八年级数学期末工作总结教师

八年级数学期末工作总结

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级数学期末工作总结》的内容，具体内容：数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。今天我给大家为您整理了，希望对大家有所帮助。范文一时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好...

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。今天我给大家为您整理了，希望对大家有所帮助。

范文一

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，

在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。现从下几点说明：

一、治学严谨

本学期我自从担任数学教学以来,深感教学经验不足,我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料,为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊,增长知识,开阔视野和拓宽知识面.对待教学过程中出现的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不

八年级数学期末训练

一元一次不等式组练习

一、填空

1

x 2 x 2 4 3

1、不等式组 的解集为

1 2x x 2 3

2、若m<n，则不等式组

x m 1 x n 2

的解集是

x a

3．若不等式组 2x 1无解，则a

1

3

的取值范围是 ．

4．已知方程组

2x ky 4 x 2y 0

有正数解，则k的取值范围是 ．

5．若关于x

x x 6

1

的不等式组 5的解集为x 4，则4

x m 0

m的取值范围是 ．

6．不等式x 7 x 2 3的解集为 ．

二、选择题：

7、若关于x的不等式组 A．m

1 x 2 x m

有解，则m的范围是（ ）

2 B．m 2 C．m 1 D． 1 m 2

x 2

8、不等式组 x. 0的解集是( )

x 1

A.x 1B.x 0C.0 x 1D. 2 x 1

x y 3

9、如果关于x、y的方程组 的解是负数，则a的取值范围是( )

x 2y a 2

A.-45

八年级数学期末训练

一元一次不等式组练习

一、填空

1

x 2 x 2 4 3

1、不等式组 的解集为

1 2x x 2 3

2、若m<n，则不等式组

x m 1 x n 2

的解集是

x a

3．若不等式组 2x 1无解，则a

1

3

的取值范围是 ．

4．已知方程组

2x ky 4 x 2y 0

有正数解，则k的取值范围是 ．

5．若关于x

x x 6

1

的不等式组 5的解集为x 4，则4

x m 0

m的取值范围是 ．

6．不等式x 7 x 2 3的解集为 ．

二、选择题：

7、若关于x的不等式组 A．m

1 x 2 x m

有解，则m的范围是（ ）

2 B．m 2 C．m 1 D． 1 m 2

x 2

8、不等式组 x. 0的解集是( )

x 1

A.x 1B.x 0C.0 x 1D. 2 x 1

x y 3

9、如果关于x、y的方程组 的解是负数，则a的取值范围是( )

x 2y a 2

A.-45

八年级数学期末复习卷

一填空题(54分)

1. 如图,若△ADE≌△BCE, ∠1与∠2是对应角,AD与BC是对应边,则AE=_______,∠D=∠________ 2. 如图,若AB=DC, ∠ABC=∠DCB,则∠1=______,∠2=____________ 3. 如图,若AD//BC, AD=BC,则∠1=_________,AB=__________ 4. 如图,若△ABC≌△ADE,则DE=________,∠1=___________

5. 如图,若AD\\BC\\EF相交于O,OA=OD,OB=OC,点E、F分别在AB、CD上，则OE=_______,CF=_______________

D1EC21BA23AB21C0

DADEBD1DFOC4B3题0

CC4题2AB5题EA

6. 若△ABC≌△A’B’C’， ∠A=75，∠B=45，A’B’=10cm，则∠C’=_____,AB=_____ 7. 如果△ABC≌△DEF，△DEF周长为35，DE=9，EF=12，则AC=__________

8. 如图，△ABC与△DEF中，如果AB=DE，BC=EF，点E、F在BF上，那么只要再给出一个条件_______________

　　一、加强师德修养，提高道德素质 过去的一个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；

　　对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；

　　对待家长做到：主动协调，积极沟通；

　　对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、加强教育教学理论学习 本学期我但任八年级、6两班数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。

　　三、教学工作 在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：

　　、认真学习课标。

　　通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处

实验中学八年级数学期末检测题（一）

一、选择题。

1、 下列图中不是轴对称图形的是( )

2、 如图所示，在平面直角坐标系中，直线y=-与矩形ABCO

的边OC、BC分别交于点E、F，已知OA=3，OC=4，则△CEF的面积是（ ）

A．6 B．3 C．12 D． 3、 已知直线y =kx -4（k＜0）与两坐标轴所围成的三角形面 积等于4，则直线的关系式为（ ）

A．y =-x -4 B． y=-2x -4 C． y=-3x +4 D． y=-3x -4 （ ）

第2题图

4、 正比例函数y=kx（k≠0）的函数值随的增大而增大，则一次函数y=kx+k的图象大致是

A B C D 5、 在△ABC中，AC=5，中线AD=4，则AB边的取值范围是（ ） A．1＜AB＜9 B．3＜AB＜13 C．5＜AB＜13 D．9＜AB＜13

6、如图所示，两个全等的等边三角形的边长为

八年级数学（上）期末数学试题命题意图

——重视基础，突出能力

命题范围涉及初中数学（苏教版）八年级上册数学内容．考试的目的主要是为了调查初二数学的教学现状以及存在的问题，检查前阶段教学中学生对相关的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的掌握情况，为初三的教学提供必要的依据，有利于教师更有效的组织教学，打好初二阶段的数学基础．

1、立足基础知识，体现教材的基础作用

试卷突出对学生基本的数学素养的评价，体现了基础性，特别关注教材中最基本最重要的知识点，充分挖掘教材的考评价值，许多试题源于课本，对课本的例习题进行了加工、组合、延伸与拓展，如，第1、2、5、6、9、24题直接取之课后习题，象这样对课本的例题、练习题、复习题略加改编入卷的比较多．这部分试题既保证绝大部分考生能获得一定的基础分数，又对教学有着积极的导向作用，有利于引导师生重视教材，研究教材，用好教材。

2、结合基础知识，考查数学思想方法

试题对初中数学中主要的数学思想方法(归纳、推理、化归、分类讨论、数形结合、函数、方程)进行了重点考查．如试卷中的第5题、第6题、第7题、第10题、第15题、第19题、第23题。这些题通过数学思想方法的考查来提高试题的区分度。

世界各地和各地

八年级数学（上）期末数学试题命题意图

——重视基础，突出能力

命题范围涉及初中数学（苏教版）八年级上册数学内容．考试的目的主要是为了调查初二数学的教学现状以及存在的问题，检查前阶段教学中学生对相关的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的掌握情况，为初三的教学提供必要的依据，有利于教师更有效的组织教学，打好初二阶段的数学基础．

1、立足基础知识，体现教材的基础作用

试卷突出对学生基本的数学素养的评价，体现了基础性，特别关注教材中最基本最重要的知识点，充分挖掘教材的考评价值，许多试题源于课本，对课本的例习题进行了加工、组合、延伸与拓展，如，第1、2、5、6、9、24题直接取之课后习题，象这样对课本的例题、练习题、复习题略加改编入卷的比较多．这部分试题既保证绝大部分考生能获得一定的基础分数，又对教学有着积极的导向作用，有利于引导师生重视教材，研究教材，用好教材。

2、结合基础知识，考查数学思想方法

试题对初中数学中主要的数学思想方法(归纳、推理、化归、分类讨论、数形结合、函数、方程)进行了重点考查．如试卷中的第5题、第6题、第7题、第10题、第15题、第19题、第23题。这些题通过数学思想方法的考查来提高试题的区分度。

世界各地和各地

八年级数学教学工作总结

篇一：八年级上册数学教学工作总结

八年级上册数学教学工作总结

王成春

一学期以来，本人担任八年级（4）、（5）班的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工作。再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：

1、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材，备知识点、备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验的教师。

2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的

.

有意注意

中学八年级数学教师教学工作总结2022年【一】

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。

　　2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

　　3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学