食堂安全第一责任人制度

为了加强学校管理，维护正常的教育教学秩序，保障师生人身和财产的安全，促进学生身心健康发展，根据上级主管部门的有关规定，本着安全第一、学生第一、明确责任、保教结合、实事求是、妥善处理的原则、结合我校的具体情况，特制订本校安全工作责任人职责。

总责任人（校长）：

责任内容：

1.贯彻执行安全工作的法律、法规和规章制度。根据当地政府和教育行政部门的突发公共安全事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案，成立突发公共安全事件工作领导小组.

2.将安全管理工作纳入学校年度工作计划和重要议事日程。做到日日讲安全，时时注意安全。

3.明确学校的安全管理工作目标，建立健全学校安全管理工作制度，检查督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况，责任落实到人。

4.广泛深入地开展突发公共安全事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的.科学防控能力。

5.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨午检制度，及时掌握师生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

6.对学校安全管理工作提供必要的经费和组织保障，根据学校实际情况保障配备足够的安全管理保卫人员，支持保障安全安全隐患的整改工作。

7.严格信息报告制度，凡是在学校内发生的突发事故。灾难和紧急重大事件，在第一

制度

肥西县洪桥学校食堂食品安全责任制

第一条 为加强学校食品卫生管理，有效控制学校食物中毒及其它食源性疾患的发生，保障师生员工身体健康，根据《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，结合学校实际，制定本办法。

第二条 学校校长为学校食堂食品卫生安全管理工作第一责任人。校领导应把食品卫生安全工作列入学校重要议事日程，定期召开会议，专题研究食品卫生安全工作，建立健全各级管理责任制和责任追究制。

主管校领导对卫生行政部门或教育行政部门提出的整改意见，必须及时完成相关部门进行全面整改。

第三条 后勤部门在主管校领导的领导下，全面负责全校食堂食品卫生安全管理工作。学校设立专、兼职食品卫生监督管理人员，具体负责监督检查学校食品卫生安全，以及相关政策、措施及制度的落实，履行监督检查的职能。

第四条 学校保卫部门应对食堂等易发生食品卫生安全事故的场所加强安全保卫工作，严禁非相关岗位人员进入食堂的食品加工操作间及食品原料存入间等，严防投毒事件的发生，确保学生用餐安全。

第五条 学校以多种形式对学生进行宣传教育，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。

制度

第六条 学校

篇一

第一条 为加强学校食品卫生管理，有效控制学校食物中毒及其它食源性疾患的发生，保障师生员工身体健康，根据《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，结合学校实际，制定本办法。

第二条 学校校长为学校食堂食品卫生安全管理工作第一责任人。校领导应把食品卫生安全工作列入学校重要议事日程，定期召开会议，专题研究食品卫生安全工作，建立健全各级管理责任制和责任追究制。

主管校领导对卫生行政部门或教育行政部门提出的整改意见，必须及时完成相关部门进行全面整改。

第三条 后勤部门在主管校领导的领导下，全面负责全校食堂食品卫生安全管理工作。学校设立专、兼职食品卫生监督管理人员，具体负责监督检查学校食品卫生安全，以及相关政策、措施及制度的落实，履行监督检查的职能。

第四条 学校保卫部门应对食堂等易发生食品卫生安全事故的场所加强安全保卫工作，严禁非相关岗位人员进入食堂的食品加工操作间及食品原料存入间等，严防投毒事件的发生，确保学生用餐安全。

第五条 学校以多种形式对学生进行宣传教育，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。

第六条 学校食堂应取得卫生许可证方可营业：校内饮食从业人员必

制度

肥西县洪桥学校食堂食品安全责任制

第一条 为加强学校食品卫生管理，有效控制学校食物中毒及其它食源性疾患的发生，保障师生员工身体健康，根据《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，结合学校实际，制定本办法。

第二条 学校校长为学校食堂食品卫生安全管理工作第一责任人。校领导应把食品卫生安全工作列入学校重要议事日程，定期召开会议，专题研究食品卫生安全工作，建立健全各级管理责任制和责任追究制。

主管校领导对卫生行政部门或教育行政部门提出的整改意见，必须及时完成相关部门进行全面整改。

第三条 后勤部门在主管校领导的领导下，全面负责全校食堂食品卫生安全管理工作。学校设立专、兼职食品卫生监督管理人员，具体负责监督检查学校食品卫生安全，以及相关政策、措施及制度的落实，履行监督检查的职能。

第四条 学校保卫部门应对食堂等易发生食品卫生安全事故的场所加强安全保卫工作，严禁非相关岗位人员进入食堂的食品加工操作间及食品原料存入间等，严防投毒事件的发生，确保学生用餐安全。

第五条 学校以多种形式对学生进行宣传教育，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，增强学生食品卫生安全意识和自我保护能力。

制度

第六条 学校

园长第一责任人制度

为了加强幼儿园管理，维护正常的教育教学秩序，保障师生人身和财产的安全，促进幼儿身心健康发展，根据上级主管部门的有关规定，本着安全第一、幼儿第一、明确责任、保教结合、实事求是、妥善处理的原则、结合我园的具体情况，特制订本园安全工作责任人职责。

总责任人（园长）：郭福来 责任内容：

1、 贯彻执行安全工作的法律、法规和规章制度。根据当地政府和

教育行政部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案,成立突发公共卫生事件工作领导小组. 2、 将安全工作纳入幼儿园年度工作计划和重要议事日程。 3、 明确幼儿园的安全工作目标，建立健全幼儿园安全工作制度，

检查督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况,责任落实到人。

4、 广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发

事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力.

5、 建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度,及时掌

握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现,早报告,早隔离,早治疗. 6、 对幼儿园安全工作提供必要的经费和组织保障，根据幼儿园实

际情况保障配备足够的安全保卫人员，支持保障安全隐患的整

改工作。

浅析定密责任人制度

从旧《保密法》到新《保密法》，是我国保密制度建设不断完善、不断进步的过程。在过去，在定密制度不够健全，缺乏定密解密制度的规范程序和定密解密审查制度和相关监督制度保障，各级地方政府普遍存在“谁都能定密”，“有定密无解密，一密定终身”等现象。《保密法》颁布后，增设了定密责任人制度、定密权限制度，规定了保密期限与及时解密条件，明确了定密争议的主管机关，完善了涉密人员管理制度，树立了解密服务于保密和信息公开的新理念。本文立足于《保密法》，对比美国的定密责任官制度，分析我国定密责任人制度特征，并就如何运用和落实好定密责任人制度进行探讨。

一、美国定密官制度与我国定密责任人制度比较

国家保密局曾借鉴美国定密官制度，在部分地区和部门试行定密责任人制度，取得了一定成效，对《保密法》中定密责任人制度的制定起到了积极的促进作用。可以说，美国定密官制度对我国定密责任人制度的建立起到了一定的借鉴作用。但由于两国国体不同，在制度

〔1〕

设计和具体的权力职责上都存在着较大差别。所以，将两种制度进行比较分析对更好地理解和运用《保密法》中定密责任人制度有着积极的意义。

1、授权对象不同

在美国定密体制下，定密授权是指原始定密权的授权，一种是总统直接授权，

燃料管理部安全生产第一责任人述职报告

国电宣威发电有限责任公司燃料管理部支部书记朱家吉

按照安全生产“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任，我作为燃管部党支部副书记（主持工作），与部门主任一样履行安全生产第一责任人职责，现将2018年三季度安全生产责任述职如下：

一、落实安全生产职责

三季度，学习宣传贯彻党的十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，用新思想指导各项工作。贯彻落实公司《关于全面加强2018年安全环保工作的通知》精神，认真抓好各项日常安全监督检查，防止发生人员违章和不安全事故发生，落实公司下达的“反违章保安全”、“防洪度汛”等专项检查要求，开展自查整改和隐患消除工作。组织人员学习“上级公司安全事故通报”，督查“两票三制”，防止人身伤害、汽车沟捅煤坠落、煤堆坍塌、交通安全等不安全事件发生，开展人身安全风险分析培训整改，组织燃煤采制化和煤场管理工作，季度内未发生设备损坏，人身事故及不安全事件发生。

（一）安全生产责任制建设落实情况

按一岗双责开展安全工作，落实安全管理责任，季度内开展“反三违”、“文明生产”、“制度执行”情况监督检查。没有发现违章违纪情况。

（二）安全保证（监督）体系运行情况

贯彻落实“安全第一，预防为主，

第一公开承诺书篇一

1、加强村两委干部队伍和党员队伍建设，结合开展创先争

优活动，狠抓支部建设，不断提升两委干部管理水平，努力提高两委班子的凝聚力和战斗力。大力组织党员开展学习教育活动，不断提高党员党性修养和业务技能素质，积极完善无职党员设岗定责专项制度。

2、保稳定、促和谐。工作队与镇、对村中的不稳定因素进行详细分析、仔细排查，了解到村里存在上访隐患的有5多人，其中2人列为重点关注对象，排有专人负责落实，能够及时沟通、联系，做到矛盾不激化，确保全村保持稳定。

3、积极组织村两委成员与各组干部按照“4+2”工作法帮助村民解决存在的各种问题，保证各项问题的解决做到公正、公开、透明，力争使每位群众达到满意。

4、认真做好后进村整顿工作，加强督查检查，以后进村整顿为契机，提升各项工作开展，积极稳妥的推进城中村改造工作，改善村民居住环境和生活环境，早日使后进村变成先进村。

承诺人:xxx

20xx年xx月xx日

第一公开承诺书篇二

我是一名共产党员，目前担任岳池县同兴小学支部书记、校长，主持学校全面工作。我认为“创先争优”活动的扎实开展，对新时期学校发展有着十分重要的意义，根据我的职责和学校实际，面向未来，面对全体学生和职工，我郑重地作出以下承诺：

一、牢记自己的岗位职

x局第一责任人问题整改情况

先进性教育活动开展以来，做为xxx局的第一责任人，我始终高度重视问题的整改，坚持边查边改，尤其是整改提高阶段，我把妥善解决征求到的意见和建议当作工作的出发点和落脚点，投入主要精力进行整改，取得了初步效果。现将整改情况汇报如下：

一、切实履行第一责任人职责，搞好局党组问题整改

对局党组和班子成员征求到的x个方面xx条问题，按照边查边改的原则，发现问题后，我以身作则，率先垂范，切实履行好第一责任人的职责和作用，带领局班子其他同志一起进行了认真分析，梳理归类，对xx个可以直接解决的问题，当场落实责任人，限期解决，目前已经全部得到解决，并把解决的情况进行了反馈。

进入整改提高阶段以来，我和局先进性教育办公室的同志一起，对其他xx个问题进行了深入分析，本着实事求是的原则进行了再次认定和归类，对普遍问题、重点问题和个别问题进行了界定。研究制定了局党组自身建设的目标，提出要努力把局党组建成能团结带领全市xx战线职工奋力推进xx发展新跨越的学习型、服务型、法制型、创新型、廉政型、实干型领导班子，从而为整改提高找准了方向。提出要“五抓五入手”，从五个方面保证整改效果，一是抓学教改结合，从加强领导入手。要继续坚持“关键在领导、基础在支

校长抓教育教学质量第一责任人的制度

根据“呼伦贝尔市落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的实施细则”的文件精神，为了切实保证我校的教学中心地位，保证学校领导经常关心教学，深入教学第一线，及时了解教学情况和解决教学过程中的各种问题，不断提高全校整体教学质量和水平，推动教学改革发展，特制定本制度。 一、责任分配

学校校长是学校教学质量第一责任人。如果学校发生重大教学责任事故，校长必须承担相关领导责任，并向学校领导及全校师生员工做出公开、深刻的检查。 二、基本职责

1、全面执行党的教育方针，贯彻落实现代化教育理念，确保教学工作在学校各项工作中的中心地位。

2、校长要始终把教学工作作为一切工作的中心来抓，投入主要精力解决有关教学质量的问题。为此，本校将建立教学绿色通道，保证一切有关教学问题都能够在第一时间研究解决。

3、校长必须亲自审定教学质量监控方案，保障教学质量监控体系的确立和正常运行。

4、校长必须经常深入课堂了解教学情况，监督教学质量，对存在的问题提出整改意见和措施，并督办整改。校长每学期听课不得少于20学时。

5、校长必须亲自抓教研工作，与课题组成员一起研究探索，总

结课题成果并加以推广。

6、校长要定期召