世界气候类型的分布及成因图

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- zj. 世界气候类型分布、成因、特征及判断

判定气候特征的基本因素：气温与降水（即雨、热）

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影响气候形成的因素

一、太阳辐射：即纬度因素，气候差异的基本因素

二、大气环流：三圈环流与季风环流环流因素与季风因素一道基本确定气

候类型，如图一

三、下垫面：

1、海陆分布影响：大陆性气候，气温变化较大，降水较少；海洋性气候，气温变化小，降水较多

2、洋流影响：暖流，增温增湿，加强大气对流，助于形成降水；寒流，减温减湿，抑制对流，但助于形成雾。

3、地形起伏影响：迎风坡多地形雨，背风坡形成雨影区

四、人类活动：

1、排放废热：热岛效应

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zj.

2、改变大气成份：粉尘（影响空气质量）、二氧化碳（助于形成温室效应）

3、改变下垫面性质：变植物地表为水泥地表（改变降水的下渗，也改变地表的比热）；修建水库（水库区气温下降、湿度加大）。

热岛效应：当大气环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上

升，在郊区下沉，在城市与郊区之间形成了小型的热力环境，由此形成的风称为城市风。由于城市风的出现，城区口排出的污染物随上升气流而笼罩在城市上空，并从高空流向郊区，到郊区后下沉，下沉气流又从近地面流

世界气候类型的分布、成因等方面的归纳与综合

一、气候形成因子 (一)、气温影响因素

1、纬度：纬度影响正午太阳高度和昼夜长短，纬度越高气温越低。

2、下垫面：包括海陆热力性质差异、地形、洋流等 （1）海陆热力性质差异：同纬度地区，夏季气温，陆地高于海洋，冬季气温海洋高于陆地。

（2）地形：海拔越高，气温越低。阴坡气温偏低，阳坡气温偏高。

（3）洋流：暖流经过的海区，气温偏高；寒流经过的海区，气温偏低。

（二）降水影响因素

1、纬度——大气环流：低压带为多雨带，高压带为少雨带；大陆的迎风一侧降水多，背风一侧降水少；夏季风降水多，冬季风降水少。

2、距海的远近：绝大部分水汽都来自海洋，所以距海越远，降水越少，越近降水越多。

3、地形：迎风坡降水多，背风坡降水少。

4、洋流：暖流经过的沿海地区降水偏多，寒流经过的降水

偏少。

（三）、气候形成主要因素

1、纬度2、海陆分布3、地形4、洋流

（1）太阳辐射:地区气候差异和气候季度差异的主要原因,是影响气候的最根本因素，它决定了全球气候从低纬向高纬由热带向亚热带、温带、寒带过渡的总体分布特征；

（2）大气环流:是影响气候的最重要因素，一方面大气环流在海陆间、高低纬间进行热量和水分的输送、交换，对全球降水分

1、气候类型

（1）世界气候类型的特点、成因及分布 气候类型 分布规律 成 因 气候特征 热带雨林气候 南北纬10°之间 赤道低气压带控制 全年高温多雨

热带草原气候 南北纬10°～20°之间 赤道低压、信风带交替控制 湿季干季交替 热带季风气候 北纬10°～北纬25°大陆东岸 冬夏季风交替控制 雨季集中 旱雨季分明 热带沙漠气候 南北纬20°～30°大陆内部、大陆西岸 副高或信风带控制 全年干旱少雨 亚热带季风气候 南北纬25°～35°大陆东岸 冬夏季风交替控制 冬温夏热夏雨 地中海气候 南北纬30°～40°大陆西岸 副高和西风带交替控制 冬温雨夏干热 温 带 温带季风气候 北纬35°～50°大陆东岸 冬夏季风交替控制 冬寒冷干燥 夏高温多雨

温带海洋气候 南北纬40°～60°大陆西岸 全年受西风带影响 温和多雨

温带大陆性气候 南北纬40°～60°大陆内部 大陆气团控制 冬寒夏热 干旱少雨 亚寒带 针叶林气候 北纬50°～70° 极地大陆（海洋）气团控制 冬寒长 夏短暖 寒带

苔原气候 北半球极地附近临海 极地气团控制 全年严寒

冰原气候 南北半球极地附近内陆 极地气团控制 全年酷寒 高

气候类型的分布、特征与成因

一、考纲透析

1．气候的两要素是什么？

2．影响气候的主要因素有哪些吗？

3．地中海气候一定就分布在地中海沿岸吗？它的分布有何规律。

4．赤道穿过的区域都是热带雨林气候吗？其它纬度还有热带雨林气候的分布吗？ 5．有没有两种不同气候对应同一种植被的现象？

6．根据世界气候类型分布规律判断某地的气候类型、特征和成因。

二、体验高考

（2012四川文综，6）表1为某地气候相关数据。读表回答问题：

表 1 经纬度位置 1月平均气温 7月平均气温 年降水量 多年平均暴雨日数 （°C） （°C） （mm） （天） 8.7 561.4 ＜0.2 33°N，98°E -12.8 1.影响该地气温特征的主导因素是 （ ）

A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.植被

2.（2012浙江文综，2）据下表分析，德班的气候类型 （ ）

A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.地中海气候

图3是非洲赞比西河流域水系分布示意图。读图回答第3题

3.（2011重庆

世界的主要气候类型复习导学案

【课前延伸】

[知识回顾]:

1、气候的两大要素是指________和__________。 2、世界气温分布规律？ 3、世界降水的分布规律？

【课内探究】

[复习目标]

1、 扎实掌握世界主要气候类型的名称、分布、特征及判读方法。 2、在地图上说出世界气候的分布规律和气候的分布地区。

3、学会判读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，分析气候特点，判断气候类型。

4、通过独立思考和小组合作，图文结合，提高合作、交流、比较、析图能力。

[重点、难点]

1.在地图上说出世界气候的分布规律和气候的分布地区。

2.判读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点，判断气候类型。

（一）自主学习 夯实基础（精彩人生从这里开始……）

2.跟踪练习：读下图，回答

（1）根据世界主要气候类型分布的知识，填出右图中各点所在地的气候类型名称：

A、 ；B、 C、 ；D、

E、 ；F、

（2）甲、乙两幅气候图表（气温曲线和降水柱状图）所代表的气候类型，与上图中相对应的两点分别是： ①、甲与 点的气候类型相同。 ②、乙与 点的气候类型相同。

（二）合作探究 培养能力

1、读图分析，回答下列各题：

乙 甲

（1）甲气候类型分布在

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七年级地理上册《世界气候类型的分布》

学案分析

一、教材

本节内容选自人教版《地理》教科书七年级上册第三章第四节，是对世界气候和降水的进一步系统性学习，也为进一步探讨气候对人类活动的影响做好了知识准备。本节内容理论性强，难度较大，但是对生活和生产有重要的指导意义，为后面学习主要地区和国家奠定了基础，在全书中具有非常重要的地位。 二、说学情

中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在堂上;另一方面要创造条和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 此外，同学们见多识广，很多同学去过世界各地旅行，

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对世界气候地

世界气候—降水分布及影响因素学案,主要希望通过读图分析,让学生了解降水的成因,在世界的分布规律及影响因素。

世界气候 ——降水类型

一、降水的形成条件研究 【探究活动】读右图回答：

（1）气温与单位体积水汽含量的关系为__________，即温度 越高，单位体积中空气中能容纳的水汽____________。 （2）单位体积空气中含水汽量相同的前提下，________可以让水汽由不饱和到饱和，从而析出形成水滴。 【结论】降水的形成条件：

物质条件：_________（跟大气______有关）、__________（城市比郊区______） 物态变化条件：_________过程（通过大气_______、______________相遇实现）

三、世界降水分布及其影响因素 【探究活动】读材料，回答问题：

材料一：世界年平均降水量分布图 材料二：

H

F

图a

图b

世界气候—降水分布及影响因素学案,主要希望通过读图分析,让学生了解降水的成因,在世界的分布规律及影响因素。

材料三：太平洋上某岛屿沿回归线的地形剖面图

（1）读材料一可知，年降水2000mm以上地区主要分布在_______附近，包括_______盆

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七年级地理上册《世界气候类型的分布》

学案分析

一、教材

本节内容选自人教版《地理》教科书七年级上册第三章第四节，是对世界气候和降水的进一步系统性学习，也为进一步探讨气候对人类活动的影响做好了知识准备。本节内容理论性强，难度较大，但是对生活和生产有重要的指导意义，为后面学习主要地区和国家奠定了基础，在全书中具有非常重要的地位。 二、说学情

中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在堂上;另一方面要创造条和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 此外，同学们见多识广，很多同学去过世界各地旅行，

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对世界气候地

中考考点2．描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况， 列举自然条件对人类生活有重要影响的实例(b) (1)世界地形的总体特征

地球表面高低起伏，形态多样。

人们通常把地形分为山地、丘陵、高原、平原、盆地五种基本类型。 不同地区的地形差异很大，每个地区的地形都有自己的特点。 一个地区的地形特点，一般可以从海拔、地面起伏、地形的种类和分布三个方面来描述。如亚洲的地形特征是：亚洲地形多样，五种基本地形都有，但是以山地、高原为主；亚洲地面起伏很大，青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲的中部，地势呈中间高、四周低的特点。

(参阅七年级上册课本附录《世界地形图》)

不同的地形对人们的生产生活有不同的影响。以农业为例，一般而言，平原和盆地种植业比较发达，山区林业比较发达，高原上适宜发展畜牧业，有河湖分布的地区或沿海地区适宜发展水产业。

(2)世界主要河流湖泊的总体特征

地球上的河流和湖泊众多。从分布上看，湿润地区河湖众多，干旱地区河湖稀少。湿润地区的河流，大多是一年四季水流不断，干旱地区的河流水源不足，沿途多沙漠、戈壁，河水蒸发和渗漏严重，很多河流为季节性河流。河流分布与地形之间也存在密切联系，如亚洲中间高四周低的地形

篇一：全球气候类型分布、特点及成因(表格)

一、全球主要气候类型：

二、理想大陆气候分布模式图

1、温度带的判断：

2、根据降水特点确定具体气候类型：

三、各种气候的降水柱状图与气温曲线

1、热带雨林气候

热带雨林气候

亚热带地中海气候

亚热带季风气候

温带季风气候

篇二：气候类型与自然带

气候类型与自然带

中共重要会议

一、中共一大（1921）：宣告中共成立 二、中共二大（1922）：民主革命纲领：反帝、反封、反军阀 三、中共三大（1923）：提出建立国共合作革命统一战线的策略，促进了第一次国共合作的

实现

四、八七会议（1927）：确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针（目标：夺取

城市到建立农村革命根据地） 五、遵义会议（1935）：遵义会议结束“左”倾教条主义在中央的统治，确立了毛泽东在党

和红军中的领导地位。这次会议在极端危险的时刻，挽救了党和红军，是中共历史上一个生死攸关的转折点，标志着中共从幼稚走向成熟 六、中共七大（1945）：组织和保障全中国人民取得抗战的最后胜利，建立一个新民主主义

的中国；确立毛泽东思想为党的指导思想；民主和平联合政府 七、中共七届二中全会（1949）：集中讨论彻底摧毁国民党统治，夺取全国胜利，在新形势

下党的工作重心实行战略转移，即从