简述要素价格与收入分配的关系

中国要素收入分配的测算

吕冰洋郭庆旺

2013-3-27 15:51:35 来源：《经济研究》2012年10期【内容提要】在国民收入的初次分配和再分配环节，以市场为主导的税前要素收入分配和以政府为主导的税后要素收入分配，分别体现的是效率原则和公平原则，因此，科学准确估算我国要素收入分配状况对研究诸多宏观经济问题具有重要意义。本文提出测算我国税前和税后要素收入分配方法，并利用最新测算的历史年份的“资金流量表”和相关数据进行实证研究。测算结果表明：从全国整体情况看，自1983年后，税前和税后劳动分配份额呈长期下降趋势；自1983年至1994年分税制改革前，税前和税后资本分配份额呈长期上升趋势，之后上升趋势变缓；无论是劳动要素还是资本要素，税后分配份额一直低于税前分配份额。

【关键词】资金流量表要素收入分配分税制

一、引言

经济学研究的收入分配有两个角度：一是要素收入分配或功能收入分配，是指收入在生产要素之间的分配；二是居民收入分配或规模收入分配，是指收入在居民个人之间的分配。长期以来，国内学者和社会各界关注的焦点，主要集中于居民收入分配，对要素收入分配问题的研究和讨论相对较少。进入2000年后，国内学者发现中国要素收入分配发生了不利于劳动分配的变化，研究焦

浅谈按生产要素分配与的按劳分配关系

按劳分配与按生产要素分配是两种既相互联系又相互区别的分配方式，按劳分配是指把劳动量作为个人消费品分配的主要标准和形式,按照劳动者的劳动数量和质量分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。而按生产要素分配是指指生产要素所有者凭借要素所有权,从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。然而在我国，在公有制经济为主体的所有制结构下，实行以按劳分配为主体，按生产要素等多种分配方式并存，按劳分配是我国分配制度的主体，占主导地位，按生产要素分配是对按劳分配的补充，与按劳分配并存于社会主义市场经济。

按劳分配原则是指把劳动量作为个人消费品分配的主要标准和形式，按照劳动者的劳动数量和质量分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。按劳分配中的劳有两层含义；第一，它是指投入生产的劳动力。第二层含义是指劳动力参加了一定长度时间的生产。 从我国实际情况出发贯彻按劳分配原则，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要构成部分。分配个人消费品的社会主义原则。即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。在社会主义社会，由于社会生产力发展还没有能够达到产品极大丰富的程

概述要素主义 背景

社会背景：要素主义教育理论产生于20世纪30年代的美国。而这个时期，西方各国经过经济的快速发展后出现了停滞的局面，1929年，世界性的经济危机爆发，西方社会深深陷入经济和社会的困境中，经济危机很快出发了政治危机，导致社会动荡不安，阶级矛盾加剧。美国最早陷入危机，遭受的打击也最为惨重。

在教育方面，30年代的西方，进步主义教育和新教育运动正处于鼎盛时期，美国的进步主义教育在公立学校教育中居于支配地位，但进步主义教育在30年代西方经济和政治危机面前的软弱无力，使之遭受了来自各个方面的强烈批评，持要素主义思想的教育理论家，美国的社会评论家等对进步教育所推行的课程。教育教学方式方法，学校教学质量给予了严厉的批判，认为进步主义教育破坏了传统的社会文化，造成社会的危机。（造成质量下降）

因此，主张改革教育，进而拯救社会政治，经济危机，这些为要素主义的兴起创造了有利条件，要素主义教育理论正是在这一特定社会历史背景下诞生的。

发展脉络（理论的发展与社会时代背景是相关的，每一个思想都有它的局限性，关键是你把它用在什么地方）

20 世纪 30 年代以巴格莱为首的要素主义者登上了美国教育理论的舞台；40 年代，由

收入与分配

一、考点提示

1、个人收入的分配 ：

(1)分配制度：生产决定分配 ，按劳分配及其作用 ，我国多种分配方式并存 (2)分配原则：效率原则与公平原则 ，收入分配方式对效率、公平的影响 ，初次分配与再分配的关系

2、国家收入的分配：

(1)财政收入与支出：财政收入的构成，税收与财政的关系 ，影响财政收入的因素 ，财政支出 ，财政支出的构成，财政收支平衡

(2)财政的作用 ：财政与基础设施工程，财政与宏观调整 ，财政与人民生活保障

3、征税与纳税：

(1)税收及其种类：税收 ，税收的基本特征，税收的种类 ，税收的作用 (2)依法纳税 ：纳税人，负税人，依法纳税 二、知识网络

三、主干知识

1. 生产决定分配

(1)生产过程是起决定作用的环节。

(2)分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带 (3)消费是生产总过程的最终目的和动力

2. 按劳分配及其作用

（1）按劳分配的基本内容和要求

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

注意：按劳分配不等于按劳动要素分配。按劳动要素分配，一般

收入与分配

一、考点提示

1、个人收入的分配 ：

(1)分配制度：生产决定分配 ，按劳分配及其作用 ，我国多种分配方式并存 (2)分配原则：效率原则与公平原则 ，收入分配方式对效率、公平的影响 ，初次分配与再分配的关系

2、国家收入的分配：

(1)财政收入与支出：财政收入的构成，税收与财政的关系 ，影响财政收入的因素 ，财政支出 ，财政支出的构成，财政收支平衡

(2)财政的作用 ：财政与基础设施工程，财政与宏观调整 ，财政与人民生活保障

3、征税与纳税：

(1)税收及其种类：税收 ，税收的基本特征，税收的种类 ，税收的作用 (2)依法纳税 ：纳税人，负税人，依法纳税 二、知识网络

三、主干知识

1. 生产决定分配

(1)生产过程是起决定作用的环节。

(2)分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带 (3)消费是生产总过程的最终目的和动力

2. 按劳分配及其作用

（1）按劳分配的基本内容和要求

在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

注意：按劳分配不等于按劳动要素分配。按劳动要素分配，一般

第六章

收入分配与再分配

收入分配

第一次分配：通过市场机制进行，依照生产要 素对总产出的边际贡献程度分配收入。第二次分配(再分配):通过政府和公共程序 进行。

收入再分配是政府的基本职能之一

第一节 一次分配

生产要素与家庭收入

生产要素：用于生产产品或劳务的投入，分为 三类：劳动、土地和资本企业使用生产要素需要向生产要素的所有者 (家庭)支付报酬，形成了要素所有者的收入

工人获得工资 土地所有者获得地租 资本所有者获得利息

收益

产品市场 企业出售 家庭购买

支出

物品与劳 务出售

物品与劳 务购买

企业 生产并出售产品与服务 雇佣并使用生产要素

家庭 购买并消费物品与劳务

拥有并出售生产要素

生产投入

要素市场 家庭出售 企业购买

劳动、土 地和资本

工资、租 金与利息

收入

货币 流向

物品与劳 务流向

微观经济运行图

一.要素需求1.要素需求的特点

要素需求是一种派生需求：企业对生产要素的需求最 终取决于顾客对企业所生产的产品和劳务的需求

企业以利润最大化为目标，并不直接关心它的工人量 (和其它要素),只关心利润对生产要素的支付构成企业的成本，企业对生产要素 的需求量取决于利润最大化目标(MR=MC)

2.企业对要素的需求(以劳动为例)

专题三 收入与分配

1．(2015·广东高考，25)基尼系数是判断居民内部收入分配差异程度的指标，该系数介于0～1之间，值越小表明收入分配越平均，反之，表明收入差距越大。国际上通常把0.40作为贫富差距的警戒线。2010－2014年，中国收入再分配后的基尼系数分别是0.481、0.477、0.474、0.473和0.469。对比下图，不考虑各国发展阶段和发展水平的差异，可以推断出( )

①近年来，中国的贫富差距越来越大，而且高于图中发达国家 ②法国收入再分配政策对贫富差距的调整效果比英国更明显 ③中

国应运用税收、社会保障转移支付等手段强化再分配功能 ④发达国家依赖以市场为主导的收入分配机制实现社会公平

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

解析：②③观点正确且符合题意，图示表明法国在收入再分配政策后的基尼系数数值明显低于英国，说明其对贫富差距的调整效果比英国更明显，同时中国与发达国家之间的差距表明，中国应运用税收、社会保障转移支付等手段强化再分配功能，故入选。①④观点与题意不符，根据题干提供的数值，中国的基尼系数逐年降低，说明近年来中国的贫富差距越来越小，但仍高于发达国家，题中图示表明发达国家通过市场的分配差距仍然很大，在经过国家的

篇一：收入分配和社会公平

第七课 个人收入分配第二框《收入分配和社会公平》

【教学目标】 （一）知识目标

1、理解公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。

2、懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。

（二）能力目标 ： 1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。

2、从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力。

3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本节学习，使学生认识到社会主义分配制度的优越性，并能正确认识和处理效率和公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。

【教学重点、难点】 ：1、效率和公平的关系 2 收入分配如何实现社会公平 3、怎样处理效率和公平的关系

【课标要求】：阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“兼顾效率与公平”的原则。

【学情分析】由于学生本身生活阅历与视角的局限性，要全面确切地理解“效率和公平的关系、怎样处理效率和公平的关系、收入分配如何实现社会公平”等问题是有难度的。所以如何深入浅出地创设情境，启动学生的思考与学习探究十分关键。

【教学方法】：情

第一模块 │ 经济生活

专题 3

收入与分配

专题 3 │ 专题备考引擎【考情报告】

专题 3 │ 专题备考引擎

专题 3 │ 专题备考引擎

专题 3 │专题备考引擎【考向预测】2011年高考试题将主要聚焦在收入分配制度改革上，所以我们应 该立足新一轮收入分配制度改革，认识维护公平与财政、税收的关系， 与经济发展的关系。所以我们在复习中注意：①结合新一轮收入分配 制度改革、垄断行业改革、区域收入差距的调整，认识社会公平维护 的意义。②结合国民收入与居民收入比重的调整，认识提高居民收入 水平的意义。③结合财政对农村经济发展的支持，认识财政在扩大内

需与推动经济发展中的作用。④结合经济发展方式的转变、新能源的发展，认识财政在经济发展方式转变中的作用。⑤结合2011年宏观经 济形势的调控，认识税收在平衡经济发展与个人收入调节中的作用。

⑥结合相关行业税收的调整和税收整治工作，认识税收的性质与依法纳税。

专题 3 │专题备考引擎【复习策略】 一、实施单元专题知识整合：对于本单元的复习 关键要把握一个核心、一条主线，立足三对关系。一 个核心就是维护社会公平，从分配制度、财政政策和 税收政策来认识维护公平的措施。一条主线就是促进 经济又好又快发展，从维护社会公平的意义、财

第一模块 │ 经济生活

专题 3

收入与分配

专题 3 │ 专题备考引擎【考情报告】

专题 3 │ 专题备考引擎

专题 3 │ 专题备考引擎

专题 3 │专题备考引擎【考向预测】2011年高考试题将主要聚焦在收入分配制度改革上，所以我们应 该立足新一轮收入分配制度改革，认识维护公平与财政、税收的关系， 与经济发展的关系。所以我们在复习中注意：①结合新一轮收入分配 制度改革、垄断行业改革、区域收入差距的调整，认识社会公平维护 的意义。②结合国民收入与居民收入比重的调整，认识提高居民收入 水平的意义。③结合财政对农村经济发展的支持，认识财政在扩大内

需与推动经济发展中的作用。④结合经济发展方式的转变、新能源的发展，认识财政在经济发展方式转变中的作用。⑤结合2011年宏观经 济形势的调控，认识税收在平衡经济发展与个人收入调节中的作用。

⑥结合相关行业税收的调整和税收整治工作，认识税收的性质与依法纳税。

专题 3 │专题备考引擎【复习策略】 一、实施单元专题知识整合：对于本单元的复习 关键要把握一个核心、一条主线，立足三对关系。一 个核心就是维护社会公平，从分配制度、财政政策和 税收政策来认识维护公平的措施。一条主线就是促进 经济又好又快发展，从维护社会公平的意义、财