小班体育游戏教案采蘑菇

小班体育游戏教案：采蘑菇

幼儿园小班体育游戏教案：采蘑菇

活动目标

1、发展上下肢动作的灵敏性和协调性。

2、能按游戏规则参与游戏。

3、体验体育游戏的乐趣，培养乐意参加集体活动情感。

活动准备

1、音乐：我爱大山

2、垫子、平衡木、拱形门各两个、蘑菇图片若干、小篮子两个。

活动过程

一、导入

边说儿歌边模仿动作：

“小鸟走路飞呀飞，

小鱼走路游呀游，

小象走路甩鼻子，

小鸭子走路摇一摇，

小乌龟走路爬呀爬，

小兔子走路跳呀跳”。

二、展开

1、请小兔子和妈妈一起练本领。

指导语：今天，兔妈妈要带小兔子们去森林里采蘑菇，

可是路上要过草地、走独木桥、钻山洞，会遇到很多的困难，这可怎么办?

教师演示，遇到草地——蹦跳过去，注意跳的动作，

膝盖弯曲，脚蹬地向前跳出，双脚落地。

遇到独木桥——小心翼翼走过去，注意可以双手平伸保持平衡。

遇到山洞——钻过去，注意紧缩身体，从拱形门下钻过。

2、小兔子出发采蘑菇。

随音乐进行游戏：

教师将幼儿分成两组，按照要求一个接一个、不拥挤的跳过草地、走小桥、钻山洞，

采到蘑菇后蹦跳回来，放进筐子里。

3、齐数劳动成果：数一数筐子里有多少个蘑菇。

三、结束

以兔妈妈的口吻夸奖小兔的表现，鼓励幼儿。

带领小兔回家休息。自然结束。

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心为大家整理的小班游戏教案《小兔采蘑菇》最新5篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：幼儿园小班采蘑菇游戏教案 篇一

活动目标：

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？

2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，

小班数学教案：小兔采蘑菇

【设计意图】

当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。

【活动目标】

1、复习按颜色分类及5以内点数；给数字1～5排序；

2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。

【活动准备】

1．幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。

2．每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小20cm×20cm，上面分别画有点子1～5个，另设两个插卡袋。

3．每组配备画有数量1～5的小兔的卡片各张；数字卡片1～5套；排序用的小旗标记；兔子头饰若干。

4．地板上画有不同颜色的大圆形——“篮子”(能站下五个小朋友)。

【活动过程】

1．复习按颜色分类及点数。

教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。

师：(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑菇吧！请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。

2．按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。

师：能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享吧！蘑菇上有几个点

教学资料参考范本

创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班体育：采蘑

菇

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

1 / 4

活动名称：采蘑菇适宜班级：小班

主要器械：梅花桩轮胎塑圈

辅助器械：玩具蘑菇箩筐小篮子

前期思考：

几次在自然区活动幼儿总会对我说，老师我们去蘑菇房看看吧，其实蘑菇房里也没什么，但孩子却很喜欢去，因此我想到了采蘑菇这个主题，小班幼儿入园将近两个月，运动经验缺乏，融入游戏情节，通过一些小障碍物练习跳较适合他们，另外也能激发幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。

活动目的：1、练习跳过一定高度的障碍物

2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性

3、激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服

环境创设：1、两个山洞，有自然区两条“毛毛虫”组成。

2、梅花桩和塑圈相隔形成一条山路，另一条路是由轮胎和塑圈组成的

3、山顶散放玩具蘑菇

4、休息区域：两个大圈(这是兔宝宝的家，在这里休息，将采好的蘑菇送到家里，有利于教师集中交流)

活动过程：一、准备活动

1、教师通过动作和语言引出今天要学学小兔跳的本领

师：长耳朵、红眼睛、短尾巴的是哪个小动物呀?小兔有个本领是什么?

2 / 4

篇一 《小白兔和山洞》

【活动目标】

1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。

【活动准备】

1、材料及环境创设。

2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

【活动过程】 　　

在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。 　　

教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体

导读：作文简介，今天，刚下过雨，天上好象漂着洗过的白云。小白兔高高兴兴地去山林里采蘑菇。到了山里，小白兔看见了五颜六... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

《小学采蘑菇作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

篇一：采蘑菇

今天，刚下过雨，天上好象漂着洗过的白云。小白兔高高兴兴地去山林里采蘑菇。到了山里，小白兔看见了五颜六色的蘑菇，美丽极了！它采下一个花蘑菇正想吃的时候，突然想起了一句话，是妈妈教它的，“花蘑菇有毒。”小白兔忙把花蘑菇扔在那里，然后。它到树的边上去采没有毒的蘑菇。走到树的那边，小白兔心里感到非常高兴，因为那里有好多蘑菇。不一会儿，小白兔采了一篮子蘑菇。这时，它觉得有点儿饿，就采了几个大大的蘑菇来填填肚子。它一边吃，一边想：让妈妈瞧瞧我今天采得蘑菇怎么样？小白兔吃完后，它柃起篮子，蹦蹦跳跳地跳下山去，到了家里，妈妈检查小白兔采得蘑菇，说：“今天你采得真棒，一个也没毒。”

篇二：采蘑菇

一声春雷过后，大地渐渐苏醒，沉睡了一冬的植物们渐渐长出了新芽，一个个可爱的小蘑菇钻出了肥沃的土地，贪婪地吮吸前清新的空气。大地上洋溢着一片生机勃勃的喜悦。

在这么美好的日子里，兔妈妈带着小兔可可出发采蘑菇了。兔妈妈系着粉红色的围裙，挎着一只小竹蓝，就出发

小班彩泥蘑菇教案

【篇一：彩泥塑校本课程教案 2】

秦庄小学校本课程教案

【篇二：彩泥制作饼干教案】

篇一：小班泥工教案 有趣的饼干 （小班） 案例背景：

在新《纲要》在科学领域的目标中指出：让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。怎样才能贯彻《纲要》中强调的让幼儿在生活和游戏中学习数学呢？我们努力尝试生活化、游戏化等多种数学教育策略，引导幼儿在生活和游戏中学习数学。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴，给动物送吃的既能激起孩子参与活动的兴趣，同时又能让孩子在感兴趣的游戏中自然地学习数学知识，培养思维的条理性，促进空间方位概念的发展，这种没有负担、情绪愉快的学习活动促使幼儿自然而然的喜欢上数学活动。 通过已有经验，搜索材料，发现规律。首先，我通过平时对孩子们吃点心的观察，发现小朋友在吃饼干的时候喜欢相互的比大比小。我就收集了孩子们平时吃饼干的所有形状，三角形及圆形的图片。让他们观察饼干的外行特征及制作方法，为他们进一步发现饼干的外形特征提供环境支持。

小班下学期，幼儿对三角形、正方形、圆形特点已经基本掌握了，为了让他们更充分地感知三种图形的本质特征。因此，我设计此次有趣的游戏。整个活动以幼儿动手操作为主，以

篇一：小学三年级作文：采蘑菇 篇一

前几天，我和妈妈去菜地里种地。“这可刚下完雨，一定有许多蘑菇！”妈妈在前面走着，我在后面采蘑菇。找了半天也没找到，后来我在一棵树下发现了一些小蘑菇。我心想：就这么一点点，不过也有收获呀！我就这样子回去了。我说：“我……我，嘿嘿！就……就这么一点，那儿有带刺的叶子，扎死我了！”

妈妈说：“采到了就算成功！别采了，是够扎人的。”我去水塔洗手回来了，大惊一咋，我妈妈采了一个约15厘米这么长，约12厘米这么宽的大蘑菇，我妈妈太厉害了！

篇二：采蘑菇作文 篇二

一场好雨过后，兔妈妈决定带楠楠去采蘑菇。

她一进入森林深处，就迫不及待地想找到它。找了半天也找不到一个蘑菇，但是她妈妈已经挑了一个篮子。

他不服气，继续找，找了很久，终于找到了一群五颜六色的蘑菇。

他认为这种彩色蘑菇比他妈妈的灰色蘑菇更有营养。

就在他要挑的时候，等一下！那是毒蘑菇！妈妈喊道。

小兔子莫名其妙地问南南：为什么这些彩色蘑菇有毒，而那些灰色蘑菇却没有毒？

兔子妈妈回答：那些毒蘑菇的斑点和条纹是用来警告想吃它们的食者，不要靠近我，我有毒，吃了我会死的！

兔子恍然大悟，说：“我明白了。下次，我会小心不要采彩色蘑菇。”。

篇三：采蘑菇作文 篇三

雨过天晴，兔妈妈和兔宝宝去森林采蘑

春天，大地母亲苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，大地一片生机盎然。我轻轻地摘下一朵小蘑菇捧在手心里，就像采撷了一段难忘的童年趣事。

我三岁那年的春天，几场绵绵的春雨过后，太阳终于露出笑脸。我们去采蘑菇好吗？”姥姥问我。我兴高采烈地说：好啊，好啊，我还没采过蘑菇呢。”说完，不用姥姥的帮忙，我就穿好衣服，蹬上鞋子，朝门口跑去。姥姥笑眯眯地对我说：好外孙，咱们出发吧！”

我们来到家附近的小树林里，那里的空气十分清新。我和姥姥各拿一个小篮子分头去采蘑菇。我一边走一边用小树枝把枯草拨开。突然，一个蘑菇出现在眼前，我高兴极了。我把脚高高抬起，猛地向蘑菇使劲踩去，一、二、三”我确定它已经作文粉身碎骨了。然后，我就兴奋地跑去找姥姥，大喊道：我采到蘑菇了！”

姥姥看了一眼我的篮子，里面空空的，疑惑地问：你的蘑菇呢？”我骄傲地大声说：我已经把它踩碎了！”姥姥听后脸色突变，这孩子，就知道捣乱！”我听了很纳闷，也很委屈，呆呆地站在一旁看着姥姥。这时，姥姥发现了一朵蘑菇，我连忙跑过去，姥姥，我来帮你踩。”说完，啪”的一声，我又猛地一脚踩去，并兴奋地说

一阵雨后，树叶上有一粒粒晶莹剔透的小露珠，好像是绿玉盘上的一颗颗珍珠，叶子挨挨挤挤，好像在说着悄悄话。它们的荫庇中，一丝丝阳光透过缝隙，照在地面上，斑驳一片。雨后的森林，空气中混合着泥土的清新，鲜花的芬芳，叶子和小草的清香。听！一只黄鹂在枝头歌唱呢！风先生吹着叶子笛”，给河小姐伴奏。小白兔和妈妈到森林里去采蘑菇啦。

它们来到森林后，小白兔和妈妈就兵分两路，自己个蹦蹦跳跳的出发去找了。走了一段后，它发现树后影影绰绰有一个蘑菇，便兴奋地跑了过去，可当它跑到那定睛一看，好家伙！原来是只松鼠正在那欢快地啃着松子。后来它又发现了一些蘑菇的影子，可到了最后都是空欢喜一场。它耷拉着耳朵坐在湿润的草丛上，用后腿挠着自己的耳朵，皱着眉头自言自语阿道：我怎么就找不到蘑菇呢？”

正当它愁眉苦脸、一筹莫展的时候，忽然发现不远处得到树旁有好多的蘑菇，便跑了上去。哇！好多色彩鲜艳的作文蘑菇啊！有的白色上面夹着红色斑点，带根看像一个冰激凌，有点像一把打开的大伞它一边快速地采着蘑菇，一边高兴地嚷着：妈妈，我找到了，这里有好多呀！”妈妈听到后随着声音跑了过来，可当妈妈看到蘑菇后立刻紧张的对小白兔说：儿子，快别采了，它们有毒啊！”

什么