云南师范大学高级英语真题

2006年研究生入学考试专业课试卷

第一部分 考试科目及代码：运动生理学317

一、名词解释（每小题3分，共30分） 1、时值 2、动作电位 3、晶体渗透压 4、Hb氧合作用 5、心率储备 6、氧亏 7、消退抑制 8、运动动力定型 9、超量恢复 10、等动练习

二、简答题（每小题8分，共80分）

1、肌肉的生理特性有哪些？

2、简述神经的兴奋是如何传递给肌肉的。 3、血液是怎样维持酸碱平衡的？

4、简述心电图各波形意义及运动员安静时的心电图特点。 5、肌红蛋白与血红蛋白有哪些不同生理特征。 6、简述ATP分解供能的主要机制。 7、简述决定力量大小的生理因素。 8、判断疲劳的方法主要有哪些。

9、建立条件反射有哪些条件。

10、简述影响力量训练效果的因素有哪些。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1、论述有氧耐力的生理基础。

2、第二信号系统在形成运动技能过程中有什么作用？

第二部分 考试科目及代码：学校体育学411

一、 名词解释（每小题5分，共30分） 1、 体育教学 2、 分解法 3、 适量性原则 4、 重复法 5、 战术 6、 持续训练法

二、 简答题（每小题10分，共30分） 1、 对学校体育目标多元化的认识？ 2、 体育教学过程

云南师范大学硕士研究生招生考试——中国地理真题

2000年中国地理

一、简答题(32分）

1、略述中国早涝及其形成原因(8分）。

2、简述中国地貌对自然景观形成的作用(8分）。 3、民族地区经济发展特点及其对策如何(8分）。 4、解释并评价基塘生态系统(8分） 二、比较分析题（24分）

1.比较分析北疆与南疆在自然景观上的异同及其成因（12分） 2.比较分析东北区与西南区的区域经济特征（12分）。 三、论述题(44分）

1、试述青藏高原对中国西北地区干早气候形成的作用（ 20分）。 2、试述面向21世纪的中国工业经济发展战略布局（24分）。

2001年中国地理

一、简答题：（共40分）

1.简述我国人口分布的特点及其对我国经济发展的影响。（10分） 2.简要分析我国气候基本特征及其形成原因。（10分） 3.简述我国铁路网分布的基本格局及今后发展设想。（10分） 4，简述西南区自然环境与经济发展现状的特点。（10分）． 二、论述题：（共60分）

1．分析攀枝花钢铁基地的布局条件与布局特点。（15分） 2．对比分析我国南、北方农业生产发展与布局的地域差异。（25分） 3.试评价中

2000年真题

考试科目：中国现代文学史

1.简述《狂人日记》的叙事结构及其主题表现（25分）

2.述评1928年“革命文学”论争及其在现代文学史上的影响（25分） 3.简述仇虎的复仇悲剧及其象征意义（25分）

4.简述赵树理小说与二三十年代农村题材小说在表现方式上有何不同，并请简要阐释“赵树理现象”的消极意义 考试科目：中国当代文学史

一、名词解释（每个5分，共20分） 1.《羊的门》

2.荒诞川剧《潘金莲》 3.“第三代”诗 4.苏童

二、简答题（每题10分，共30分） 1.比较贺敬之、郭小川诗歌创作的异同 2.简述张洁“女性小说”的发展演变 3.谈谈余光中“现代散文”的艺术追求

三、论述题（第1题和第2各15分，第3题20分，共50分）

1.新写实小说的“生存”视角对八十年代末以来的小说创作有何影响？试联系创作实际论述之

2.试述九十年代市场经济背景下文学的基本走向

3.以《创业史》、《芙蓉镇》、《白鹿原》为例，论述当代农村题材小说创作审美视角的嬗变

考试科目：文学理论

一、名词术语解释（每小题5分，共20分） 1.文学的民族形式 2.形象思维 3.艺术风格 4.典型人物

二、简答（每小题10分，共40分） 1.简述文学创作过程的基本阶

云南师范大学2014年硕士研究生招生简章

云南师范大学的前身是1938年在抗日战争烽火中由北京大学、清华大学、南开大学南迁昆明合组成立的国立西南联合大学师范学院,现为国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设高校之一,是教育部与云南省政府共建高校，为云南省唯一一所省属重点师范大学，是教育部“全国毕业生就业典型经验高校”50强之一。学校占地面积3030亩,下设23个学院,2个独立学院,31个科研机构，1个博士后流动站,1个一级学科博士学位授权点,7个二级学科博士学位授权点,26个一级学科硕士学位授权点,130个二级学科硕士学位授权点,现有工商管理硕士（MBA）等10种专业硕士,为全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所重点高校之一。

热忱欢迎全国各地考生报考云南师范大学2014年硕士研究生！

一、招生计划和专业 （一）招生计划

2014年我校拟招收全日制学术型硕士研究生和专业学位研究生。各专业招生人数将根据教育部最终下达的招生计划数为准，学校结合各专业发展需要、考试人数及第一志愿上线人数作动态调整，原则上2014年我校全日制硕士招生计划数不低于2013年的计划数（1233人）。

温馨提示：根据我校2013年招生情况，除少数专

云南师范大学2013-2014 学年上学期统一考试

微观经济学课程论文

学院_数学学院_专业_数学与应用数学_年级_2010___学号__ ___姓名_ ___

生活中的经济学现象分析

【摘要】：通过对我们生活中的一些经济学现象进行分析，利用经济学所学的供给与需求市场力量、生产成本、博弈论、供需均衡、成本收益和宏观调控、对我们生活中的学校旁的小吃、房价问题、大学生就业问题进行分析。

【关键字】：经济学分析博弈论供给与需求生产成本就业悖论微观组织【正文】：生活中你随处都可以应用经济学的一些理论来解释我们的行为，经济学对社会生活中的问题有自己独特的分析方法。下面通过经济学所学的知识来分析我们生活中的学校的旁的小吃、房价问题、大学生就业问题现象进行分析。

一、,学校旁的街边小吃

从小学到大学，无论是学校门外还是宿舍区外，小商小贩摆摊早已是非常普遍的现象。很多的执法人员，甚至是周边的居民，都一直在想方设法消灭这些小商小贩，可是，那些小商小贩却层出不穷，而且生意也十分兴隆。为什么会出现这种现象？这种现象又怎么会长期存在？本文通过在云南师范大学东区门外的实际调查，利用经济学所学知识对学校旁的街边小吃暴利的原因进行分析。

1、高额利润的驱动，小商小贩能够存在于小吃摊市场上

云南师范大学2011—2012学年省政府奖学金、国家励志奖学金

和省政府励志奖学金评选结果

公 示

根据《云南师范大学省政府奖学金评选办法》（试行）、《云南师范大学国家励志奖学金评选办法》（试行）和《云南师范大学省政府励志奖学金评选办法》（试行）的具体要求，在各学院认真组织评选的基础上，经学生工作部（处）审核，共初评出2011—2012学年省政府奖学金67名，国家励志奖学金897名，省政府励志奖学金215名。现将初评结果张榜公布，如有异议，请于11月22日前与学生工作部（处）学生资助管理办公室联系（电话：5911678）。

云南师范大学学生工作部（处） 2012年11月15日

国家励志奖学金

教管学院：

哲政学院：

姓名 高淑梅 韩学萍 赵红 罗洁 孔礼美 茶建莲 陶韬 李水娟 李稷玺 禾兴兰 贺贵雯 陈玲 李树杰 张艳玲 胡艺 赵佳丽 尹兴旺 许顺吉 郭跃增 范洁羚 鲁美芳 杨玉春

学号 094010010 094010012 094010057 094010118 094010112 094010101 09

作 业

第1章 绪论 第2章 数字图像处理基本概念

作业一

1. 解答题

（1） 什么叫数字图像？

答：将空间上、幅度上（和光谱上、时间上）连续物理图像经过空间上的离散（采样）和幅度上的离散（量化），变换成数字图像。 （2）数字图像处理包括哪些内容？

答 ：图像数字化；图像变换；图像增强；图像恢复；图像压缩编码；图像分割；图像分析与描述；图像的识别分类等。

（3）数字图像处理系统包括哪些部分？

答：图像输入、图像存储、图像通信、图像处理和图像分析五个模块组成。 （4）从“模拟图像”到“数字图像”要经过哪些步骤？ 答：空间上的离散（采样）和幅度上的离散（量化）。

（5）什么叫数字图像的“空间分辨率”和“幅度分辨率”？各由数字化哪个过程决定？ 答：空间分辨率是指图像可辨认的临界物体空间几何长度的最小极限，由采样密度决定；幅度分辨率是指幅度离散，每个像素都有一个强度值，称该像素的灰度，一般量化采用8bit，由量化等级决定。

（6）数字图像1600?1200什么意思？灰度一般取值范围0?255，其含义是什么？ 答：数字图像1600x1200表示空间分辨率为1600x1200像素；灰度范围0~255指示图像的256阶灰阶，就是通过不同程

2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解

一、名词解释

1．课程设计

答：课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等的系统化活动，是对课程的各个方面作出规划和安排。在学校教育环境中，它是旨在使学生获得的、促进其迁移的、进而促使学生全面发展的、具有教育性经验的计划。它包括三个层次：①宏观层次，主要解决课程的一些基本理念问题，包括课程的价值、根本目的、主要任务、基本结构等；②中观层次，将宏观层次的内容具体化为各门课程的大纲或标准，并且以教科书或其他形式的教材为载体表现出来；③微观层次，指进入课程实施领域时，由教师设计的，包括课堂教学的目标、具体的教学方法等。课程设计的原则有从简单到复杂、从特殊到一般、现存生物体的生命循环、从一般到细节、从一般分类到更细的分类这五条原则。

2．陶冶法

答：陶冶法是指通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。如果说讲授、谈话、讨论等是一种明示的德育方法的话，陶冶则是一种暗示的德育方法。陶冶法的基本理论基础是环境与人的发展的相互作用。一般说来陶冶法有“陶情”和“冶性”两方面的作用机制。陶情是一种与认知活动相互联系的情感和情趣的化育

.WORD.格式.

本科学生实验报告

云南师范大学教务处编印

.资料分享.

一、实验设计方案 实验序号 实验时间 1、 实验目的 1.1通过对输入模拟信号频谱的观察和分析，加深对傅里叶变换的信号频率特性的理解。 1.2掌握频谱分析模块的实验方法。 2、 实验内容 2.1 将信号源输出的模拟信号输入本模块，观察其频谱。 2.2 将其他模块输出的模拟信号输入本模块，观察期频谱。 3、 实验仪器及实物图 3.1 信号源模块（一块），如下图； 实验3 实验名称 实验室 频谱分析实验 云南师范大学同析3栋通信原理实验室 2014-3-28 图一 信号源实物图 其中信号源中的主要器件有： ① CPLD：ALTER MAX EPM3256ATC144-10，该器件是Altera公司的MAX 3000系列CPID，其特点如下： ? 高性能，低功耗CMOS EEPOM技术 ? 遵循IEEE STD.1149.1 JOINT TEST

云南师范大学2009-2010学年下学期统一考试 《计算机技术基础》（C语言）期末考试试卷

考试方式（闭卷） 考试时量：90分钟 试卷编号（B卷） 一、判断题：（每题1分，共10分） 1. C语言中表达式3/2得到的结果是1.5。 A.对 B.错

2.语句是C程序的基本构成单位。

A.对 B.错

3.在C程序中 , 函数既可以嵌套定义 , 也可以嵌套调用。 A.对 B.错

4.数组名代表数组的首地址。

A.对 B.错

5.循环结构中的break语句是使整个循环终止执行。

A.对 B.错

6.字符数组可以存放字符串，因此字符数组就是字符串。B

A.对 B.错

7.在if语句中，不可以没有else子句。

A.对 B.错

8. 在程序中凡是以“#”号开始的语句行都是预处理命令行。A

A.对 B.错

9.设有数组定义: char a[ ]=\则数组a所占的空间为3。

A.对 B.错

10. 宏定义中的宏名必须是大写字母。 b

A.对 B.错

二、单选题（每一小题的被选答案中只有一个正确答案，每题1分，共 30分） 1．C语言规定，必