小学美术卡通画教案
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将卡通画教学引入小学美术课堂
将卡通画教学引入小学美术课堂
卡通画作为一种新兴的绘画类型是近些年逐渐走进人们视野的。由于儿童与青少年对它的喜爱,已引起了美术教育工作者的重视。传统的美术教育注重构图、造型与技法的传授,在某种程度上,儿童画可以成为正规的绘画课程,而卡通画根本不属于正规的绘画。所以,中小学的美术课本中几乎没有卡通绘画的内容,或只是一笔带过。而事实上,每一个孩子都已接受了这种卡通文化并有强烈的兴趣,可以说,卡通画对学生的影响已在世界名画之上。教学中如能适当增加卡通画内容,对调动学生学习积极性和创作热情都有很大的作用。
一、 卡通画教学的引入是极富吸引力的课程资源
长期以来,教育者们一直努力使美术课变得更有吸引力,但常使许多教师感到头痛的是,在美术课上学生总是注意力不集中。在美术课中引入卡通画,由于卡通画所包含的夸张变形、极富艺术感染力的形象符合学生的身心发展要求,一看就能体会到其中的美感,其强烈的戏剧性深深地吸引着每一名学生。学生在欣赏、创作卡通画的同时能进行交流和表达,在愉悦的环境中,思维得以发展,绘画技能得以较快增强,审美意识逐步形成。因此,引入卡通画教学,既符合当今时代的发展,又符合少年儿童的身心发展水平,是一门极富吸引力的课程资源。
二、 卡通画教学的引入能树立
卡通画图片
篇一:卡通画
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
篇二:卡通画教案
篇三:卡通画教案
卡通画教案
课题︰卡通画
课型︰精讲
程序︰分析与设计 教材分析︰绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用.本课的知识内容丰富,通过儿童对卡通作品的欣赏,进一步提高对卡通画的特点、表现手法的认识,并尝试用卡通形式表现自已生活中一个有趣的故事或设计一个生动的卡通形象,以此来培养儿童探究和创造表现能力以及对绘画的兴趣.
学情分析︰儿童对绘画的认识单纯,对卡通画常识了解不多,理解基础比较差,但是一般都有好奇心,只有启发和引导的好,调动他们的积极性,慢慢地建立学生的自信心,并能学好本节课内容.
教学目标︰初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。 能根据卡通画的内容编一个故事,大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、
表达愿望,传递自己的思想和情感。
通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力,并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节,以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,培养学生团结协作的意识,培养学生丰富的想像力和综合表现能力,增添幽默和智慧,丰富学生的精神世界.
重点.难点︰卡通画的特点和特有的表现语言。
用PS绘制向日葵卡通画-Photoshop手绘教程
[手绘] 用PS绘制向日葵卡通画-Photoshop手绘教程
本PS鼠绘教程学习重点:钢笔工具的应用,填充和画笔工具以及选区的运用,需要有一定的美术基础及对PS工具的运用比较熟练的朋友学习!不过这向日葵的绘制还是相对简单的一个例子,希望大家能喜欢! 先看效果图:
效果图
绘制方法和步骤:
1、选择“文件/新建”菜单,打开“新建”或者Ctrl+N对话框 名称为:绘制向日葵,预设为:自定,宽度:1024像素, 高度:768
像素, “分辨率”为72 , “模式”为RGB颜色的文档,然后点击确定按钮,如图1所示。
图1
2、在图层控制面板击新建图层按钮,新建一个“背景”,选择工具箱渐变工具(快捷键G),在工具选项栏中设置为线性渐变,然后点按可编辑渐变,弹出渐变编辑器。双击如图2中的A处,设置色彩RGB分别为210、255、254,再双击图2中所示的B处,设置色彩RGB分别为40、115、 188,单击确定按钮,图如图2所示。效果如图3所示。
图2
图3
3、在图层面板上单击创建新图层按钮,在工具箱中选择画笔工具,在画笔属性栏中设置画笔为柔角300像素,设置不透明度为43%,在工作随意画出云的形状,并调整不同颜色与透明度,如图4所示。
图4
4、在图层面板上单击创建新图层
用PS绘制向日葵卡通画-Photoshop手绘教程
[手绘] 用PS绘制向日葵卡通画-Photoshop手绘教程
本PS鼠绘教程学习重点:钢笔工具的应用,填充和画笔工具以及选区的运用,需要有一定的美术基础及对PS工具的运用比较熟练的朋友学习!不过这向日葵的绘制还是相对简单的一个例子,希望大家能喜欢! 先看效果图:
效果图
绘制方法和步骤:
1、选择“文件/新建”菜单,打开“新建”或者Ctrl+N对话框 名称为:绘制向日葵,预设为:自定,宽度:1024像素, 高度:768
像素, “分辨率”为72 , “模式”为RGB颜色的文档,然后点击确定按钮,如图1所示。
图1
2、在图层控制面板击新建图层按钮,新建一个“背景”,选择工具箱渐变工具(快捷键G),在工具选项栏中设置为线性渐变,然后点按可编辑渐变,弹出渐变编辑器。双击如图2中的A处,设置色彩RGB分别为210、255、254,再双击图2中所示的B处,设置色彩RGB分别为40、115、 188,单击确定按钮,图如图2所示。效果如图3所示。
图2
图3
3、在图层面板上单击创建新图层按钮,在工具箱中选择画笔工具,在画笔属性栏中设置画笔为柔角300像素,设置不透明度为43%,在工作随意画出云的形状,并调整不同颜色与透明度,如图4所示。
图4
4、在图层面板上单击创建新图层
美术教案-画汽车
范文
美术教案-画汽车
课
件www.5y
kj.com11画汽车教学课时:1课时
教材画汽车分析:画汽车是学生非常熟悉的一种交通工具,画汽车儿童对汽车有浓厚的兴趣,本节课画汽车通过引导学生对汽车的回忆、观察,从而大胆想象,细心设计画汽车,使学生体会思考、设计的乐趣。 教学目标
:显性目标:通过对画汽车的观察分析学习,学习表现不同种类的汽车外形特点。隐性目标:培养学生的创新精神,画汽车提高学生的学习兴趣,发展个性。 教学重、难点:
不同种类汽车的外形特点及表现。 教学过程 :
一、创设情境,导入 新课1.
同学们请看,老师刚在黑板上设计了一幅山城交通图(空立交桥),你们帮老师看看,还缺少些什么?(立交桥上没有汽车)画汽车 2.
学习永无止境
范文
老师正准备画呢,画什么样的汽车好呢?我们一起来看看?(展示汽车图片,识别汽车种类)画汽车 3.
这么多汽车,老师都挑花眼了,不知道画什么汽车好了?干脆请同学们帮老师设计汽车好吗?(揭示课题:画汽车) 二、分析研究,探究学习1. 反问:你们会画汽车吗? 2.
考一考:从汽车的外表看,汽车有哪些部分组成?(车轮、车灯、车厢、
《电脑美术——画“花布”》教案
《电脑美术——画“花布”》
一、教材分析
对三年级学生来说,他们的思维正处于自由、感性向严谨、理性转型的过渡期。引导学生观察生活中有秩序感的事物,如花布、路灯、建筑、地砖等,发现事物重复组合的规律,可以感受秩序带给我们的美感。设计领域的学习可以培养学生在理性思维之下的创造力,其作用也可以辐射到其他学科的学习之中。
传统的图案学习主要以手绘方式入手,单位纹样、二方连续、四方连续一路画下来,学生既无法保证纹样绘制的规范性,同时又会觉得枯燥乏味。Windows 画图板软件的运用则很好地解决了这一难题,既避免了重复绘制的枯燥,更好地保证了重复纹样的规范性,又更加方便学生在重复绘制中去发现规律和变化的美感。
电脑是我们生活和工作中最为重要的工具之一,但是当前因为很多中小学生沉迷网络游戏,多数学校、家长对学生接触电脑持否定的态度。其实强制并不能“绝缘”,更好的方式是引导学生正确地使用电脑。
二、教学思路
1. 欣赏运用电脑绘制的四方连续纹样作品,感受纹样的美感。 2. 学习了解Windows画图板中基本工具的使用方法。 3. 利用图形工具完成简单的单位纹样绘制。
4. 运用复制、粘贴功能,组合四方连续纹样“花布”。 如有条件,可以运用数位板辅助进行单位纹
美术一下《画味觉 画嗅觉》教案反思
尝一尝 闻一闻 《画味觉 画嗅觉》教学设计
塔山镇中心小学 邵淑娟
一、教案背景
1.面向学生:□中学 √小学
2.学科:美术 苏教版 一年级 下学期 3.课时:1
4.学生课前准备:简单的食物或液体,水彩笔和油画棒等 教师课前准备:课件、电脑、投影仪、图片资料等
通过百度搜索引擎【www.http://m.wodefanwen.com/】查找、收集有关的图片以及有关知识资料
教材分析:
本课为苏教版小学美术第二册第12课,本课是【造型·表现】领域的一课,《画味觉 画嗅觉》是一个新的抽象理念和情感课题,强调学生对生活的领悟与表达。要求学生能运用不同的点、线、面及色彩表现不同的味觉及嗅觉,可以让学生先了解一些点、线、面的知识,让学生从中受到启发,理解如何运用点线面来完成一幅画。 教学目标:
1. 认知目标:引导学生欣赏点、线、面的作品,理解点、线、面在生活中的应用。掌握点、线、面的基本常识,体验点线面给我们生活带来的乐趣。
2. 操作目标:用点、线、面表现味觉和嗅觉,培养学生的审美能力和表现能力。
3、情感目标:通过学习,体验美术造型的乐趣,感受抽象画的独特魅力。
设计理念:
让学生体验美术造型的乐趣,激发
宝宝学美术(教案):《蜡烛滴画》
教学目标:
1.幼儿通过尝试,从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。
2.幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。
3.培养幼儿用火的安全意识。
教学重点:
了解蜡油画的特点,大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。
教学难点:
能在半成品的作品上,创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。
教学准备:
1.幼儿勾画好的各种半成品作品。
2.蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。
教学过程:
一、了解蜡烛。
教师带领幼儿进入蜡烛世界。
师:你们看,教室里都是什么啊?蜡烛有什么用?漂亮的烛火在干什么啊?
二、神奇的烛油。
烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心,它忍不住了,它也想出来跳一跳,烛油宝宝会在哪里跳呢?它说想出来到小朋友的画上来跳舞,(教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》)。烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢!
1.教师讲解示范烛油滴画。
教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上,重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局,引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。教师边示范边结合一些安全要求。
2.引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。
烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗?烛油本来是什么颜色的?为什么吹的泡泡
小学二年级美术《儿歌变画》教案
儿歌变画
一、学情分析
学生们喜欢儿歌也有一些如动物的形象在绘画的过程中有一定难度, 教学中要加强巡视指导,帮助学生排除“障碍”。儿歌内容浅显,
语言简练,描写的是孩子们在日常生活中听过的,见过的 二、教材分析
儿歌伴随着孩子们快乐的童年,孩子们的世界里有许多耳熟能详的儿歌,比如拔萝卜、小白兔等等,如果能给这些儿歌配上图画, 孩子们的童年就会永远的留下。 二、教学目标
1、通过学习,激发学生的艺术情感,初步了解优秀的文化传统,增强民族自豪感。
2、能够根据所选的儿歌内容进行配画,画面要大胆、色彩和谐,构图合理。
3、通过感受儿歌、能够为自己喜欢的儿歌配画。 四、教学重点:
学会购图,画面主体突出,色彩和谐,画面完整。 五、教学难点:
能够根据儿歌构思画面。
六、教师准备:
教具:儿歌、范画、多媒体课件。
学具:水彩笔、课前搜集的儿歌、铅笔、橡皮、图画纸。 七、教学过程:
1、组织教学:检查学生准备情况。 2、导入新课。
师:同学们听说过“神笔马良”的故事了吧?
生: 听过。他画的东西都能变成活的。 师: 想不想成为马良一样的画家呢。 生: 好,非常想。
师:如果我们把这首儿歌配上画,那就更完
人教小学美术三上《第18课电脑美术 画花布》word教案
电脑美术
教学目标:
1.指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2.指导学生采用Windows图画程序进行复制,粘贴,组成一幅四方连续纹样。 3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦,对现代化的工具产生浓厚兴趣。。 教学重难点:
在Windows图画程序中绘制简洁的图案。 教具学具:
电脑 教学课时:
1课时 课堂类型:
设计应用造型表现 教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段
做好学生进电脑室上课的组织工作,安排好每位学生的座位及上机的电脑,确保电脑能够正常运行。
复习学过的Windows画图程序的操作方法及本课的图案设计,排列,重复等造型知识内容。
教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。 利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。 2、发展阶段
教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途,当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法,让学生清楚地了解和掌握。 教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。
让学