党的基本路线的主要内容

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《党的基本路线》教学设计

[课标要求]“我与国家社会关系”中“认识国情、了解制度”部分；“知道党在社会主义初级阶段的基本路线。”

[教学目标]

1.知识目标：了解党在社会主义初级阶段的基本路线及核心内容；懂得四项基本原则的含义及其重要地位。

2.能力目标：理清“一个中心、两个基本点”之间的关系，把握改革、发展与稳定的关系。

3.情感态度价值观目标：在理解党的基本路线、方针、政策基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信心。

[教学重点] 基本路线的核心内容。

[教学难点] 坚持基本路线不动摇。

[导入新课]

一、探究园：听《春天的故事》

思考：

1.《春天的故事》说明我国实行的是什么决策？

2.邓小平说：“坚持党的基本路线一百年不动摇。”对此，应如何理解？

二、自学探究与完成

1.党的基本路线是根据什么而制定？

2.党的基本路线的主要内容和核心内容是什么？

3.什么是以经济建设为中心？它有什么重要性？

4.四项基本原则是什么？它有什么重要性？

5.为什么说改革开放是强国之路？

6.为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？

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7.我们应如何坚持党的基本路线不动摇？

三、国情导读

┃五年中考 ┃

年份 题号 2 3 6 2013 题型 选择题 选择题 选择题 考查内容 以一首诗词：“云淡风高秋风劲 继往开来乾坤新”为 载体考查人民代表大会制度、民族区域自治制度、以经济建 设为中心、基本经济制度等内容 分值 2分 2分 2分

以这一年来对社会影响较大的人物，以四幅图片的方式呈 现，考查弘扬民族精神等知识

以“中国式剩宴”为主要内容，以漫画为载体，考查中国 面临的资源、共同富裕等知识 本题是政史综合题，以一段文字材料为背景进行命题，考 查我国社会当前的发展实际：综合国力显著提高、自主创新 能力还不强、城乡发展差距还较大等知识 以一组统计图和两段文字材料作为载体来命题，考查可持 续发展、人与自然和谐相处以及与之相关的知识 本题为政史综合题，以三段文字材料和一幅图片为载体， 融入中国、美国改革的历史。考查学生的分析、归纳能力的 同时，在知识考查上主要考查：改革的意义、改革的领导力 量、改革的出发点等知识

22

25

选择题

分析说 明题 综合论 述题

2分

9分

30

18分

6 22 24 25 26 27( 1)( 3)( 4)

选择 题 选择 题 选择 题 选择 题 简答 题

以苹果手机一个完整生产过程为背景，考查科技创新、 2分 经济全球化等知

篇一：为什么要坚持基本路线一百年不动摇

为什么要坚持基本路线一百年不动摇 党章规定，党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。

基本路线中的“一个中心，两个基本点”是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体。坚持四项基本原则和坚持改革开放的“两个基本点”，也是相互依存、不可分割，哪个基本点都不可偏废。我们要在坚持四项基本原则的基础上，推进改革开放；在推进改革开放的过程中，坚持四项基本原则。要处理好改革开放与坚持社会主义道路的关系，坚持改革开放要有利于推进共同富裕，要让改革开放的成果更多地惠及广大的人民群众。这应该是我们改革开放的最大特点。我们要坚持改革决策的科学性，改革措施的协调性，在做改革顶层设计时不能背离中国国情，并进一步推进我国改革开放的深入发展。党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，是我们党的最高纲领在社会主义初级阶段的具体体现，它规定了党在社会主义初级阶段的目标和任务，是照耀党的各项工作前进的灯塔，是全党团结统一的政治基础。

党的基本

党的基本路线

第二框 党的基本路线 一、“一个中心、两个基本点” （一）党的基本路线的制定依据

根据我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，中国共产党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。简而言之就是我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。（见37页）

（二）基本路线的内容

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（见37页） （三）基本路线提出的奋斗目标

要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 经济 政治 文化

三位一体（三方面是紧密联系，不可分割的统一整体。） （四）实现目标的途径：

必须坚持中国共产党的领导，团结全国各族人民，发扬“自力更生、艰苦创业”的优良传统。 （五）基本路线的核心内容 核心内容是“一个中心，两个基本点”。一个中心即以经济建设为中心,两个基本点即坚持四项基本原则，坚持改革开放。 （飞机图见书）

1、一个中心－－经济建设

含义：就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位 以经

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体

篇一：童年的主要内容

童年

主要内容：《童年》主要是记述了我随妈妈回到了外公家里。不受欢迎，但是外婆却对我很好，她陪我度过了很多有意义的时光。她教我读书让我学习。后来舅舅们因为怕我的妈妈来抢夺财产而逼走了外公。凶狠的外公因此对外婆发泄，我从而非常恨外公，不听他的话，遭受了很多打骂。但是就在外公为了逃避儿子而到处搬家的同时，我结识了很多人，每个人都给我带来了许多体悟，我也渐渐成长。直到有一天，外公身无分文，只好沿街讨饭。我今后的生活便彻底改变了。后面的就是在人间 了，童年就到此结束了。

精彩片段：外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。

他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：

“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪

篇一：深入开展党的群众路线教育实践活动主要内容

深入开展党的群众路线教育实践活动主要内容

主要内容：为民、务实、清廉

活动主题：“为民、务实、清廉”（我市教育系统活动主题： 坚持党的群众路线，办好人民满意教育）

总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

主要任务：聚焦到作风建设上，集中解决形式主义，官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

切入点：贯彻落实中央八项规定

重点对象：县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。 活动意义：“三个必然要求”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。（习近平）

主要原则：

1.以正面教育为主，讲求实效、分类指导和领导带头；

2.以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会， 坚持开门搞活动。

主要环节（方法步骤）：

1.学习教育、听取意见环节（2014年3月-4月）；

2.查摆问题、开展批评环节（2014年5月-6月）；

3.整改落实、建章立制环节（2014年7月-9月）。

篇二：党的群众路线教育实践活动党课内容

党 课 内 容

根据党的群众路线教育实践活动的工作安排，今天很荣幸能够跟各位党员一起上这堂

篇一：深入开展党的群众路线教育实践活动主要内容

深入开展党的群众路线教育实践活动主要内容

主要内容：为民、务实、清廉

活动主题：“为民、务实、清廉”（我市教育系统活动主题： 坚持党的群众路线，办好人民满意教育）

总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

主要任务：聚焦到作风建设上，集中解决形式主义，官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

切入点：贯彻落实中央八项规定

重点对象：县处级以上领导机关、领导班子、领导干部。 活动意义：“三个必然要求”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。（习近平）

主要原则：

1.以正面教育为主，讲求实效、分类指导和领导带头；

2.以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会， 坚持开门搞活动。

主要环节（方法步骤）：

1.学习教育、听取意见环节（2014年3月-4月）；

2.查摆问题、开展批评环节（2014年5月-6月）；

3.整改落实、建章立制环节（2014年7月-9月）。

篇二：党的群众路线教育实践活动党课内容

党 课 内 容

根据党的群众路线教育实践活动的工作安排，今天很荣幸能够跟各位党员一起上这堂

篇一：《简爱》每一章节内容概括 (1)

《简爱》每一章节内容概括

第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双去世。简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养.受尽了表兄表姊妹的欺侮。

第二章:舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。

第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。

第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。

第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简爱继续受到精神和肉体上的摧残。吃不饱、穿不暖受尽非人的折磨。

第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。

第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到勃洛克赫斯特先生的羞辱，。

第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。谭波小姐邀她做客，与她谈古论今，海伦被她渊博的学识所折服。

第九章：由于孤儿院的生活条件恶劣，爆发了一次

篇一：红岩故事梗概及人物介绍

《红岩》主要内容及人物介绍

主要内容：1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌形迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫