有肩就要挑担子

欢迎评委老师、初二年级同学到来

在“责任”中长大教学目标：1、知道成人的基本标志，了解自己的法律责 任和社会责任，学会承担责任。2、知道青春时期是人生最为宝贵阶段，珍惜青 春年华的同时，认识到应该承担的相应的社会责任。做一 个有益亍他人，有益亍社会的人。

目 录CONTENT S

一、课前导学 二、交流检查

1、从生活角度看责任2、从法律角度看责任 3、从道德角度看责任 三、拓展提高 从事业成就角度看责任

四、检测巩固

一、课前导学《有肩就得挑担子》中的“担子”你是怎么 理解的？

二、交流展示 (一)、从生活的角度看责任故事中的小主人公主动承担了生活的哪些责任？现在的你主动承担了生活中的哪些责任？有哪些你可以承担而没有承担的吗？今后该怎么做？

众里寻你

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(二)、从法律角度看责任作为子女，他们长大了吗？成人了吗？老母亲为什么能够把儿子告上法庭？八旬老母垂泪状告不孝儿女

从法律角度看责任·婚姻法

(三)、从道德角度看责任责任 意识 道德组 成部分

具有责任意识和责任能力， 是成人的基本标志

责任意识 是一个人道德修养的重要组成部分

观点内容人生的真正价值在亍对社会的奉献

三、拓展提高：从事业成就的 角度看责任为中华崛起而读书

陈毅的诗《梅岭三章》

1936年冬，

有肩就得 第一框 在责任中长大

江苏省连云港市灌南县六塘中学（222506） 孙苻凯

12.8.

学习内容： 学习目标：

[情感、态度与价值观]

1青春期是人生中最宝贵的阶段，在体会珍惜青春年华的同时，我们更应该认识到承担相应的责任，做一个负责任的公民；

2.明确树立高度责任感，对于我们每个人都有着重要的意义。

[知识与能力]

1.了解具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志；

2. 理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，全面提高自身素质；

3. 责任对于我们来说，不仅仅是我们对他人、家庭、社会的勇于担当，更是我们健康成长的强大动力。

学习重点：成人的基本标志。

学习难点：责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。 学法提示：讨论法、例证法、归纳法。 导学过程：

一、导入示标：

1.欣赏歌曲：《不想长大》

2.探究升华：为什么不想长大？谁来说说这里的“不想长大”意味着什么？ 3.归结导入：责任是随着成长自然而来的；这便是我们今天要探讨的话题。

二、自学知疑：

（一）预习检测：

1.具有 和 是成人的基本标志。人的成熟与 的形成有着密切的关系，一个没有

肩袖的MRI影像学

J. Scott McMonagle, MD; Emily N. Vinson, MD

Posted: 05/07/2012; Appl Radiol. 2012;41(4):20-27. ? 2012 Anderson Publishing, Ltd.

简介

肩关节 MRI 改进了肩袖疾病诊断的敏感性和特异性，减少了不必要的肩关节镜检查，为病人的临床诊断和治疗提供相关指导。这个综述总结了近期的相关研究成果，并对肩袖的解剖，临床表现，评估，治疗等进行更新。本文将对肩关节 MRI 的优势，不足，诊断的有效性等进行探讨，并将肩袖损伤的 MRI 影像学进行分类，最后将对肩袖 MRI 诊断进行说明。

正常解剖

近期已有较多报道肩袖远端止点异常即某些情况下肩袖止点交叉止于肱骨大结节的 3 个不同部位（上，中，下部），在磁共振上表现出止点和行走方向的任意性。

冈上肌从肩胛骨的后面，肩胛冈上方开始发出，水平方向向前穿过肩锁关节，肩锁关节可以作为肌腱和肌肉移行部位一个较为重要的标志点。目前大部分解剖学的课程当中仍然在进行经典的教科书教育，既冈上肌肌腱有较宽的止点，但近期的解剖学和文献研究表明，冈上肌肌腱止点比原来人们认识的要小，它的止

肩肘倒立教学设计

一．指导思想

以学生发展为本，确立“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究性课程为主，提高自我保护的意识和技能，着重培养学生身体的时间和空间感，发挥团结合作，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣。通过教师的启发，引导，与同伴之间相互保护帮助下共同完成，并且相互交流，使学生在愉快的学习环境中掌握知识、娱乐身心、发展个性，为终生体育奠定基础。 二．教学思路

本教材我设计为三课时为一个教学单元，本次课为单元第一课时，进一步学习完整的肩肘倒立动作，表现出动作的准确和姿态的优美。在技巧教学中由于存在着一定的安全因素，因此在教学中课堂纪律就显得十分重要，在注重课堂纪律的同时也应注重课堂气氛的活跃，因此我在教学中采用了游戏，来活跃课堂气氛。 三．教学方法

在课堂中，所用的教学方法有：讲授法、示例法、讨论法、实践法、对比法、评价法。在教学过程中，以学生探索、实践为主，教师及时的对学生做出的动作做出评价。对于不准确或没到位的动作及时进行纠正。使学生能够体会到成功的喜悦。 考虑学生的个体差异，有的学生学习技术动作会较快，有的需要帮助和保护，有的会较慢。在教学过程中，教师会让学习较快的学生进行展示并介绍完成动作的经

篇一：“落后就要挨打”(最根本的原因不是这个!)

“落后就要挨打”（这是最根本的原因吗？！）

稍有历史常识的人都知道，1840年，英法联军入侵中国，1900年，八国联军入侵中国，1937年，日本入侵中国，为什么中国会遭受外国外族入侵呢？因为当时的中国不强大，落后于他国！于是，历史教科书告诉我们，“落后就要挨打”！

真的这样吗？不是的，我李玉龙老师的分析是：国人不团队就会挨打，而国人为什么不团队呢？是因为不公平！

我们深入分析一下就知道了：

鸦片战争时，英国海军和清廷水师在镇江江面交战，岸边聚集了大批中国百姓围观，当清军舰船被击沉时，岸上百姓反而发出喝采声，英军登陆后，百姓们还争相将食物和淡水卖给英军。英军指挥官百思不得其解地问中国翻译，翻译答：「国不知有民，民亦不知有国」。 各位亲爱的朋友，假如时光倒流，你我作为普通的汉人，生活在满清政府的统治之下，随口一句“清风不识，何事乱翻书”，结果引来杀身之祸。

一道作文题 “维民所止”，可以被曲解成“雍正”去头，结果还是引来杀身之祸！

请问，在这样的社会当中，你有安全感吗？你会维护这样的政府吗？

再请问，当有外族要攻打这样的政府军时，你会为政府军卖命吗？ 我们再思考一下，英法联军多少人？八国联军又有多少人？而当时的中

一、课的内容

1、技巧：肩肘倒立 2、合作性练习 二、教学理念 本课教学设计首先考虑体现《新课标》的基本理念，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益，以教材为载体，以团结协作、竞争欢乐为主题，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性，并关注学生的个体差异；培养学生小组合作和竞争意识，以及自主探究的学习能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。在课堂中创设积极情景，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的

手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、学中玩。 三、教材分析

颈肩腰腿痛

一、选择题 A型题

1.关于颈椎病，下列哪项是错误的 A.常发生多节段间盘病变

B.神经根型颈椎病可表现为左前胸痛 C.颈椎管狭窄是脊髓型颈椎病发病的主要原因 D.神经根型颈椎病多以保守治疗为主

E.患者主诉头晕、颈痛，X 线片示颈椎有骨刺即可诊断颈椎病 2.诊断腰椎间盘突出症最有价值可靠的方法是 A.详细询问病史与严格查体 B.X线平片 C.脊髓造影 D. CT E. MRI

3. 4/5椎间盘突出，受累的神经根为 A.L2 B.L3 C.L4 D.L5 E.S1

4.关于椎间盘的叙述，下列哪项是错误的 A.脊柱椎间盘共有23块

B.椎间盘由软骨板，髓核及纤维环构成. C.椎间盘承受纵向压力较强 D.椎间盘纤维环无血管分布 E.椎间盘软骨板及髓核无血管分布

5.腰椎间盘在哪种体位时所承受的压力最大 A.站立前屈位 B.平卧位 C.侧卧位 D.坐位前屈 E.站立后伸位

6 男性，26岁，搬家时腰扭伤，腰剧痛并向右下肢放射，不能平卧，咳嗽加剧，疼痛放射至足背伴麻木，伸拇肌力减弱，

庾肩吾诗全集

庾肩吾，字子慎，新野人。初为晋安王国常侍，随府授参军，兼记室。及王为太子，兼东宫通事舍人。除安西湘东王录事参军，领荆州大中正，迁中录事参军、太子率更令、中庶子。简文即位，进度支尚书。侯景至建康，矫诏遣肩吾喻当阳公大心。寻举州降，肩吾逃往江陵。大宝元年卒。 （《先秦汉魏晋南北朝诗》）

庾肩吾(487～551)南朝梁代文学家。字子慎，一作慎之，原籍南阳新野(今属河南)人。梁简文帝萧纲初封晋安王，庾肩吾为晋安国常侍。萧纲迁镇，庾肩吾也随同迁转，历任云麾参军，并兼记室参军。萧纲喜好文学，招纳文士，庾肩吾和徐□、刘孝威等同被赏接，又受命抄撰书籍，当时号为\高斋学士\。简文帝萧纲继位后，以庾肩吾为度支尚书。后侯景至建康，矫诏遣庾肩吾使江州招降萧大心，他乘机逃至会稽,转赴江陵,投奔萧绎，封武康县侯，《梁书》及《南史》庾肩吾传都未明记其生卒年和年岁。梁元帝27岁时所作《法宝联璧序》,记庾肩吾为48岁,可以推知其生年。庾信于承圣二年(553)封武康县侯,袭父爵，则庾肩吾当卒于此年。元帝萧绎为作墓志。

庾肩吾历任萧纲府中属官，当时盛行的宫体诗，他是推波助澜者之一。现存的诗文，多为应制、奉和、侍宴、谢启这一类酬应之作，但象

肩肘倒立单元计划 昆纬路第一小学 戚世艳

教材 肩肘倒立 课时 5课次 1认知目标：使学生了解并建立肩肘倒立动作概念以及完成动作的相关教 原理，进一步强化肩肘倒立动作概念，学会自我评价的方法。 学 2技能目标：较好地掌握肩肘倒立动作方法，能够较好、高质量地完成目 动作。发展灵敏、柔韧、平衡能力和定向判断能力。并让学生学会保护标 和帮助的方法。 3情感目标：培养互帮互学的优良品质和一丝不苟的精神以及健康的心理素质，增强自信心，体验取得进步的欣慰感和体育运动带来得乐趣。 动作方法： 教学 两腿伸直并腿坐，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，然后上体滚动后倒，两腿上举，两臂压垫同时腿上伸，迅速屈肘内收，手撑腰的上基础 部（拇指向腰，其余四指托背），伸髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬，成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势。 知识 口 诀：上体前屈手触脚，滚动后倒臂压垫； 屈肘内收手撑腰，伸髋挺腹腿伸直。 重点 重点：身髋立腰，脚面绷直。 难点 难点：动作连贯、协调，姿势优美。 课次 教学目标 教师方法 让学生了解并掌握一些发展协调性、柔韧性的练习方法，提高学生的身

　　工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。小编为大家分享的明天就要开学了日记，欢迎大家前来查阅!

　　明天就要开学了日记1

　　一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。

　　我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。

　　我必须调整好精神状态，绝不能用假期的散漫习惯对待学习，要积极调动学习的热情，兴趣，全身心地投入到学习中去。

　　要珍惜时间，集中精力搞好学习。任何人的成功都离不开勤奋，因此我要上好每一节课，积极思维，大胆发言，善于发现问题，解决问题，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天，只有这样才能成功。

　　关注新闻，关注国家大事，这样才能了解更多知识。

　　其次，每周做周小结，把一周学习的内容进行复习，巩固。

　　新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!

　　明天就要开学了日记2

　　马上就要开学了，开学