2022年家庭教育促进法答案
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家庭教育促进法心得体会
家庭教育是教育的开端, 关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁, 也关乎国家发展、 民族进步、 社会稳定。 家庭教育促进法的制定实施, 是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现, 也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。
这部法律通过制度设计采取一系列措施, 实现家庭教育由以家规、 家训、 家书为载体的传统模式, 向以法治为引领和驱动、 以社会主义核心价值观为主要内容、 以立德树人为根本任务的新模式迭代升级,将家庭教育由传统“家事” 上升为新时代的重要“国事”。法律明确了家庭教育的概念, 规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。 同时规定了家庭教育工作机制、 国家支持家庭教育的举措、 学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。
为贯彻落实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减” 要求, 法律也作出规范。 要改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况, 彰显家庭教育的重要地位和作用, 将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来, 真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
根据这部法律, 父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、 家长是第一任老师的责任意识, 承担对未成年人实施家庭教育的主体责任, 用正确思想、 方法和行为教
2022年开展家庭教育促进法宣传活动总结范文五篇
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。下面是小编为您推荐的2022年开展家庭教育促进法宣传活动总结范文五篇,希望能对大家有所帮助。
2022年开展家庭教育促进法宣传活动总结范文【一】
为进一步贯彻落实中国小公民道德建设暨全国双合格家庭教育宣传实践活动领导小组1号文件精神,区妇联高度重视,紧密部署并与有关部门紧密配合,充分利用社会资源,开展了一系列丰富多彩、形式新颖、寓教于乐、参与性强的家庭教育宣传实践活动,现总结如下:
一、提高认识,加强领导
开展“家庭道德教育宣传实践月”活动,是区妇联为落实中央文件精神,将活动深入开展的重要举措。区各级妇联组织充分认识开展“家庭道德教育宣传实践月”活动的重要性,从构建和谐xx的`全局出发,以高度的责任感,切实加强对活动的组织和领导。为此,区妇联专门转发了中央小公民双合格领字1号文件,并迅速传达落实文件精神,与相关部门共同研究,认真部署此次活动的顺利开展。
二、扩大宣传,营造氛围
区各级妇联组织充分利用“家庭道德教育宣传实践月”的有利契机,围绕活动内容,运
家庭教育促进法心得体会二
10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。但近年来,随着我国社会转型速度加快,家庭教育暴露出一系列突出问题,有的父母生而不教;有的父母不知道如何教孩子;有的父母过度“鸡娃”,教而不当;有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”,将殴打虐待作为家庭教育方式……
《家庭教育促进法》明确,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时,国家和社会将为家庭教育提供指导、支持和服务。
《家庭教育促进法》明确,公检法发现未成年人存在罪错行为,可责令家长接受家庭教育指导:公安机关、人民检察院、人民法院在办理案件过程中,发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为,或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的,根据情况对父母或者其他监护人予以训诫,并可以责令其接受家庭教育指导。
为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,《家庭教育促进法》规定,县级以上地方人民政府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,并畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。
而未成年人
2013年家庭教育论文获奖人员 - 图文
湖南省家长学校研究会
湘家研?2013?6号
关于2013年度学术年会论文材料评选结果的通报
各市州教育局关工委:
我会2013年度学术年会论文材料评选活动得到了各地教育关工委及中小学校的大力支持和积极参与,截止2013年9月15日,我会共收到各地提交的论文及课题材料478篇。经评委会认真评审,评出获奖论文(材料)450篇,其中一等奖94篇,二等奖130篇,三等奖227篇。现将获奖论文(材料)清单公布如下(见附件),特此通报。
附:2013年度学术年会论文(材料)评选结果
湖南省家长学校研究会
1
2013年9月24日
2
附件:
2013年度学术年会论文(材料)评选结果
一等奖
序号 1 浅谈家庭教养方式对幼儿的影响 2 3 4 培养阅读、交流的习惯,使人生更美好 办好家长学校 构建和谐教育平台 《三年一体制家校联动教育模式研究》中期报告 《家校合作,实施激励教育,促进农村初中生快乐学习的实践研究》中期报告 6 7 《家校联手,共建学习型家庭的实践研究》 家校结合,促进小学生文明礼仪习惯养成的实践研究 《信息技术条件下家校互动,培养孩子良好德行的实效性研究》中期研究总结 9 《
家庭教育促进法家长心得体会优秀4篇
当我们有一些感想时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么你知道心得体会如何写吗?这次帅气的小编为您整理了家庭教育促进法家长心得体会优秀4篇,希望能够帮助到大家。
篇一:家庭教育促进法家长的心得体会 篇一
不知道怎么回事,宝宝刚上幼儿园的时候,早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园,每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿,但是现在宝宝进步很大,起床后不再闹情绪了,每天都能高兴地背着书包上幼儿园了,入园后也不再哭闹,都能开心的与小朋友一起玩,此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步,现在不需要大人喂,大都时候都是自己吃饭,为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的,在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导,没有她们的精心呵护和教育,宝宝不会有这么大的进步,同时也要感谢所有帮助和关心过泓鑫宝宝的每一位老师们!
作为父母,第一责任就是教育孩子,而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑·希尔说过:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”习惯左右成败,习惯改变人生。 作为父母,我们不能允许孩子的身上有坏习惯
2014家庭教育知识培训考试(选择题)
第一课时 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号 - 课后习题 窗体顶端 1、单选 1
《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括( )。
D.
以提升家庭教育指导水平为目标 2
以下哪一项不是家长学校的主要任务。( )
A.
组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。 标准答案: A
答题解析: 3
《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号文件指出,幼儿园、中小学家长学校要成立( ),负责家长学校的日常管理。
C.
校务管理委员会 标准答案: C
答题解析: 1、单选 1
网络家长学校不具有( )的优势。
E.
生动鲜活的教学场景 标准答案: E
答题解析: 2
学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和( )加强校(园)网络家长学校建设。
C.
学校每学期组织系列活动对网络家长学校的学习质量进行跟踪 标准答案: C
答题解析: 3
新疆网上家长学校的标识主要内涵不包括( )。
D.
字母J
标准答案: D
1、单选 1
《家长行为规范》第2-5条主要内容是以下哪一项( )。
D.
家庭道德教育的基本内容 标准答案:
《民办教育促进法》试题及答案
《民办教育促进法》试题
学校: 姓名:
一、单项选择测试题
1、《中华人民共和国民办教育促进法》是由( )制定的教育单行法律。
A、全国人民代表大会 B、全国人民代表大会常委会 C、国务院 D、教育部
2、张老师夫妇退休前是某重点中学的高级讲师,双双退休后希望能继续为社会奉献点余热,与几个老教师商议后,决定一起出资申请成立一个传播传统国学的公益性教育机构,应该适用下列( )部法律的调整。
A、《义务教育法》 B、《职业教育法》 C、《民办教育促进法》 D、《高等教育法》
3、国家保障民办学校的办学自主权。( )是民办学校的决策机构。
A、理事会、董事会 B、校长办公会 C、党委会 D、教师代表大会
4、对于在民办学校的创建、管理和教育教学中作出突出贡
献的管理者和教师,国家给予( )
A、积极鼓励 B、大力支持 C、政策倾斜 D、奖励和表彰 5、赵某想在武汉市洪山区出资办一个厨师技工学校,需要到( )人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批,并抄送同级教育行政部门备案。
A、街道、乡以上 B、区、县级以上 C、市级 D、省级 6、审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起( )内以书面形式作出是否同意的
2022年家庭农场发展调研报告
精品文章
xx年家庭农场发展调研报告
一、全县家庭农场发展基本情况
按照有关家庭农场的基本条件,根据农业、林业、水务、畜牧以及工商等部门的统计,我县现有家庭农(林)场13941个,其中种植业13922个,种养结合2个,畜牧养殖场16个,水产养殖场1个。全县家庭农场劳动力总数71541人,其中家庭成员41970人,常年雇工29571人。加入或领办农民合作组织的有20家,除了个别家庭林场因列入工程造林享受过国家政策补助外,其他均未享受过专项政策扶持补助。
现阶段我县家庭农场呈现以下特点:
1、主要以家庭林场为主。我县林业资源丰富,林权制度改革成效显著,家庭林场发展迅速,家庭农场呈现以家庭林场为主的特点,家庭林场比例占到总数98%。
2、发展不规范。根据摸底调查,我县家庭农(林)场数量达13941个,但由于家庭农场属新生事物,缺乏统一认定标准和办法,除了34个家庭林场拟注册,其余所有家庭农场尚无工商注册意识,而且大部分家庭农(林)场账务核算不规范,未进行详细的财务收支记录,只算大帐,不记小账,没有进行成本核算,效益分析。
3、家庭经营规模较小。目前,全县家庭农(林)场经营总面积约52万亩,但以小型家庭农(林)场规模为主。其中经营面积在50亩以下的8773个,占了
《乡村振兴促进法》
一、促进产业发展,维护农民的根本利益
《乡村振兴促进法》中规定,增强农村集体所有制经济发展活力,促进集体资产保值增值,确保农民受益。各级人民政府应当坚持以农民为主体,以乡村优势特色资源为依托,支持、促进农村一二三产业融合发展,推动建立现代农业产业体系、生产体系和经营体系,推进数字乡村建设,培育新产业、新业态、新模式和新型农业经营主体,促进小农户和现代农业发展有机衔接。
从上述规定中我们可以看到,在实施乡村振兴过程中,要充分尊重农民意愿,调动农民积极性、主动性、创造性。同时呢,在实施乡村振兴战略中遵循的基本原则中,强调要坚持农民主体地位,保障农民民主权利和其他合法权益,维护农民根本利益。
另外,在促进产业发展和农民增收方面,同样也规定了发展壮大集体经济、促进乡村产业发展的一系列举措,要求各级人民政府建立健全有利于农民收入稳定增长的机制,保障成员从集体经营收入中获得收益分配的权利。
二、完善农村基层群众自治制定
在乡村治理方面,《乡村振兴促进法》中完善了农村基层群众自治制度,健全村民委员会民主决策机制和村务公开制度,完善了乡村治理体系等。并提出实现基本公共服务均等化的明确要求,从传承和发展乡村优秀传统文化,加强基础教育和公共卫生服务保障,培养高素质农民,统
家庭教育论文家校协同育人
家庭教育,幼儿教育,少儿教育
家庭教育论文家校协同育人
明阳天下国际教育培训提醒您家校合作协同育人是教育改革和发展的需要
当前,中国社会处于转型期,教育处于转轨期,而初中生则处于人生的转折期。随着信息化大潮扑面而来,教育受到前所未有的挑战,教育问题日益增多,学生心理问题也较严重,厌学现象比较普遍,师生关系也不甚和谐,学校、家庭、社会的教育合力尚未形成。教育观念比较落后,教育手段也还陈旧,造成学生难教、教学被动的局面,特别需要创设一个良好的促进学生生动活泼发展的学习氛围。初中阶段是学生形成良好思想、性格、习惯、人格的关键时期,也是学习起伏较大的阶段,因此,家校结合全方位教育孩子显得十分迫切。在我国,由于历史和现实原因形成的家长参与意识不强,家长角色的错位,流于形式的家校合作,导致家庭教育未能真正地发挥其作用。因此家长如何转换自己的角色,明确自己在家庭教育中的责任与地位,以积极的心态适应新形势下的家庭教育就显得十分重要。从学校自身发展的角度来看,研究学校教育与家庭教育整合的策略也十分必要。家庭教育是现代教育“三大支柱”之一,在全面实施素质教育的过程中发挥着越来越重要的作用,据调查证明,我国家庭教育明显滞后于学校教育和社会教育。家庭教育的一些观念、方式已