如何建立班级图书角

如何发挥班级图书角的应有作用

现在很多班主任都在自己的班级设立了图书角。班级图书角是学生学习知识、接受教育的一个重要场所，班级图书角工作是学校教育资源建设的重要组成部分，是新一轮基础教育课程改革的重要保障之一，从实际情况出发，在图书的借阅方法和管理方法上创新，使班级图书最大限度地得到利用，切实增强图书的育人功能，真正把班级图书角这一教育资源的效益发挥出来。

一、多渠道筹集图书，丰富图书角

建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。通常用捐书、借书、交换图书等方法筹集图书。首先要发动学生捐书。发动学生，让大家从自己的书柜中挑一本自己认为最喜欢，最有价值的课外书推荐给大家，在班上开一个“好书推荐会”，激发大家的阅读兴趣，然后再让大家把推荐的这本好书写上姓名后集中起来。过一段时间，孩子们读到什么好书，又可以把它推荐到图书角来。就这样，一个内容丰富的班级图书角就建立起来了。其次是借书，作为班主任我定期到学校图书室借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书，以丰富学生的阅读内容。最后可以与其他班级定期交换图书，使图书角的图书常看常新，同学们的阅读面越来越广，获取的知识也越来越多，使图书角成为学生最为向往的乐园。

二、营造良好的氛围，让学生潜心读书

有了

图书角建立与管理方案

一、图书角建立的目的与意义：

为落实“ ”全民阅读活动，活跃员工的文化生活，拓展员工的知识层面，更好的营造服务于员工的学习文化氛围，现决定建立图书角。

二、 图书角设立地点：

设置在 三、 资金预算： 1、初步预算

①购买书架：2000元

②前期图书筹备：50-100本书，党建类图书、管理类占书籍占比35%，专业教育类书籍占比20%，成功励志类15%，文学名著类占15%，其他占比15%，计2500-5000元之间。

③图书角书籍种类健全后，每年只补充专业类书籍，以同步知识的更替。

初步预算合计费用：4500-7000元 2、浮动预算： 150元/月*12=1800元/年 四、 图书筹集 1、筹集方式

图书筹集主要通过员工自愿自愿捐赠和部门申购的方式。筹集的图书必须是有利于提升员工文化修养及知识技能水平的相关图书。捐赠图书由捐赠人交由综合部统一登记管理。书籍申购必须以部门为单

位，各部门每月允许申报采购1-2本，每月公司总体采购费用不高于150元，当月5号前填写图书采购申请单，审批通过后，各部门自行购买并交由综合部统一管理。 五、 报销方式

各部门将当月购买

图书角建立与管理方案

一、图书角建立的目的与意义：

为落实“ ”全民阅读活动，活跃员工的文化生活，拓展员工的知识层面，更好的营造服务于员工的学习文化氛围，现决定建立图书角。

二、 图书角设立地点：

设置在 三、 资金预算： 1、初步预算

①购买书架：2000元

②前期图书筹备：50-100本书，党建类图书、管理类占书籍占比35%，专业教育类书籍占比20%，成功励志类15%，文学名著类占15%，其他占比15%，计2500-5000元之间。

③图书角书籍种类健全后，每年只补充专业类书籍，以同步知识的更替。

初步预算合计费用：4500-7000元 2、浮动预算： 150元/月*12=1800元/年 四、 图书筹集 1、筹集方式

图书筹集主要通过员工自愿自愿捐赠和部门申购的方式。筹集的图书必须是有利于提升员工文化修养及知识技能水平的相关图书。捐赠图书由捐赠人交由综合部统一登记管理。书籍申购必须以部门为单

位，各部门每月允许申报采购1-2本，每月公司总体采购费用不高于150元，当月5号前填写图书采购申请单，审批通过后，各部门自行购买并交由综合部统一管理。 五、 报销方式

各部门将当月购买

班级图书角管理条例

中心管理思想：

班级图书角本着促进同学们丰富知识的初衷，在“有借有还，再借不难。珍爱书本，遗损有偿”的原则上，是同学们保护书本，汲取健康知识，提升思想境界，谋求共同进步。

具体管理细则：

一、关于借书方面的相关规定：

1、图书角所有图书均为班级同学私有财产，请所有同学（包括捐书人）不得以任何不正当理由延迟归还任何所借图书。

2、所有同学借还书是必须于图书管理员处登记相关信息；管理员不在时则可于图书角处临时登记簿上登记信息。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）

3、每人每次只允许借图书一本，如需再借需先退还先前所借图书。退书需于管理员处登记，管理员不在时于临时登记簿上自行登记信息。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）

4、图书角的图书，借还书时间为每周一至周六所有课余时间（不包括任何自习课）；借书期限为一天至一周，最长不得超过一周（包括借还书当日）。（只有管理员不在时才可于临时登记簿登记，违者后果自负）（只允许借书时间内借书）。

5、所有同学不得于图书角处的借书为由长时间翻阅图书，以免损坏丢失图书。 6、所有同学结束后必须保持图书角的干净整洁。

7、每人每天只允许借书一次，以免图书损坏

班级图书角管理制度

一、图书管理员职责：

1、负责班级图书的管理。加强管理，保证图书无损。收到图书后及时整理、登记、编号，及时向同学开放并实行严格的借阅制度。

2、负责班级图书的外借、归还、登记和维护等工作。做到帐目、图书、登记相符，图书使用率高，图书完好率高。

3、认真填写《班级图书书目登记表》和《班级图书借还登记表》。借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、借阅时间、图书完好程度及借阅者姓名并签名。 4、管理员要做好图书的清点、整理、修补、装订、保管工作。

5、收集保管同学的读书笔记和学习体会、感想及作品。

6、全班同学要无条件支持和服从图书管理员工作。

二、图书借书制度

1、每次每人限借1本，并要在1周之内归还。如果没看完可到图书管理员处办理续借手续。

2、同学借阅图书应先查看《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，不准随意在图书角乱翻。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书、不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

4、借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此人将当天之内不准借书。还书时，要在管理员处登记，并签字，不得随便放还，一定要做好相关记录。还书时要把书放还原处

图书角标语大全

1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人

7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化

10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯

16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 17、与博览同行，开拓广阔视野 18、书乃物中精华，善求者必博

19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 22、读书丰底蕴，清气溢师心 23、好读书，做一个手不释卷的人

24、读好书，做一

图书角标语大全

1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园 2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生 3、热爱书籍，享受阅读，品味人生 4、与书本为友，与大师对话 5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌 6、读高雅书，做高尚人

7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵 8、阅读能致远、书香能修身 9、倡导经典诵读，传承中华文化

10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯 12、营造书香校园，倡导读书人生 13、书籍点亮人生，书香洋溢校园 14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界 15、精读一本好书，点亮一盏心灯

16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 17、与博览同行，开拓广阔视野 18、书乃物中精华，善求者必博

19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点 20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。 22、读书丰底蕴，清气溢师心 23、好读书，做一个手不释卷的人

24、读好书，做一

初探民主型班级的建立

内容摘要：新课改理念深入的应用与实施,班级管理民主化的要求就越来越高,本文从班主任的民主意识、民主型班级管理原则、建立民主型班级的关键及教室文化氛围的形成、展现学生真实生活激发其发展动力、严明的规章制度、学生自我教育能力的培养等方面进行了一些研究。

关键词： 班主任 班级管理 民主型班级 自我教育和自我管理能力

“我建议班主任们守住民主、科学的阵地，俯下身子为学生服务，和学生互相帮助着耕耘，发展学生追真、向善、求美的人性与个性；和学生平等地商量着建立起符合学生实际的计划、监督检查、总结反馈系统，让民主科学之花在我们的心中开放，在学生的心中开放，在我们的班级管理开放，在教育战线、在祖国大地、在五湖四海到处开放??”。[1]这是魏书生在《如何当好班主任》一书自序中的一段话。这段话充分地说明了，班级管理民主化，既可以使班主任从烦琐的班级事务中解脱出来，有时间和精力进行更深层次的教育研究；又能充分发挥学生的能动性，提高学生的自我管理、自我教育的能力，所以，班级管理民主型的建立是班集体建设中的一个重要内容。

一、 班主任的民主意识是实现民主型班级的基础。

班主任在班集体中起着主导和统率的作用，

公司图书角管理规定集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

图书角管理规定

为提升员工的学习热情，营造全员学习的氛围，公司购买部分员工励志书籍，建立图书角，为了提高公司图书角的使用效果，制定管理规定如下：

一、图书角的管理

1、公司综合办负责图书角的建立、借阅登记、书籍的补充等管理工作。

2、建立图书登记帐簿，新购图书按顺序编号，将书名、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于“本公司图书登记帐簿”，并于每季度末清点一次。

二、借阅管理

1、图书借阅仅限本公司员工。

2、每人每次借书以一册为限。

3、每次借阅期限为15天。

4、借阅到期应及时归还，如有特殊事由需续借，需要办理续借手续，续借仅限一次。

二、损坏赔偿

1、员工必须爱护图书，所借图书不得污损、撕剪、圈点、批注、折角和遗失等。如有上述情况，应以相同版本的新书赔偿，不得以其他图书抵充。如确实无法购到新书，不论新旧图书以原价二倍赔偿。

2、所借图书如有遗失，应在15天内办理赔偿。经过催促，在一个月内未办理赔偿手续者，三倍处罚。

3、员工借阅图书时，当场检查，如发现污损等问题即时声明，否则归还时发现污损，概由借阅者负责。

4、读者归还图书时，管理人员应检查图书是否破损，

关于Loadrunner关联 一、什么时候需要关联 1.关联的含义

关联（correlation）：在脚本回放过程中，客户端发出请求，通过关联函数所定义的左右边界值（也就是关联规则），在服务器所响应的内容中查找，得到相应的值，已变量的形式替换录制时的静态值，从而向服务器发出正确的请求，这种动态获得服务器响应内容的方法被称作关联。

其实关联也属于一同特殊的参数化，只是与一般的参数化有些不同

一般的参数化的参数来源于一个文件、一个定义的table、通过sql写的一个结果集等，但关联所获得的参数是服务器响应请求所返回的一个符合条件的、动态的值 2.什么时候需要做关联

要想弄清这个问题，我们首先要知道客户端与服务器端的请求与响应的过程 过程说明：

客户端发出获得登录页面的请求

服务器端得到该请求后，返回登录页面，同时动态生成一个Session Id

当用户输入用户名密码，请求登录时，该Session Id同时被发送到服务器端

如果该Session Id在当前会话中有效，那么返回登录成功的页面，如果不正确则登录失败 在第一次录制过程中loadrunner把这个值记录了下来，写到了脚本中，但再次回放时，客户端发出同样的请求，而服务器端再一次动态的生成了S