小学生整理错题集的方案

个人收集整理-ZQ

小学生数学错题地处理方法

【我为什么犯错】

按照我地理解，错题不外分三种类型：

第一种是特别愚蠢地错误、特别简单地错误，例如在粗心大意地时候把＋算成；第二种就是面对难度较大地题目所犯地错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；

第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了.

掌握了自己犯错地类型，我就为防范错误做好准备.我比较重视一些概念上地错误，我仔细分析过我地试卷，可以说一半以上地错误都是因为审题不清造成地.每个经历过考试地人都知道，考试中审题特别重要.因此在复习中遇到自己所犯地错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出这种诱使你审题不清地小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了.

【错误发生地原因】

错误大致分三类：

由于概念不清；造成错误发生地最重要地原因是对知识点地掌握不够准确.经常有同学对一些概念地理解似是而非，很明显，在实际演题过程中，怎么可能不发生错误.如果是不懂，那么对这道题目结果地直接影响只是不会做罢了.就因为说懂不懂，说明白不明白，做题心中无数.自然错误也就来了.

由于思路不对；由于对题型不很熟练，或者审题不当，造成思路不畅，南辕北辙.通常在考场上糊涂，一下考场就反应过来了.

厌学小学生的辅导方案

（一）创建优良的学校教育环境，提高学生的心理素质。

有人说“教师是学生在学校里的家长”。可见教师对学生而言是多么地重要。教师应该走近学生，关心学生，了解学生的思想动态和内心世界，并且发现问题，解决问题，给他们以信心与关爱，让他们对自己的前途充满信心。同时用正确的态度、科学的方法去分析学生的心理，解除学生心病，切忌讽刺挖苦、恶言侮辱、强迫威胁，以免造成学生自尊心的损伤。能够与学生交朋友的教师是出色的教师。教师绝对不能歧视学生，而应该正确引导学生。学校教师在教育教学中都要勇于克服情感障碍，做到真正喜爱厌学孩子，培养提高学生的心理素质，努力挖掘他们的潜能和学习以外的闪光点。在教学上，老师要讲究方法，学会用“分层教学法”，使不同层次的孩子都学有所得，体验到学习成功的乐趣。对于厌学情况特别严重的学生，应积极引导，并展开多种形式的心理辅导。学校要改变传统的“应试

篇一：小学生经典励志小故事

小学生经典励志小故事 阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地

阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了，其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是，这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来；即使少数几次抱住了，又不知下一步怎么办，风一起，整个身子晃晃悠悠，一会又掉了下来，但是，这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。

蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙，惊奇地

问道：“青蛙兄弟，你怎么老是往树上爬呀？”青蛙瞥了蟋蟀一眼，回答道：“我要看夏天美丽的风景，我要改变青蛙不会爬树的命运！”

燕子飞过来，对青蛙说：“这树是你们青蛙能爬的吗？”青蛙上气不接下气地说：“我想我们能！”

摔得快死的时候，这只青蛙口里还不停地叫着：

　　导语：过完新年，我们有迎来了春天。下面是小编整理的找春天作文，欢迎大家参考在!

 

　　【找春天作文1】

　　我和妈妈到剡园去找春天。我们一进剡园，就看到一个个小树丛中开着一朵朵金色的小花，它的名字叫迎春花。因为它在迎接春姑娘的到来。那里有一颗小树，上面有很多花骨朵儿，它们是粉色的。我们又看到了柳树，柳枝上有许多许多一颗颗小小的嫩芽，柳枝随着风在飘动国。春天我找到了，它在花朵里，它在树叶间。

　　【找春天作文2】

　　在一个春暖花开的季节，老师带着我们一起到大自然里去寻找春天。

　　一路上我们踏着欢快的脚步开心地唱着“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我们来到湖边，看到两岸的柳树绿了，长长的柳条在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子带着她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我问老师：“那岸边细长的柳叶是不是用燕子的尾巴剪出来的呀?”老师笑了，同学们也笑了。我们走进大山，看到满山遍野都开满了五颜六色的鲜花，仿佛给大山铺上一层彩色的地毯，许多不知名的鸟儿争先恐后地用它们美妙的歌声在传送着春天的信息。

　　我高兴地对老师说：“我找到春天了。春天在柳绿花红、百鸟争鸣的

小学四年级学生评语

在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就

小学四年级学生评语

在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就

错题收集本

-----学习复习的好帮手 陕西省商南高中 大可

在学生学习的过程中，是在不断地犯错和纠错的过程中取得进步，如果能让学生不在同一个问题上重复犯错，学生肯定会进步很快，因此，在日常的教学和高三复习的过程中，我们要督促学生做好错题收集，即把自己平时做错的题用一个本子整理收集起来，以便于日后随时翻阅，查找自己的知识漏洞。在复习的过程中能更有针对性，从而大大提高复习效率。

高三一年，学生要做许许多多的题，而且不可避免有许多知识点要重复练习，甚至有些重点题重复出现多次，但是有些学生往往知道自己这道题错了，但是只是满足老师讲解时听懂听会，认识往往不深刻，即使让他马上重新做一遍原来的题目，也还是继续答错。因此建立错题收集是非常有必要的。如果能及时的将错题抄录下来，并自己重新分步地把正确答案在做一遍，并能从中认真总结本题的解答技巧，这样对巩固知识、弥补漏洞很有帮助，同时认真反思，掌握题目中的关键条件和物理模型，并认真思考若条件稍加变化，应该如何解答?倘若学生能做到这一点，就一定能达到举一反三的目的，达到做一道题而会一类型的题的效果。

知道建立错

错题收集本

-----学习复习的好帮手 陕西省商南高中 大可

在学生学习的过程中，是在不断地犯错和纠错的过程中取得进步，如果能让学生不在同一个问题上重复犯错，学生肯定会进步很快，因此，在日常的教学和高三复习的过程中，我们要督促学生做好错题收集，即把自己平时做错的题用一个本子整理收集起来，以便于日后随时翻阅，查找自己的知识漏洞。在复习的过程中能更有针对性，从而大大提高复习效率。

高三一年，学生要做许许多多的题，而且不可避免有许多知识点要重复练习，甚至有些重点题重复出现多次，但是有些学生往往知道自己这道题错了，但是只是满足老师讲解时听懂听会，认识往往不深刻，即使让他马上重新做一遍原来的题目，也还是继续答错。因此建立错题收集是非常有必要的。如果能及时的将错题抄录下来，并自己重新分步地把正确答案在做一遍，并能从中认真总结本题的解答技巧，这样对巩固知识、弥补漏洞很有帮助，同时认真反思，掌握题目中的关键条件和物理模型，并认真思考若条件稍加变化，应该如何解答?倘若学生能做到这一点，就一定能达到举一反三的目的，达到做一道题而会一类型的题的效果。

知道建立错

精品文档

. 小学生消防演练方案

义联庄中心小学 2013年9月22日

一、演练意义：

秋冬季是火灾事故多发季节，为增强全校师生的消防意识，提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经领导班子计划,学校讨论研究决定，于9月22日在全校范围举行消防应急演练活动。

二、演练目的：

1、让广大师生进一步熟悉消防知识。

2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

3、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

三、参加人员及分工

1、总指挥：刘金红（校长）

2、副总指挥：贾文君

刘二成分管灭火组、联络组。

田霞管疏散组、保卫组、救护组。

3、各组分工

（1）灭火组：

组长：田朝阳

组员：金娜、张莹

（2）联络组：

组长：丁婷

组员：魏佳颖、张伟、

精品文档负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。

（3）疏散组：

组长：崔晓宇

组员：各班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级本班学生安全撤离到集合地点。上午第二节课下课后，疏散组组长在接到总指挥发出的指令后，刘二成老师用广播系统向全校师生发布演练开始的

　　【第一篇】

　　今天是圣诞平安夜，是西方国家的节日，听爸爸说：“就相当于我们的大年三十。”我放学写完了作业，就想起了俞老师在课堂上问我们是否给爸爸妈妈准备一个圣诞礼物。我心想：“以前圣诞节都是爸爸妈妈给我礼物，今天我也要给他们一个惊喜!”

　　刚开始，我想：到底送什么礼物好呢?过了一会儿，我有了一个好主意：“做两张手工贺卡吧!”我在第一张贺卡上写上：i love you, mother !在第二张贺卡上写上：i love you, father !并在这两张贺卡上画上花边、雪人、圣诞树。写好画好之后，我突然听见了“咚咚”的脚步声，我惊慌失措、手忙脚乱，赶紧把两张贺卡压在屁股下面，因为这是“秘密行动”，决不能让爸爸妈妈知道，这样才有惊喜啊!一看，原来是妈妈要来打水洗脚，等妈妈洗完脚，我就大胆地拿出贺卡。一张放在爸爸明天要穿的皮鞋里，另一张放在妈妈明天要穿的高跟鞋里，等着给他们一个大惊喜! 爸爸妈妈看到了这份“特别”的礼物之后，都非常开心，连声说道：“龙龙长大了，知道给我们送礼物了!&rd