第三单元智能社会

河北唐山响当镇中2008-2009学年度九年级第三单元《近代社会的发

展与终结》测试卷

一、选择题

1、亚历山大二世在一次讲话中指出：“??现行的农奴领有制不能一成不变，与其

等待农奴自下而上的废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度为好。” “继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”从这些话中可以看出本次改革的根本目的是（ ） A、解放农奴 B、发展资本主义 C、增强经济实力 D、维护贵族地主的利益

2、俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基尖锐的指出“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主??”由此可以看出1861年改革的实质是（ ）

A、对经济生活进行创新 B、对农民进行敲诈与勒索 C、对社会制度进行改革 D、对军队进行改编

3、列宁认为，“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄

国的开端”。列宁这样说的原因是（ ）

A、改变了

第三单元测量

第一课时 毫米、分米的认识

教学内容：教科书P21-24例1、2及相应的\做一做\中的练习一的第1、2题。 教学目标： 知识与技能

1、使学生认识长度单位毫米和分米。通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。

2、让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系。 过程与方法

1、会用毫米、分米做单位度量物体的长度。 情感态度价值观

1．初步渗透辨证思维的方法。 教学重点、难点：

1．重点：米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系。 2．难点：初步建立1毫米、1分米的长度观念。 教学方法： 教法：

教（学）具准备：

师:一把米尺、直尺和一根带子、身份证。 生：一把小尺子、一根带子、一枚一分硬币、。

教学过程： 一、复习、 1、复习米、厘米

（1）我们已经学过哪些长度单位？ 1米、1厘米大约有多长？ 2、复习量法：

（1）量物体的长度一定要注意把物体的一端对着尺子的什么刻度线？ （2）认整厘米

A．判断：这种量铅笔的方法对不对？ B．错在哪里？

C．订正：正确的方法应该是先把铅笔的一端对着尺子的\刻度线。

D．认整厘米，再看铅笔的另一端，你能看出铅笔是几厘米？8厘米是整厘米数吗？

E．

小学三年级《品德与社会》第三单元教案

单元主题：东南西北中

教材分析：

第三单元《东南西北中》共有3课：《1.我国的行政区》、《2.长江长城，黄山黄河》、《3.我们都是龙的传人》。

第1课《我国的行政区》通过了解祖国版图、了解祖国的行政区设置、趣味识记巩固三部分内容，让学生了解我国的地理位置、行政区域，在“进行查找地图竞赛或拼图游戏中掌握知识；第2课《长江长城，黄山黄河》通过让学生了解长江长城、黄山黄河的自然、人文景观，收集关于祖国锦绣河山的名诗、名句，开展保护长江、黄河等活动，在增进对祖国的了解中激发热爱祖国的情感，增强民族自信心和自豪感；第3课《我们都是龙的传人》通过感受香港、走进澳门、遥望台湾、收集港澳台的相关资料等活动，使学生了解港、澳、台的相关情况，激发学生热爱祖国领土之情。

教学目标：

1.了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间。

2.知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。

3.让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员 辽阔的国家。

4.知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称， 指出它们在地图上相应的位置。

5.激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

教学重点：

1.

靖煤小学教师备课教案设计

科目：数学 班级：四年级 授课教师： 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 教学内容：卫星运行时间 课型：新授 教学课时：一课时

教学目标

1.能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。

2.能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算。

3.能利用乘法运算解决一些实际问题 教学重点

三位数乘两位数的笔算方法 教学难点

因数中间有0的计算方法 教学准备 多媒体 教学过程

一、创设情境，激趣导入

用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。

（或用幻灯呈现课文主题图）。

呈现字幕“我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。

教师：人造地球卫星绕地球2圈、圈、圈……所

二次备课

需要的时间，你可以计算吗？

1．揭示课题。

2．教师：这就是我们今天要学习的内容。 3．板书：卫星运行时间 二、自主探究，合作交流 1. 提出问题

请你算一算，人造地球卫星绕地球圈、圈、圈需要多少时间？

2.学生用算式计算 3. 反馈计算结果

4.114×2=228分 114×5=570（分） 114×10=1140（分）

说一说：“114

第三单元教学计划

一年级数学备课组

一、单元教材分析

本单元由“整理房间”和“一起来分类”两个活动构成。“整理房间”主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需要一个标准的，体会到分类在生活中的作用。“一起来分类”，一方面，巩固分类需要确定一个标准；另一方面，体会分类标准的多样化。通过这两个活动，让学生初步体会到分类的必要性，初步掌握分类的方法。 二、单元教学目标 知识与技能

1. 在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。

2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。 3．运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 过程与方法

1.让学生通过给不同事物进行分类，体验不同的分类标准，分出的结果也不一样。

2.通过在统计表中填写分类的结果积累数据收集的经验。 情感、态度与价值观

初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。 三、单元教学重点、难点

重点：运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。 难点：运用分类的方

主备人：汤卫芳

教学课题 教学目标： 1.复习各课重点，并且背诵要求背诵的课文。 2.认真书写词语，写正确，写端正。 3.解词，理解词语的意思。 教学重点、难点： 重点：掌握本单元的生字词及各篇课文的思想内容。 难点：歇后语的运用。 教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导 教学过程： 教师活动 一、容易写错的字 县、善、窜、捷、禽 二、容易读错的字 晶莹剔透（tī tì） 虎啸（xiào xiāo）狮吼 笨笨拙（zhuó zhuō）拙 三、解词 学生活动 一、学生交流记忆的办法 县、善、窜、捷、禽 二、学生选择读音 晶莹剔（tī tì）透 虎啸（xiào xiāo）狮吼 笨笨拙（zhuó zhuō）拙 三、学生理解词语 设计意图 易错字的记忆十分重要，这是学生最容易错的，成为了他们作业上的绊脚石，集体讲解可以扫清障碍。 第三单元复习 课型 复习 本课题课时数：2 本教时为第1教时 备课日期 12月 20 日 白练腾空、高低错落、蔚为壮观、晶莹剔透、秋雨潇潇 白练腾空、高低错落、蔚为壮

第三单元《观察物体》教材分析 一、单元教材分析: “观察”是人们认识客观世界和身边事物最基本的方法之一，大量的信息通过人的视觉窗口进入大脑。观察能力是人的基本能力，观察能力强的人善于找到并表达物体的特征，而观察能力弱的人往往抓不住物体的主要特点。苏教版小学数学教科书以培养学生的观察能力为目的，编排了一些《观察物体》的单元。第一学段的主要内容是：根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体；第二学段的主要内容是：能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。四年级学生的年龄虽小，已在日常生活中积累了一些观察物体的方法与经验。本单元教学观察物体，既要利用已有的相关经验，更要教会学生“数学地”看物体，包括通常在哪里看、怎样规范地看、看到的形状如何表达??全单元编排三道例题，具体安排见下表： 例1物体的前面、右面和上面，从前面、右面、上面观察常见物体 例2从前面、右面、上面观察简单的几何体，用图形表示看到的形状 例3观察稍复杂的几何体，并表示看到的形状 小学数学里的“几何体”，主要是指长方体、正方体、圆柱、圆锥以及由若干个大小相同的小正方体拼成的物体。从不同角度观察长方体、正方体、圆柱、圆锥分别安排在认识这些几何体的单元里，而《观察物体

授 课 教 案

主备教师：李兴明 授课教师： 授课时间：2014年 月 日 总第 课时 课题：直线、射线和角 第 1课时 课型：新授课 教1、使学生认识线段，射线，直线，并能识别射线、直线和线段之间的联系和区别。学认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 目2、培养学生观察、比较、概括和动手能力。 标 1、认识射线和角。 教 教学2、射线、直线和线段三者之间的关系。 具手电筒、活动角、三角板、直重点准尺 难点 备 教 学 过 程 设 计 设计意图 一、 口算 口算练习第23页第一、二竖 二、复习，引入新课。 1、复习。 出示线段，说说它有什么特点？ 2、谈话，揭示课题。（板书：直线、射线） 三、新课探究。 通过手电筒实1、认识射线。 物演示，让学生加（1）让学生感知线段：一端无限延长就得到一条射线。 深对射线的认识。 教师打开手电筒，让学生观察手电筒射出来的光线，并说说有什 么发现？（引导学生说出手电筒的光从灯泡一直射向很远很远的地方。） （2）射线有什么特点？生活中你见过射线吗？ （3）学生动手操作，先画电筒再画射线。（指导学生用直尺或三角 板画射线。

第三单元近代社会的发展与终结单元测试北师

大版

集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

第3单元综合检测题

基础巩固题

1．制造出世界上第一辆由内燃机驱动的汽车的是 ( )

A．美国人亨利·福特 B．德国人卡尔·本茨

C．英国人史蒂芬孙 D．意大利人马可尼

2．一战前夕，英、美、法、德四国的经济实力在世界的高低位次是 ( ) A．英、美、法、德 B．美、德、法、英

C．美、德、英、法 D．英、法、德、美

3．美国南北战争的性质是 ( )

A．资产阶级革命 B．资产阶级改革

C．社会主义革命 D．民族解放运动

4．下列对美国内战的影响，叙述不正确的是( )

A．废除了黑人奴隶制

B．为美国资本主义发展扫除了障碍

C．为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础

D．从根本上解决了种族问题

5．日本名画家的名画《“黑船”事件》，描绘了1853年美国海军的一支舰队闯入日本江户湾埔贺港时的情景。这支舰队的司令是 ( )

A．佩里 B．拿破仑

C．德川家康 D．普林西普

6．19世纪末，各主要资本主义国家先后出现垄断组织，这表明资本主义

( )

第三单元为中华之崛起而读书

一、问号之歌

教学目标：

了解古今名人从小好学，勤学的故事，激励自己珍惜今天的好时光，努力学习。

教学准备：

1、学生准备：（1）古今名人从小好学，勤学的故事。

（2）有关的格言，谚语。

（3）如果家中有独立的书房，拍些照片。

2、教师准备：

（1）古今名人从小好学，勤学的故事。

（2）有关的格言、谚语。

（3）教师自己小时候所在学校的照片或其他有关资料。

教学过程：

（一）平等谈话，切入课题

你们爱学习吗？你认为我们为什么要学习呢？

（二）以趣激情

1、课件出示“问号小博士”作自我介绍：我是问号小博士，我的肚子里有许许多多的问号，希望小朋友你们能帮忙解决。你知道花儿为什么是红的呢？果树为什么会结果呢？白云是从哪来的？······

2、你的小脑瓜中还有哪些问号？

3、我们一起来谱唱一曲“问号之歌”。

（三）故事深化你知道我们古今中外哪些名人，他们是怎样对待他们脑海中的问号的呢？我们来召开一个小小的班级故事会。

1、学生展示自己课前搜集的名人爱提问，爱学习的故事。

2、教师参与故事会，随机补充书上的《刻苦学习的华罗庚》、《送衡凿壁的故事》。

3、讲得有声有色的同学颁发“认真搜集奖”。

4、心情园中留感受（祝贺你们的故事会开得这么成功，让你深受感动，把这份感动写下