毕业后十年的人生规划

十年前，十年后，从新认识我们的人生

十年前我们是父母的孩子，十年后我们是孩子的父母；十年前我以为自己是一棵大树，十年后我才明白自己只不过是一棵小草。十年，一晃，就过去了…

父母

十年前我们是父母的孩子，十年后我们是孩子的父母；

十年前我不知道家的温馨，十年后我才体会家的温暖；

十年前我渴望离家去远方，十年后我渴望从远方回家；

十年前我对父母大吵大嚷，十年后我希望父母再骂我一次。

爱情

十年前你是我的同桌，十年后你成了别人的妻子；

十年前我唱着同桌的你，十年后我想着同桌的你；

十年前我们面对的唯一问题是考试，十年后我们除了考试所有的问题都要面对；

十年前我在你家楼下记住了你嫣然的回眸一笑，十年后我在你家楼下看到你训斥孩子的严厉面孔；

十年前我渴望马上结婚，十年后我渴望再谈一次恋爱；

十年前我们谈及爱情，总是羞涩，十年后我们谈及爱情，却是生涩；

十年前我渴望爱情，但不知道什么是爱情，十年后我知道了什么是爱情，却不再拥有爱情

生活

十年前我骑着自行车，吹着欢快的口哨，走在回家的路上，

十年后我开着私家车，接着不断的电话，走在应酬的路上；

十年前我渴望住进五星饭店，十年后我住进五星饭店，却想回家；

十年前我渴望坐一次飞机，十年后我最害怕的就是坐飞机；

十年前我踢完球，走过咖啡

首先是大学毕业后的人生基本规划（本处所指为非在职考研、考博、考公 务员等同学）：

大学毕业后的一年最为关键，举例如2008年6月毕业7月正式工作者，其从08年7月到09年7月这一年是对其 人生的基本规划最为重要的一年，原因涉及三项——三方协议、报到证（派遣证）、干部身份。

关 于三方协议：

什么叫三方协议？网上答案都有，随便查查就知道了。但再深一些说呢，肯定有人不知道了。

三 方协议，简单的讲就是学校、学生本人、工作单位三方就毕业生离校后就业工作落实所签署的一份协议书，很多人知道的是：三方协议过去必须签，但现在不一定， 三方签了只是学校统计就业率的一个参考指标。三方和派遣证挂钩，但我没有留京户口，单位签三方就要解决你的户口，所以现在单位都不签三方了，尤其是私企等 等。没错，上边说的都对，所以有些朋友们就把三方协议放弃了，而只是找到工作，自己去做个打工者，然后只考虑劳动合同。

那么究 竟三方协议背后究竟还有什么呢？其实三方的背后还隐藏着很多。

如果说到三方协议，那么必需提到的就是派遣证与干部身份。

三方协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是国家派遣证发放的一个证明。只有你签署了三方协议，拿回学校，学校才会在你毕业后 将派遣证发给你，而你拿着派遣证到

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十年前…十年后…_人生感悟

父母

十年前我们是父母的孩子

十年后我希望父母再骂我一次

爱情

十年前你是我的同桌

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十年后你成了别人的妻子

十年前我唱着同桌的你

十年前我们谈及爱情，总是羞涩十年后我们谈及爱情，却是生涩---来源网络，仅供分享学习2/6

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十年前我渴望爱情，但不知道什么是爱情

十年后我知道了什么是爱情，却不再拥有爱情

生活

十年前我踢完球，走过咖啡屋的窗前，希望女生对面的男生是我十年后我望见咖啡屋外走过的刚刚踢过球的孩子，希望我是其中一个

十年前我们被父母和老师逼到课桌前，认真听讲

---来源网络，仅供分享学习3/6

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十年后我想再次听讲，却找不到课桌

十年前我鄙视饭店门前的酒鬼，发誓一辈子也不喝酒

工作

十年前我们为打一个电话四处寻找公用电话

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十年后我们有了，依然四处奔波

十年前我月薪的目标是1000

十年后我月薪6000元，依然无法快乐

十年前我们可以蓬头垢面，满脸汗渍的去上课十年后我们必须衣冠楚楚，面带微笑的去上班

十年前我痛恨腐败

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十年后我腐败了

念

十年后我们却处在人生的游戏中---来源网络，仅供分享学习6/6

学院______传媒学院__________年级___2015级本科一班_______学号

____201516120116___________姓名_____刘雅慧_____

《刘雅慧大学毕业后的十年规划书》

一、引言

职业有千万种，有的职业并不是你我都适合的，而往往需要规划一下，以期望在之后的职业生涯里有更好地发展。我也有了自己的职业发展目标是：我希望十年之后自己成为了一名编导，给人们带来喜欢的作品。

二、自我探索

1. 职业兴趣 （1）我眼中的自己：

待人真诚、宽容，养成了随和的性格。善于沟通。我的兴趣爱好广泛，喜欢热闹的气氛。 （2）他人眼中的我：

积极进取，有同情心，有奉献精神，平日里总有些倦怠、优柔寡断，意志不够坚定

（3）我的职业测评报告显示:

SCE

社会型（S）、事业型（E）、事物型（C）

可能适合的职业：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员 2. 职业技能

（1）我眼中的自己：

眼中的自己是一个比较感性的人，学习中的我比较仔细，认真但是又是也会浮躁。 （2）他人眼中的我

对自己要做的事情充满热情，有耐心，有责任心。

（3）我的职业测评报告结果显示：我最擅长的两项技能

学院______传媒学院__________年级___2015级本科一班_______学号

____201516120116___________姓名_____刘雅慧_____

《刘雅慧大学毕业后的十年规划书》

一、引言

职业有千万种，有的职业并不是你我都适合的，而往往需要规划一下，以期望在之后的职业生涯里有更好地发展。我也有了自己的职业发展目标是：我希望十年之后自己成为了一名编导，给人们带来喜欢的作品。

二、自我探索

1. 职业兴趣 （1）我眼中的自己：

待人真诚、宽容，养成了随和的性格。善于沟通。我的兴趣爱好广泛，喜欢热闹的气氛。 （2）他人眼中的我：

积极进取，有同情心，有奉献精神，平日里总有些倦怠、优柔寡断，意志不够坚定

（3）我的职业测评报告显示:

SCE

社会型（S）、事业型（E）、事物型（C）

可能适合的职业：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员 2. 职业技能

（1）我眼中的自己：

眼中的自己是一个比较感性的人，学习中的我比较仔细，认真但是又是也会浮躁。 （2）他人眼中的我

对自己要做的事情充满热情，有耐心，有责任心。

（3）我的职业测评报告结果显示：我最擅长的两项技能

篇一：大学生十年职业生涯规划

大学生职业生涯规划书

————规划现在，成就未来

天

高

海 任

阔 鸟

凭 飞

鱼

跃

系别：

姓名： 李金柱 班级：13物流班

学号时间：

目录

一、个人信息

1.基本资料··

二、自我评估

1.认真剖析自我··

三、环境评估

1.社会一般环境··

2.职业环境··

3.家庭环境··

四、职业评估

1.行业发展··

2.业内发展··

五、职业目标

1.十年内总体目标··

2.学校学习生活规划··

六、计划实施··

七、评估与反思

1.评估内容··

2.调整规划的原则··

大学生十年职业生涯规划

2011年12月——2021年12月

一、 个人基本资料

姓名：李金柱

性别：男

政治面貌：团员

专业：物流管理

毕业学校：兰州职业技术学院 二、自我评估

1.自我剖析：

我是一个性格相对比较外向的人，喜欢跟人接触，但不太喜欢那些超狂热的场合，在人面前我不会特别害羞，可以很融洽的跟人相处。在做事方面，我很稳重，接受新事物的能力和适应力比较强，能够积极面对生活中的一些困难。从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，认真对待每一件事情都不马虎；积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦；我的缺点是缺乏自控力，太过于理想化，甚至有点好高骛远，有时比较固执。我一般会把注意力集中在自身的内在世界

篇一：十年前与十年后 流着泪重新认识我们的人生

十年前与十年后 流着泪重新认识我们的人生

不知道十年的时间究竟有多长，我们在时间上行走。我们是拥有情感的人类：亲情、爱情、生活、信念、友情的在岁月冲洗下，十年前，十年后，会有什么变化??

关于生活

十年前我骑着自行车，吹着欢快的口哨，走在回家的路上

十年后我开着私家车，接着不断的电话，走在应酬的路上

十年前我渴望住进五星饭店

十年后我住进五星饭店，却想回家

十年前我渴望坐一次飞机

十年后我最害怕的就是坐飞机

十年前我踢完球，走过咖啡屋的窗前，希望女生对面的男生是我

十年后我望见咖啡屋外走过的刚刚踢过球的孩子，希望我是其中一个

十年前吃着川菜没有滋味

十年后除了川菜吃不出滋味

十年前我凭借自己的腰好，是排球队的主力

十年后我得了腰间盘突出

十年前我们被父母和老师逼到课桌前，认真听讲

十年后我想再次听讲，却找不到课桌

十年前我鄙视饭店门前的酒鬼，发誓一辈子也不喝酒

十年后我就是饭店门前的那个酒鬼

十年前我渴望有朝一日坐上自己的私家车，不再走路

十年后我渴望走路，不再开私家车

十年前我碰女生一下，都有脸红

十年后我成了性骚扰的控诉对象

十年前我不知道什么是小姐

十年后小姐成了我唯一的倾诉对象

十年前我希望显露出的是成熟

十年后我去美容，希望青春永驻

十年前

　　时间，就这么淡淡的过去……你，仍记得十年前的自己吗？

　　曾和喜欢的人走过，曾和喜欢的人看过，

　　把走过看过后的回忆，抛在脑后，全力飞奔，会有什么在前方等着我呢？

　　驻足不前，探索意义，都是些不成熟的表现，

　　现在看到的事物，现在遇见的人，在纷杂喧嚣之中，仍会眼望前方，

　　致十年后的我

　　现在的你，收获幸福了吗？还是说正沉浸在悲伤之中，默默的留着眼泪？

　　相比在你身边，依然有那不变的存在，未能察觉的你，依然在被守护着吧？

　　过去和未来都不重要，重要的是现在，勇敢去追求你想要的幸福，希望未来的你依然快乐

　　平淡而温馨的日子，平凡而真实的幸福，稚嫩的文字，青涩的感情，都是我们成长的点点滴滴，

　　思绪停留在记忆的场景之中，时间却毫不留情的向前推进，

　　是否会有那么一天，我能够回首揭开当年托付在我背上的那一场梦。

　　致十年后的我

　　现在的你，喜欢上了谁？还是仍旧守着不变的思绪，依然喜欢着那个人？

　　不过，在你真心的爱上某个人之前，现在的你，是否能够说出“喜欢我自己”了呢？

　　十年后 当我再一次回顾，那些并不成熟的记忆时，那些阳光般的忧伤，那些阴霾后的欢喜，都会有一种似曾相识的感觉。

　　必定时美好而珍贵的回忆。

　　你所珍爱的人们，依然在重复着平凡的日

篇一：我的人生规划-演讲稿

我的人生规划

――XX演讲比赛的冠军作品

导演张艺谋在陕北拍电影时见到一个孩童，夕阳西下骑在牛背上悠闲地哼着陕北小调，就问：“娃，你在干啥？”孩童很悠闲地答：“我在放牛！”“为啥放牛？”“放牛挣钱！”“挣钱干嘛？”“挣钱娶媳妇！”“娶媳妇干嘛？”“娶媳妇生娃！”“生娃干嘛？”“生娃放牛！”八岁的小男孩就这样规划好了他的人生：放牛—挣钱—娶媳妇—生娃再放牛。

我想！诸位同学来到这里一定不是想继续过着这种放牛—挣钱—娶媳妇—生娃再放牛的日子吧。

肯定不是！那么，我们就应该脱离这种祖祖辈辈的循环！规划属于我们自己的全新人生！所谓我的人生我来选择！

如何来选择并规划我们的人生呢？

规划人生必须有一个明确的志向！

古人云：有志之士立长志，无志之士常立志。没有明确志向的人常立志，常立志有什么不好呢？举个例子说吧！有一位拥有硕士学位的毕业生在短短五年时间里干过十三个行业。结果基本一事无成，只积累了每个行业失败的经验，而我们的人生有多少个五年可以这样消耗！在科技高速发展的现代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里，我们应该知道自己的特长在哪里？我们立志在哪一个行业干一辈子，我们必须做出选择！只有对行业有透彻的见解，你才会有所

24、十年后的礼物

【教材分析】

课文是根据前苏联帕乌苏斯托夫斯基《一篮枞果》改写而成的。记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿，答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长到十八岁时，在一次音乐会上，她真的收到了这份礼物——一首乐曲《献给守林人的女儿达格妮》，让人不敢相信这是真的。这位挪威的大音乐家爱德华·葛利格，信守了十年前的诺言，以这样的奇妙的方式，把一份比任何东西都珍贵的礼物送给了女孩。当乐曲传遍四方时，也就将礼物送给了她。这份礼物让达格妮激动不已，让她感受到了人与人之间的真诚，感受到了生活的美好，世界的美好。

文章的语句流畅优美，结构安排也很有特点，运用了插叙的方式，将现实与回忆交错描写，使整篇文章水乳交融,浑然一体。文章1—3节写达格妮收到礼物时异常惊喜激动；第4节写爱德华十年前的许诺，第5节描写了达格妮等待礼物过程中的情绪变化：期待-怀疑-失望；6—8节写十年后的礼物激发了达格妮对生活的热爱之情。

其中达格妮的心理变化是文章的主线：起初，达格妮收到礼物，无比惊讶，以至于“她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。”当她回想起十年前的那段林中奇遇，她的心情由期待转为怀疑