上海二年级第一学期数学试卷

2011—2012学年度第一学期

二年级数学期末测试卷

同学们：时间过得真快，不知不觉一个学期已经过去了。在过去的时间里，学习上你一定又有了新的进步。下面我们来测试一下你对知识的掌握情况，好吗？

一、直接写得数，我真行（12分，每小题1分）

24÷3= 3×9= 49÷7= 5×9=

40÷8= 0×4= 9×8= 8÷8=

0÷4= 3×8－16= 82－7×8= 56÷7×3=

二、填空，一定要认真呦。（30分，每空1分）

1.把6+6+6改成乘法算式（），其中（）和（）是因数，积是（）。

2.计算7×9和9×7时，用的口诀是（）。

3.（）时，时钟上的时针与分针成直角。

4.一个角有（）个顶点，（）条边

5.三角板上有（）个锐角，（）个直角

6.20÷4=5，20是（），4是（），5是（）。

7.早晨面向太阳走，你的前面是( )方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。

8.地图是按（）、（）、（）、（）绘制的。

9.（）里最大添几

（）×7＜50 46＞7×（） 6×（）＜53 4×（）＜35 11. 9的3倍是（），4个5相加的和是（）。

三．先把乘法口诀补充完整,再写出两道乘法算式和两道除法算式。

2011学年二年级（上）期中考试数学试卷

（完卷时间：40分钟 满分：100分） 题 号 第一部分 第二部分 ??????????密○???????????????封○???????????????○线?????????? 得 分 阅 卷 者

第一部分 计算55%

一、 口算 16%

2×5= 5×8= 50÷10= 4×10= 30－11= 28÷4= 0÷1= 2×8= 40－40÷8= 9×6+7= 100-0÷90= 8+8+8+8+8= 6×4=（ ）×8 35÷（ ）=5 8=（ ）÷8 7×5－（ ）=29

第三部分 总 分 学校_______________________ 班级__________ 姓名______________学号

二、 用竖式计算： 9%

28+56= 92－16－34= 46+44－72=

二年级第一学期数学知识点归纳整理

二年级第一学期 数学知识归纳整理

一. 乘法 1. 乘法的意义

□□□□ □□□□ □□□□ 几个几 几的几倍 把4个□看作一份,有这样的3倍 含义 3个4是( ) 4的3倍是( ) 算式 3×4=12或4×3=12 3×4=12或4×3=12 乘法是求几个相同加数和的简便运算. 如:8个7的和是多少? 辨别: 2个5的积是多少? 2. 关于”积不变”的几条规律.

1) 交换两个因数的位置,积不变. 3×4=4×3

2) 一个因数加倍,另一个因数减半,积不变. 16×4 = 8×8 3. 平方数: 1,4,9,16,25,36,49,64,81,100 二. 除法 1. 除法的意义

□□□□ □□□□ □□□□ 等量划分 平均分 求倍数 把4个□看作一份,有这样的3倍 含义 12里面有( )个4 算式 12÷4=3 把12平均分成3份,每份是( ) 12÷3=4 12是4的( )倍 第 1 页 共 19 页 12÷4=3 二年级第一学期数学知识点归纳整理

除法是连续减去相同数的简便运算. 36里可以连续减去几个9? 36 ÷ 9 =4

2. 有余数的除法

余数一定

篇一：2014年人教版二年级数学下册期末试卷

2014年二年级数学下册期末卷

一、填空题。

1、10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（）。 2、百位左边第一位是（）位，第二位是（）位。 3、八百零八是由（）个百和（）个一组成的。

4、九百二十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。 5、7个千、8个百、4个一组成的数是（），读作（）。 6、用6、6、8三个数字，排成的最小的三位数是（ ），最大的三位数是（）。7、899约是（），4005约是（）。

8、一个三位数，它的最高位是（）位。一个四位数，它的最高位是（）位。 9、一个数，从右边起第四位是（）位，第二位是（）。 10、比10000小1的数是（ ）。

11、读数时，中间有一个0或两个0，只读（ ），末尾不管有几个0都（ ）。 12、一个数的最高位是千位，它是（ ）位数。 13、读数和（ ）数都从高位开始。

14、与789相邻的两个数是（ ）和（ ）。 15、由5个千，7个百和2个一组成的数是（ ）。 16、百位的左边是（）位，右边是（）位，

17、3009这个数的最高位是（ ）位，这个数是由（ ）个千和（ ）个一组成的。 18、用2、0、5这3个数，你能排出（ ）个三位

篇一：小学二年级数学上册期末试卷分析

2013年秋季学期二年级数学

上册期末试卷分析

（一）命题思路及试卷特点

本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。

（二）考试情况数据统计及分析

1、调研考试成绩抽样统计表：

1

2

“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教育教学理念。想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我

二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷

一、填一填。（1×24=24分）

1、53里最多有（ ）个7；42里最多有（ ）个8。

2、354里有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。

3、由5个百和9个十组成的数是（ ）。

4、在有余数的除法里，除数要比余数（ ）。

5、最大的两位数是（ ）。它比最小的三位数小（ ）。 ６、5米=（ ）分米 ３０毫米＝（ ）厘米

9分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米

7、从0、5、6、2中选出三个数字组成的最大三位数是（ ）

最小三位数是（ ）。

8、在397、799、798、703、719这几个数中，（ ）和（ ）

接近800，（ ）比800小得多，按从大到小排列顺序

9、在（ ）里填上合适的单位。

一块橡皮厚12（ ）。 一张方桌高8（ ）。

旗杆高9（ ）。 一枝钢笔长14（ ）。

10、在

÷ = 5中，除数最大是（ ）。

二、接着往下写数。（4分）

1、897、898、899、。

2、970、980、

第一学期小学二年级数学期末模拟试卷

(60分钟完成)

班级 姓名 成绩

一、我会填。（１9分）

1．把口诀补充完整．（８分）

( )八六十四 三( )十二 四( )二十八 一( )得九 2．○里填上＞、＜或＝。（4分）

2×6○12 5×7○32 34-15○29 75厘米 +25厘米○1米

3．把下面加法改写成乘法算式。（3分）

8+8+8+8= ，读作： ，用口诀： 。

4．数学乐园。（4分）

（1） 列游戏：你能用7、8、9三个数字摆出几个两个数？把你想到的 写出来：（ ）（至少写3个）。

（2）一支钢笔9元，一个书包是22元，买一支钢笔和一个书包大约（ ）元。

二、我会算。（29分）

1．直接写出得数。（20分）

2×3= 7×4= 22+48= 27-17= 1×6= 12+23= 17?

小 学 数 学 试 卷 分 析 表

（二至六年级使用）

2015年2月 学校 金桥学校 90-99分 人数 年级 二年级 应考人数 成 绩 分 布 397 缺考人数 3 100分 人数 80-89分 人数 70-79分 人数 60-69分 人数 60分以下人数 最高分数 最低分数 平均分数 28人 268人 69人 17人 5人 良好人数 376人 7人 100 36 合格人数 387人 92.2 合格率(%) 98.2％ 优秀人数 343人 优秀率(%) 87.1％ 良好率（%） 85.4％ 各大题失分情况及典型错例分析 1、 第一大题的8×4＋4和5×6－5：个别学生在利用口诀计算得数时没有理解算式的意义，8×4＋4理解成4个8加1个8是5个8（40），5×6－5理解成5个6减1个6是4个6（24） 2、第二大题第3小题的（1）：“清晨，笑笑跑步锻炼身体，大约跑了800（ ）”，有一半的同学出错，写成了（厘米）。分析原因：孩子对比较大的长度没有概念，在学习测量时接触到的都是几米长的物体，缺乏生活经验。 3、第二大题的第6小题：3×（ ）＞20，将近一半的同学出错，写成（6），主要原因：平时练习是大多是像“3×（

上海市普陀区小学数学二年级上学期数学期末试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空。（共20分） (共11题；共20

分)

1. （2分）看图写算式。

？个

乘加算式：________

乘减算式：________

2. （1分）下面有5个数，哪些数不是与8相乘的积，你能找出来吗？

24，32，64，54，80________

3. （2分） (2019二上·台安期末) 横线上最大能填几?

7×________ <36 ________ ×4<25 49>________ ×8 ________ ×8<3053>________ ×97×________ <57 4. （3分）你能写出下面的时间吗？试试看．

例：

第1 页共10 页

________时________分

________：________

5. （4分）(2020·浑南) 找规律填数：2.6，2.9，3.2，________，______

二年级下册数学试卷分析 一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。

（1） 强化知识体系，突出主干内容。 学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。

（2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列竖式计算，统计，