中国民间手工艺品

民间手工艺品调查报告

在放寒假期间，我调查了家乡的一些手工艺产品和其制作过程，在调查中我发现竟有如此之多的民间艺术家。他们以最最朴实的身份向我展示了民间手工艺的神奇。

我以其中的一项问为重点做了深入调查——纯手工艺木制品。首先我看了一些一、已经做好的成品，从最简单的椅子，凳子，桌子之类的生活用品到大型的家具，房梁甚至是木车，木桥。

我就其中最简单的椅子，凳子，做了仔细的观察，这些制品全是用实木制作，所用材料甚至没有铁钉，有些制品还雕刻有一些简单的曲线，这些线条虽然简单，但其线条美让人称赞。有些还雕刻有一些好简单的图案，如梅花，竹子之类的。以其中一张椅子为例，椅子的构架，高度，都十分合适，这些民间艺术家，虽然没有研究过人体结构，不曾计算过最适合人坐的椅子的高度，但他们以他们的经验和上辈流传下来的东西，准确的制作出最好的作品。最适合最广大普通家庭的产品。这把椅子上海雕刻有一些简单的梅花的图案在加上假单而又朴素的颜色使之成为了一件不仅造型优美，而且价格便宜的的艺术品，因而深受广大群众喜爱。我采访了其中的一个木工师傅，他告诉我木匠这活不是所有人都能干的，得有悟性，还要懂得创新。

我继续深入调查了他的一些简单的作品的制作过程及制作工具。我发现他们这些老老一辈的

中国传统手工艺品讲座策划书

活动主题：“突显中国传统手工艺品文化，繁荣校园文化共创和谐校园” 活动背景：在追求时尚、独特、新颖的时代，年轻人喜欢标新立异，与众不同，

他们已不满足于购买百货商场里的现成商品了。随着人们精神和物

质生活的不断改善，时尚化和个性化的需求愈加强烈。 “手工坊”已经目前成为手工娱乐场所，在这里不仅有布艺、手印泥、水晶花、丝网花、、蜡烛、手绘、、、彩泥画等十几个适合青少年和成人的手工项目，更有深受众多少年儿童喜爱的沙画、胶画、金粉画、纸艺等益智手工项目。对消费者来说，是将自己的创意通过亲自动手变成作品，体验创造的快乐， 手工制作就能极大地满足这一需求。

活动目的：为了繁荣校园文化，共创和谐校园，：提高本协会与陶艺协会对手

工制作的认识和我们协会会员的手工制作的实践基础的了解和进

一步提高本协会与陶艺协会的交流和认识，来突出中国传统手工艺品文明象征。

活动内容：根据本协会和陶艺协会的友情商讨，我们共同邀请一位对中国传统

手工艺术有深刻了解的耿老师，为两个协会的会员讲座。讲解一些关于中国手工艺品，一些关于手工制品的形成和一些手工艺品的背后的故事。并且由耿老师为两协会会员亲自教一些基本的手工制作来提高协会会员的动手能力。

活动场地：南区

我有一个布老虎枕头和一双布老虎鞋子，我非常喜欢布老虎。

它们是我不到一周岁的时候，奶奶一针一线辛辛苦苦缝出来的。我听奶奶说她做这两个布老虎一共花了一天的时间呢！从早上7点到夜里11点才做好，奶奶除了吃饭，就没有下过凳子。

听妈妈说，我小时候每次睡觉都枕着奶奶给我做的老虎枕头，睡得很香甜。如果没有虎头枕头我就会睡不着。更可笑的是，那时我也不穿妈妈给我从商场买的鞋子，只穿奶奶给我做的虎头鞋。

我觉得奶奶给我做的虎头作文枕头很奇怪，没有腿，没有脚，枕头两边各有一个虎头。头上竖立着两个耳朵，好像倾听着周围的动静似的。一双眼睛炯炯有神，鼻子圆圆的，看起来很呆萌，很可爱。虎头鞋上的老虎给人的感觉也很勇猛，似乎能保护我的安全。

每当我不想学习的时候，布老虎好像对我说：小主人，先把作业写完再出去玩吧。”我看着布老虎那双有神的眼睛，就不想玩了。奶奶给我做的布老虎真神奇啊！

我很喜欢奶奶给我做的老虎枕头和老虎鞋子，直到今天我还好好保存着呢！

国际贸易专业学士学位毕业论文

东北农业大学学士学位论文 学号：

我国手工艺品贸易问题研究

Research on Handicrafts Trade of Our Country

学生姓名：

指导教师：王 晶

所在院系：经济管理学院

所学专业：国际经济与贸易

研究方向：国际经济与贸易

东 北 农 业 大 学

中 国 哈尔滨

2008 年 5 月

国际贸易专业学士学位毕业论文

摘要

工艺品,全称工艺美术制成品。是我国的传统出口创汇商品，是中华民族五千年文明

传递下来的文化瑰宝,具有其独特的文化,历史意义。在国际市场上享有盛誉。但我国与发达国家相比较在工艺品的国际贸易方面还存在明显的差距。本文在肯定已有贸易优势的基础上，分析了我国工艺品出口现状和与国际市场间的差距,并就这些差距的具体成因，和如何缩小差距，不断提高国内工艺品在国际市场的竞争力，以国内外工艺品贸易的发展情况为依据，提出了五点建议。

关键词：手工艺品 贸易 优势

- I -

国际贸易专业学士学位毕业论文

Research on Handicrafts Trade of Our Country

Abstract

Crafts, the full name of ar

篇一：中国民间工艺品

古老民间工艺品

唐三彩马

中国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰富多彩。这些工艺品大都与民间传说有关，材质有陶瓷、泥塑、布艺、木头、灯彩、吊饰、 丽江木刻 、桦皮工艺、漆器工艺、 兽皮工艺、 砚石工艺、竹编工艺、漆器陶具、玉器工艺、大理石工艺。

土家族黄杨木雕、瓷器、风筝、剪纸、麦杆画、年画、铅笔屑画、唐卡、拓真画、银饰、纸编画、苏绣、鱼皮衣等。

这些民间工艺品流传广泛，生动有趣，代表了中国人的传统文化和日常活动。

古老民族艺术品

泥塑(龙)

——古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语、年画、吊钱、剪纸、窗花、头花、空竹、对联、红纱灯、泥塑等。

此外还有最近几年挖掘出来的：

——苗绣

具有收藏价值的苗绣，这些年的价格几乎是连年翻倍，一件上好的苗绣衣装目前在收藏市场的卖价已经超过万，普通级另帕勺苗绣价格则相对稳定，几百到上万的都有，依据刺绣的年份、工艺而定。 ——藏戏

藏戏继承了藏族古老悠久的历史文化，与藏文化有着深远的历史渊源关系。藏族的音乐、舞蹈、诗歌、说唱以及杂技中的艺术精华，全被藏戏所吸收、借鉴，成为藏戏表演中不可或缺的重要组成部分。

篇二：中国民间工艺

中国民间工艺

——中国结

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扎染简介

中国民间工艺

扎染

扎染简介

一、印染简史▲六、七千年前的新石器时代，我们的祖先就能够用赤铁矿粉末将麻布染成红 色。 ▲商周时期，染色技术不断提高。宫廷手工作坊中设有专职的官吏“染人”来 “掌染草”,管理染色生产。染出的颜色也不断增加。 ▲到汉代，染色技术达到了相当高的水平。 夹缬，秦汉时已有，盛唐极为流行。它是用两块雕镂相同图案的花板，将布 帛夹在中间，在镂花处染色，成为花纹。其图案特点是花纹对称，具有均衡 规律的美。

秦汉时期，西南少数民族首先掌握了用蜡防染的技术。

扎染简介

▲春秋战国时还出现过凸版印花等工艺。

▲唐代丝织物作过色谱分析，共有24种颜色，其中红色的有银红、水红、猩红、绛红、绛紫；黄色有鹅黄、菊黄、杏黄、金黄、土黄、茶褐； 青、蓝色有蛋青、天青、翠蓝、宝蓝、赤青、藏青；绿色有胡绿、豆

绿、叶绿、果绿、墨绿等。唐代的印染业相当发达，除缬的数量、质量都有所提高外，还出现了 一些新的印染工艺，特别是在甘肃敦煌出土的唐代用凸版拓印的团窠

对禽纹绢，这是自东汉以后隐没了的凸版印花技术的再现。

扎染简介

▲到了宋代，我国的印染技术以经比较全面，色谱也较齐备。

▲明清时期，我国的染料应用技术已经达到相当的水平，染坊也有了很大的发展。至1834年法国的佩

中国民间美术教案

课 时: 1课时 教学目标:

(一)、知识与技能

1.通过鉴赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点； 2.对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自 豪感，提高学生对民间美术的审美能力；

3.培养热爱民间美术的情感，继承和发展民间美术传统，发扬民族精神； (二)、过程与方法

1.通过教师的启发、引导和组织，使学生掌握自主学习、探究学习方法； 2.培养学生个性化的创造力；质疑、解疑；

3.尝试把“搜集资料→阅读欣赏→讨论探索→评价延伸”的学习方式引入教学；

（三）、情感态度与价值观

1.通过本课的教学，使学生走近民间美术、走近生活，达到拓宽美术视野，增长知识，陶冶情操的目的；.

2.使学生感受民间美术的魅力，培养学生对民间美术的欣赏能力；

3.使学生关注社会热点，培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。

德育渗透：民间美术中包含着多民族的艺术创造，培养学生喜爱民间美术，热

爱民族文化的情感。

教学重点：使学生了解民间美术的种类、特点，对艺术语言的理解。 教学难点：帮助学生理解

篇一：中国民间故事中的动物故事

民间故事中的动物故事

民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。它的主要表现形式有幻想故事、动物故事、世俗故事、民间寓言、民间笑话。而其中的动物故事则是以动物为主人公的，解释动物形状、特性的口头文学。它把人类生活状态反射到动物身上，通过想象，虚构成篇。

蒙古族有个叫《狐狸与狼》的故事，讲的是狼得到一块肉，狐狸说自己年纪大，她的孩子跟狼一样大，可都死了。狐狸大哭，狼听了很难受就跑到一边去了，狐狸就把肉都吃完了。在我们很多人的观念中，一般都认为狐狸是狡猾的，狼是贪婪而愚蠢的，狗和马是忠诚的，牛、羊、兔是善良的，人们将自己主观上的爱憎之情赋予到动物身上以一个个故事表现出来，使这些故事都带着不同的感情色彩和民族特色，从而间接地反映出了不同民族，不同身份的人特有的生活方式和思维方式。

而有些动物故事解释了某种动物的习性，说明了它身上某些特征的来历，表现出人们对动物的兴趣和某种了解。比如《鸡为什么帮鸭孵蛋》中讲述道：从前，鸡在陆地，鸭在水面，很少往来。有一天鸡找虫到河边，鸭说河对面虫多又好玩，邀它过去，可是鸡一见河水就害怕了。后来鸭子就让鸡骑在背

中国民间称呼大全

所谓祖宗十八代是指自己上下九代的宗族成员。

上按次序称谓： 生己者为父母， 父之父为祖， 祖父之父为曾祖， 曾祖之父为高祖， 高祖之父为天祖， 天祖之父为烈祖， 烈祖之父为太祖， 太祖之父为远祖， 远祖之父为鼻祖。 即：父、祖、曾、高、天、烈、太、远、鼻。书中说：因人怀胎，鼻先受形，故鼻祖为 始祖。

下按次序称谓： 父之子为子， 子之子为孙， 孙之子为曾孙， 曾孙之子为玄孙， 玄孙之子为来孙， 来孙之子为晜（读kūn）孙， 晜孙之子为仍孙， 仍孙之子为云孙， 云孙之子为耳孙。 即：子、孙、曾、玄、来、晜、仍、云、耳。书中说：耳孙者，谓祖甚远，仅耳目闻之 也。

家族称呼大全

家族是以血统关系为基础而形成的社会组织，包括同一血统的几辈人。

血统关系称谓俗称当面称呼 ，自称直系。

生父父亲爸爸、爹 、爹爹 阿爹儿、女

生母 母亲 妈妈、娘妈妈、姆嬷儿、女

后父继父晚爹阿伯、阿爹儿、女

后母继母晚娘嗯娘、姆妈儿、女

父之父父之母祖父祖母公公婆婆爷爷、阿爷娘娘、阿娘孙、孙女。

父之祖父父之祖母曾祖父曾祖母太公太婆太爷爷、太公、太太太娘娘、太婆、阿太 曾孙、曾孙女。

兄弟姐妹兄弟姐妹哥、弟姐、妹长者称哥、姐、小者一般直呼其名弟、哥、妹、姐。

夫丈夫老倌某人（

篇一：谈中国传统文化和风俗习惯

中国传统文化之民俗风情

我们伟大的祖国，是一个有着五千年乃至一万年悠久历史的文明古国。中华各族人民在这块广袤的大地上，以其聪明才智和辛勤卓绝的劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。它源远流长，博大精深，体现了中华民族的文明之光。

在这里，要谈尽传统文化的博大与精深不太实际，于是我挑选民俗风情来表现我对中国传统文化的点点理解。

民俗作为人们生活与文化的传承现象，既是各民族不同政治、经济的反映，又是表现民族传统、心态、生活方式的因素，其形成与民族生活的自然环境、生产方式、经济条件、崇拜心理等有关。

例如，所谓古者“未有麻丝、衣其羽皮”，“食草木之实，鸟兽之肉”，正是早期自然生活习俗的真实写照；例如江南的竹文化，北方的牧区毡蓬住房形式，这些独特的文化风俗正是由于当地的生产方式、经济条件影响而形成的；再例如先民对大自然的崇拜和对灵魂的迷信，成为后世信仰民俗传承的主要来源。

而把以上那些民俗活动总结并表现的更为有组织和系统的当然是我国的那些传统节日了。在我国现代的生活中的传统民俗节日，因剔除了封建迷信糟粕，往往只保留了节日的外在习惯，如节日的饮食、娱乐活动等。从内容上考察，传统节日可以分为农事节日、祭祀节日、纪念节日、庆贺节日、社交游乐节