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（4）一个数的绝对值总是非负数，数a的绝对值是数轴上表示数a的点到原点的距离；

（5）要熟练掌握运算法则，在法则的指导下进行运算，做到有理有据；要时刻注意运算的顺序，在计算前，要认真观察式子，选择正确的顺序进行运算；在每一步的计算过程中，要先确定符号，再进行绝对值的计算；灵活运用运算律可以提高运算的速度和正确率，运算律可以正向用也可以逆向用。

四、总结（引深探究15分钟）

学生再次熟记本章知识.

五、练评（包含“考点链接” 应用探究6分钟）

能力测试

（一）、选择题。

1．下列说法正确的个数是( )

①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数

③一个整数不是正的，就是负的④一个分数不是正的，就是负的

A 1

B 2

C 3

D 4

2．a,b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示：

把a,－a,b,－b按照从小到大的顺序排列( )

A、－b＜－a＜a＜b B 、－a＜－b＜a＜b

C 、－b＜a＜－a＜b

D 、－b＜b＜－a＜a

3．下列说法正确的是( )

①0是绝对值最小的有理数②相反数

编号：12 池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计

年级 七 科目 生物 任课教师 谭宏才 授课时间 1018 课题 第一章第三节动物细胞 授课类型 新 阐明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞的结构的主要课标依据 不同点 知识与源:学优高考网][来源:学优高考网][来进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构。 技能教学目标源:学优高考网gkstk][来[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网] 区别动植物细胞结构的主要不同点。 过程与 1、使用显微镜观察自己制作的临时装片； 方法 情感态度与价值观 制作临时装片，归纳动物细胞结构。 教学 培养成实事求是的科学态度。 2、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞 教学重点难点 重点 教学 难点 正确使用显微镜，成功地制作临时装片； 区别动植物细胞结构的主要不同点。 师生活动 设计意图 教学过程设计 一、创设情境，引入新课 复习：临时装片的制作方法;植物细胞的基本结构。 温故而知新，提出问题： ①想看看自己身上的细胞吗? 温故知新 ②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同 之处? 创设学习情境，引入新课。 二、组

《第1章 有理数》单元测试卷

一、选择题（共10小题）

1．在﹣，0，，﹣1这四个数中，最小的数是( ) A．﹣ B．0

C．

D．﹣1

2．有理数﹣2的相反数是( ) A．2

B．﹣2 C．

D．﹣

3．2015的相反数是( ) A．

B．﹣

C．2015 D．﹣2015

4．﹣的相反数是( ) A．2

B．﹣2 C．

D．﹣

5．6的绝对值是( ) A．6

B．﹣6 C．

D．﹣

6．下列说法正确的是( ) A．一个数的绝对值一定比0大 B．一个数的相反数一定比它本身小 C．绝对值等于它本身的数一定是正数 D．最小的正整数是1

7．某地一天的最高气温是12℃，最低气温是2℃，则该地这天的温差是( A．﹣10℃ B．10℃ C．14℃ D．﹣14℃

8．下列说法错误的是( ) A．﹣2的相反数是2 B．3的倒数是

C．（﹣3）﹣（﹣5）=2

D．﹣11，0，4这三个数中最小的数是0

9．如图，数轴上的A、B、C、D四点中，与数﹣

表示的点最接近的是( ) )

A．点A B．点B C．点C D．点D

10．若|a﹣1|=a﹣1，则a的取值范围是( ) A．a≥1 B．a

第三单元(第一～二章)测试题

(时间：60分钟满分：100分)

一、选择题。(20分×2＝40分)

1．下列有关藻类植物的描述中，正确的是( A )

A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的

B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物

C．海生藻类不能进行光合作用

D．藻类植物都生活在海里

2．(2015·广东)下列都有真正的根、茎、叶的植物是( D )

A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和种子植物

C．藻类植物和蕨类植物D．蕨类植物和种子植物

3．在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是( A )

A．藻类植物B．种子植物C．苔藓植物D．蕨类植物

4．(2015·东营)红豆衫是我国特有树种，被列为国家一级保护植物，下列叙述正确的是( C )

A．因其果实莹红似火，形状如豆而得名B．具有根茎叶的分化，体内无输导组织C．属于裸子植物，用种子繁殖后代D．属于孢子植物，用孢子繁殖后代

5．某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾蕨和满江红归为另一类。他分类的主要依据是( A )

A．种子的有无B果实的有无

C．陆生或水生D．根、茎、叶的分化

6．我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构( B )

A．小麦的子叶，花生的子叶B．小麦的胚乳，花

【教学目标】

1.知识与技能

（1）通过资料分析掌握青春期的身体变化。

（2）通过分组活动使学生掌握青春期的性发育特点。

（3）利用图片展示和短剧小品使学生了解青春期的心理变化。

2.过程与方法

（1）指导学生结合自己的生长发育情况，对本节两幅曲线图进行分析比较，提高学生的分析能力。

（2）通过分组活动，培养学生思考问题的能力，增强分工合作的团队意识。

3.情感态度和价值观

通过短剧小品教学，使学生理解青春期的心理变化，树立正确的远大理想，健康地度过青春期。

【教学重点】

1.通过资料分析学习掌握青春期的身体变化。

2.如何引导学生健康地度过青春期。

【教学难点】

1.月经和遗精的形成原因和卫生知识。

2.引导学生健康度过青春期。

【教学方法】

师生互问互答完成课堂问题；短剧表演；分组讨论；用视频激发学习兴趣。

【课前准备】

1.教师准备：歌曲：青春期；视频：粉刺形成的原因，青春期第二性征特点，青春期身高生长；教学课件；组织学生演练短剧。

2.学生准备：月经和遗精的相关知识。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

播放视频：《粉刺形成的原因》。

教师提问：在什么年龄容易长青春痘？在这个年龄，身体上还有哪些变化呢？

(学生自由回答)

今天，带着这些问题，我们一起来学习与《青春期》有关的内

上海新纪元（重庆）学校

和 乐 课 堂

地理教学案

姓名：_____________ 班级：_____________

第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标

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第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标

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第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米，最大周长约 4万 千米，表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标