高中作文拟题训练

作文拟题 技巧及训练

一. 拟好文题的作用

1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。 就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”,好的题目准确、简洁、 醒目、新颖，能引人注目，发人深省， 或给人以深深的启迪。题目拟得如何， 直接关系到作文的质量，影响到作文的 艺术感染力 。

2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文， 首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分，题目不好，也会影响到得分。

3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。 实际上，由于前二者的原因，如果不拟 题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一 两分。

二 . 作文拟题的要求1.标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合 理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采 用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且 能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事 或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其 他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三 种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2

2017年高中作文指导：高考作文的拟题及训练

一、话题作文的拟题技巧

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。 (1)、作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新，不要落 俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2.标题不能过长，标题过长则显得松散。 3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 4.拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。 5.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种： 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 相似联想，由春蚕

作文系列训练审题、立意、拟题训练

作文辅导 0117 0937

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作文系列训练审题、立意、拟题训练 第一部分 理论指导 一、 关于审题、立意 二、话题作文标题拟定 ㈠话题作文拟题六技巧

话题作文为考生写作提供了广阔的空间。它的基本特点是给我们规定了比较宽泛的写作范围，文题自选，标题自拟。“题目是文章的眼睛”。好的标题可以让通过它来窥见文章的“灵魂”或“写作技巧”，因此有“题好文半”的说法。既然文题如此重要，那么我们在拟定文题的时候，就应当多动脑筋，探索拟题技巧，力争拟出高质量的作文标题，让我们作文的眼睛闪光、唱歌！那么，怎样才能拟出高质量的作文标题呢？ 1．使用变式句，突出重点，增强其表现力

变式句特点鲜明，表现力强。例如学生用“休矣，当今南国——读《滥竽充数》有感”，用“休矣，井上之蛙——观漫画《井蛙画天》有感”等变式句拟题，特点鲜明，表现力强。2000年高考优秀作文《美哉，生活着》，2001年的高考优秀作文《归来吧，诚信！》2004年福建高考优秀作文《壮哉，猛士！》都使用了变式句的形式。

2．合理借用或变用古诗文名句，使用整句，使其整齐划一，音节和谐，增大标题的

内容含量

古诗文名句文化内涵丰富，整齐划一，音节和谐，能给人以美

高中作文提高训练讲义

前言

一、谈谈你对作文感受。

二、要写出好的、漂亮的作文，基础在于平时的积累与训练，关键在于写作技巧的灵活使用。以下几点原则必须引起我们的重视：

第一：注意积累，深化内涵。学习写作其实并不难，但一定要功夫下在考场之外。所谓“积累”，一是平时留心那些发生在我们身边的事、让我们内心有所感触的事，特别要关注自己当时的感受并把他们记录下来，以免只有新闻式的材料罗列而导致情感的缺失。写作文的时候，这些我们熟悉的事情就可以用作写作的材料。二是要注意阅读、学习、借鉴一些好的范文。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。比如，我们平时学的课文，一些好的词汇、句子、写作手法，我们可以在写作时加以运用学习；我们平时看的作文书，上面的好词好句，我们可以用笔记本摘抄下来，并进行仿写。

第二：勤于练笔，善于总结。我们要认真对待每次的写作训练，无论是课堂作文，还是考场作文，或者是老师布置的写作任务，我们一定要认真完成。优秀的作文水平一定是要通过具体的写作训练出来的，我们要勤于练习。自己写的作文印象格外深刻，写的多了，就会记住那些平时自己用得比较好的字词、句子，就会对一些写作技巧和表现手法有切身的体会。这样作文水平才会有大进步。

第三：多动脑筋，

高考作文：高中作文细节描写训练教学案

高考作文

2014-11-01 1021

高中作文细节描写训练教学案

教学目标：

知识与技能：通过赏析例文中一些精彩的细节描写片段，学习和仿用细节描写，并用于写作之中，感受细节描写的好处。

过程与方法：赏析富有情趣的细节描写，描写一些细节动作。

情感态度与价值观：培养的观察能力，引导学生善于观察、发现生活中的细节，形成积极的人生态度。

重点：学习细节描写，体会其作用。 难点：运用细节描写并能运用到写作之中。 课时安排： 两课时 教学过程： 一．导语

细节描写是文章中的花朵，要使花朵漂亮，就要进行细节描写。我们要用善于观察的眼睛，捕捉生活中的细节。如果用我们的眼睛，再用我们爱心去感受生活，我们生活的花朵同样回更加灿烂。如下面这段文字：?天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕

2013年英语专业四级完形填空练习题（7）

PART I CLOZE 【15 MIN】

More and more students want to study in “hot” majors. (1)_____ a result, many students want to (2)_____ their interests and study in these (3)_____ such as foreign languages, international business and law, etc. Fewer and fewer students choose scientific majors, (4)_____ maths, physics and biology, and art majors, (5)_____ history, Chinese and philosophy. (6)_____ students can study in these “hot” majors, because the number of these “hot” majors (7)_____ limited.

If one (8

0609高中起点英语模拟试卷（一）

Ⅰ.下列各组单词中，有一个单词划线部分的读音与其他三个单词划线部分的读音不同，选出该单词。（每题2分，共10分）

1. A. station B. question C. relation D. position 2. A. ago B. age C. page D. huge 3. A. exam B. express C. expect D. explain 4. A. able B. job C. noble D. climb 5. A. how B. where C. white D. which Ⅱ.从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。（每题2分，共40分） 6. The weather today has quite warm. Don’t you think so? A. come B. gone

东北财经大学网络教育学院

0609高中起点专科、本科模拟试卷（一）

一、基础知识（每小题3分，共30分） 1．下列词语中的读音全都正确的一组是

A． 棱（lang）角 丧（sàng）失 模（m?）样 轻歌曼（màn）舞 B． 迎候（h?u） 坎坷（kě） 昏聩（kuì） 无与伦（lún）比 C． 敛（liǎn）容 不妨（fáng） 跋扈（hù） 沾（zhān）亲带故 D． 撰（juàn）述 占（zhān）卜 澹（dàn）泊 安土重（zh?ng）迁 2、下列词语中没有错别字的一组是： A. B. C. D.

眩目 信札 延口残喘 天网灰灰，疏而不漏 诀别 苍桑 迷天大罪 万变不离其中 亵渎 深邃 玉砌雕栏 华而不实，脆而不坚 谛听 极致 因才施教 翻手为云，覆手为雨

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：

①今年1月18日，8名中国公民在离开伊拉克前往约旦途中遭 ，经过有关方面多方营救，8名福建工人 在1月23日被接回中国驻伊使馆，并于1月26日平安返回祖国与家人团聚。

②在一年一度的人大会议上，中共中央总书记胡锦涛反复强调创

张老师高中英语作文训练材料

汇；但很多同学在写书面表达时，总认为高级句型和高级词汇很神秘，高不可及。其实，未必如此！通过研读一些优秀的学生习作和历年高考书面表达的范文，我们发现，很多所谓的高级句型和高级词汇正是我们老师反复讲解和训练的。下面列举一些常见且高级的词汇和句型，供同学们参考。

一．高级词汇

1．occur 替换 think of

Suddenly I had an idea that someone had broken into my house. → An idea occurred to me that someone had broken into my house. It occurred to me that someone had broken into my house. 2．devote替换spend

He spends all his spare time in reading. → He devotes all his spare time to reading. 3．seek替换want / look for

They sought ( wanted ) to hide themselves behin

中小学个性化教育专家

佳绩教育学员个性化辅导教案

辅导科目：化学 授 课教师：李志英 教材版本：苏教版 课 题 名 称 教 学 目 标 总课时： 年级： 已上课时： 上课时间： 学生签名： 重点、难点、考点 教学步骤及内容 1．（16分）工业制硫酸的尾气中含有一定量SO2，处理尾气的手段除了氨吸收法以外还有以下几种方法。 （一）工业实际吸收过程中，第I步常采用浓苛性钠溶液吸收为其中的SO2，然后向生成溶液中加入熟石灰，充分反应后将生成产物分离后再经氧化后制得产品A。 （1）产品A是 （填化学式）。 （2）有人提出将第一步中的浓苛性钠溶液换成同温度下饱和Ca（OH）2溶液直接制得产品CaSO3，你认为是否可行？ （填“可以”、“不可以”或“不确定”）原因是 （二）制备MnSO4·H2O：SO2还原MnO2矿制备MnSO4·H2O，过程如下： （1