初中化学九年级上册微课视频

初中化学阶段测试2014.9

可能用到的相对原子质量: C-12 Ca-40 Cl-35.5 H-1 O-16

一、选择题(1-15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案，请将正确答案序号填写在下表中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.哈尔滨的太阳岛公园是中外游客向往的旅游胜地,下列有关叙述错误的是（ ） A.公园内使用的电动观光车在行驶过程中将内能转换为电能 B.宽阔的柏油路面所用的沥青是石油炼制的产品 C.紫丁香树的种植可以提高公园内空气质量

D.大理石围栏主要成分是碳酸钙新 课 标 第 一 2.下列过程中没有发生化学变化的是（ ）

A.

篝火燃烧 B. H2O2溶液中加人MnO2 C.铁钉生锈 D.活性炭吸附毒气 3. 下列结构示意图表示在元素周期表中同一列的原子的一组的是（ ）

① ② ③ ④ ⑤ A．①② B. ②③ C.③④⑤ D. ①⑤

4.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是

初中化学阶段测试2014.9

可能用到的相对原子质量: C-12 Ca-40 Cl-35.5 H-1 O-16

一、选择题(1-15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个正确答案，请将正确答案序号填写在下表中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.哈尔滨的太阳岛公园是中外游客向往的旅游胜地,下列有关叙述错误的是（ ） A.公园内使用的电动观光车在行驶过程中将内能转换为电能 B.宽阔的柏油路面所用的沥青是石油炼制的产品 C.紫丁香树的种植可以提高公园内空气质量

D.大理石围栏主要成分是碳酸钙新 课 标 第 一 2.下列过程中没有发生化学变化的是（ ）

A.

篝火燃烧 B. H2O2溶液中加人MnO2 C.铁钉生锈 D.活性炭吸附毒气 3. 下列结构示意图表示在元素周期表中同一列的原子的一组的是（ ）

① ② ③ ④ ⑤ A．①② B. ②③ C.③④⑤ D. ①⑤

4.下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是

初中化学

课题1 燃烧和灭火

一、学习目标：

1.知道燃烧的条件和灭火的原理；

2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；

3.了解易燃物和易爆物的安全知识。

【课前预习】

1.描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；

2.请回忆哪些物质可以与O

【情境导入】前面我们了解到很多物质的燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗?燃烧的发生与哪些因素有关？

【归纳】结合前面所学知识总结什么是燃烧：可燃物与发生一种的、的的氧化反应。

【猜想】燃烧需用的条件是什么？、、

【

【结论】请根据实验现象进行讨论交流，并归纳。

燃烧的条件：①；②；③。

【思考】1.这三个条件是需要同时具备还是只具其一？事例分析证明。

2.燃烧在社会生活中有哪些应用呢？

【交流讨论】教材P125

1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？

2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？

3.本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件？【观察

1

初 中 化 学

1

【结论】燃烧需要同时满足三个条件：① ；②

；

【思考】1.如果控制不当，燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢？

2.发生火灾怎么办，如何灭火？

【实验探究】

初中化学微课制作的方法与技巧

“一节课的精华总是围绕某个知识点或者某个教学点展开，精彩的、高潮的环节都是短暂的，瞬间的。学生视觉驻留时间普遍只有5-8分钟，若时间太长，注意力得不到缓解，很难达到较理想的教学效果。”——胡铁生

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在5——8分钟以内时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

一、微课的意义

（一）促进学生学习方式的改变

1、提供学生自主学习的环境；

2、能更好的满足学生对知识点的个性化学习；

3、学生从传统课堂中脱离出来，更多的参与自主思考和团队合作；

4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识；

5、传统课堂学习的一种重要补充和拓展；

6、内容被永久保存，可供查阅和修正；

7、化学实验设计、操作、改进及创新的重要载体。

（二）促进教师的专业水平发展、自我的提升

（三）促进教育自身的发展

二、微课的分类

1、按照课堂教学方法来分类。

2、按课堂教学主要环节（进

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

单元综合检测(一)

第一单元 (45分钟 100分)

一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分) 1.(2012·沈阳中考)化学研究的核心内容是( ) A.物体的运动规律和光电现象 B.物质的组成、结构、性质和变化 C.生命有机体的形成及功能 D.矿产资源、地域分布和自然环境

2.(2012·德阳中考)根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列变化属于化学变化的是( )

A.海水晒盐 B.酒精挥发 C.打磨玉器 D.大米霉变 3.(2012·滨州中考改编)2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔·谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是( ) A.密度低 B.耐磨损 C.导电性差 D.活泼性强 4.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋,也可能是白酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( )

A.提出问题 B.制定计划 C.进行试验 D.得出

化学

目 录

第一单元 走进化学世界

课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 课题2 化学是一门以实验为基础的科学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 课题3 走进化学实验室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26 课题2 氧气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32 课题3 制取氧气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39 第三单元 自然界的水 课题1 水的组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59 课题2 分子和原子

物质的溶解

一、教学目标 1、了解溶液、溶质、溶剂的基本特征以及溶液的一般用途。 2、培养学生观察问题、分析问题的水平 二、教学重点、难点 溶液的概念及溶液、溶质、溶剂的关系 三、教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 （第一课时） 【新课引入】 通过新课的引入向学溶液对我们来说并不陌生，在回忆、思考 生说明现有知识解决前面几章的学习中，已经用过生产和生活中的实际哪些溶液？同学们对于溶液问题还远远不够，以虽有一些了解但还很不够，在激起学生继续学习掌这个章，我们将进一步学习相握更多知识的积极性 关溶液的基础知识。 分组实验。 把简单易做的实验改注意观察实验现象并将现为边讲边实验，多给象记录下来。 学生创造动手的机【板书】溶液的形成 实验要求： 会，不但激发了旺盛【板书】将不同物质放到水观察：1.加入泥土、植物油、的求知欲望，又能培中，是不是都能够得到溶液蔗糖后的现象？ 养学生全面观察实验呢？ 2．振荡后各自有什么现水平，补充了教师演象？ 示实验一些细微现象3．静置片刻后有什么现不易被全体同学观察象？ 的缺陷。 【提问】（1）以上四组实验各培养准确描述实验现有什么现象？（2）振荡后，回答： 象的水平。由对事物各有什么现（3）静置片刻， 的感

《物质的溶解》检测题

一、单选题

1．下列对一些事实的解释中，合理的是

A．事实：洗涤剂能去油污；解释：洗涤剂能使油污溶于水形成溶液

B．事实：净水器中有活性炭；解释：活性炭有吸附作用

C．事实：电解水时可生成氢气和氧气；解释：水由氢气和氧气组成

D．事实：6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中；解释：氧分子体积变小

2．判断下列的说法正确的是（）

A．20℃时，100g食盐溶液里含有10g食盐，所以20℃时食盐的溶解度为10g B．20℃时食盐的溶解度为36g，则100克饱和食盐水中含氯化钠36g

C．50℃时氯化铵饱和溶液150g中，含氯化铵50g，则50℃时氯化铵的溶解度为50g D．100g的水中最多可溶解氯化钠36g，则氯化钠的溶解度为36g

3．如图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．图中M点时a、c两种物质的溶液中溶质质量一定相等

B．将c物质的溶液升温至t

2

°C，一定有晶体析出

C．t

1

°C时，将b物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以增加溶质b

D．将t

2°C时a、b、c的饱和溶液分别降温至t

1

°C时，所得溶液溶质质量分数的大小关系是

b>a=c

4．下列关于溶液的叙述中，错误的是

A．泥沙水

第九单元 溶液 单元测试题附参考答案

班别 学号 姓名 成绩 说明：1．全卷满分100分，考试时间为60分钟。

2．可能用到的相对原子质量： Ca: 40 Cl: 35.5 C: 12 O: 16 H：1 一、选择题：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×15=30分）

1．下列物质中属于溶液的是 （ ） A．石灰水 B．液氧 C．牛奶 D．冰水

2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前

摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是 （ ）

A．硝酸铵 B．烧碱 C．食盐 D．熟石灰

3．有一瓶密封保存长期放置的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ）

A．瓶口附近的溶液较稀

初中化学粤教版《九年级上册》《第四章 生命之源―水》精

品专题课后练习【9】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.下列物质在氧气中燃烧，有大量白烟产生的是 A．硫

【答案】C

【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》空气和水》氧气 【解析】

试题分析：红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，故答案选择C；A选项产生的是刺激性的气体；B选项产生无色气体；D选项生成黑色固体. 考点：氧气的性质

B．木炭 C．红磷 D．铁

2.下列突发事故的处理措施正确的是

A．家中电器着火，应马上用水浇灭 B．图书档案起火，用泡沫灭火剂灭火

C．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，应立即下洞救人

D．厨房中的煤气大量泄漏时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气

【答案】D

【考点】初中化学知识点》身边的化学物质》燃料及其利用》燃烧和灭火 【解析】

试题分析：根据所学知识判断。A．家中电器着火，应马上用水浇灭，会引起导电，处理不当，应先关闭电源，所以不正确，不选；B．图书档案起火，用泡沫灭火剂灭火，这样会使图书档案受损，应用液态二氧化碳灭火，不正确，所以不选；C．有人不慎跌入含有大量