九年级劳技课教案
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八年级劳技课教案
八年级劳技课教案
【篇一:八年级上劳技教案】
八年级劳技课教案 (上册) 杨永永
第一课:锁的安装 教学目标
1.学会锁的安装技术。
2.初步掌握锁的安装技能。
3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生的动手动脑能力,感受劳动的乐趣。 教学重点:安装锁的操作要领。 教学难点:锁的安装的操作技能。
给抽屉或柜门装一副锁牌,给教室的门安装一个拉手和门锁。通过动手
实践,我们不但可以了解和掌握手钻.凿子等一些木器加工工具的使用方
法,还能够自己解决一些生活中的问题。 工具与材料
锁牌,抽屉{,螺丝刀,木螺钉,手钻,铅笔,凿产,锤子,挂锁。 制作过程: 一、观察思考
观察抽屉或柜门的挂锁锁牌,可以发现:挂锁的锁牌分为牌环和牌搭两部分,将锁牌放在柜门安装处,用铅笔分别画出牌环.牌搭和螺钉的安装置。 二、实践探索 l.装挂锁
(1)安装牌环。
在牌环螺钉的安装位置上,用锤子和铁钉冲浅孔,然后用螺丝刀逐个拧紧螺钉,固定牌环。 (2)安装牌搭。
将牌搭合在牌环上,再一次给牌搭定位并用锤子和铁钉冲浅孔,然后用螺丝刀逐个拧紧螺钉;固定牌搭。 (3)安装挂锁。
2.装抽屉锁;
抽屉锁分为锁
九年级下劳技课《劳动力转移常识》教案
《劳动力转移常识》教案
2011——2012学年度第二学期
九 年 级 劳 动 技 术 教 案
教师:杨昌龙
2012.3
《劳动力转移常识》教案
课题:劳动力转移概述
开阳县第四中学:杨昌龙
教学目标:
1、了解农村劳动力资源基本特征; 2、了解劳动力转移的趋势与政策; 3、了解劳动力转移的社会影响。 教学重点和难点:
1、重点:劳动力转移的趋势与政策;
2、难点:劳动力转移的社会影响。 教学过程:
引入新课:
随着我国社会经济的不断发展,城市化进程的不断加速和加深,以及随之而来的产业升级和产业转移,更多的就业机会和更高薪资水平的职位不断涌现,这极大地吸引着一年中有大部分时间赋闲在家的农村剩余劳动力。他们随着我国经济发展的高速列车,走上了从农村转移到城市打工的道路。
新课讲解:
一、农村劳动力资源基本特征 (一)、农民工就业特征 1.就业方式多元化 2.收入方式多样化 (二)、农民工群体分类特征
《劳动力转移常识》教案
1.第一类是基本融入城市的农民工,他们在城市有固定的住所、工作单位,以及稳定的收入。
2.第二类是常年在城市打工,但时常也会返乡的农民工,他们也拥有相对稳定的职业及收入。
3.第三类农民工是间隙性或季节性在城市打工,这类农民工的特点是仍然以农业为主,只有在农闲的
小学劳技课教案
综合实践活动-------劳动与技术
1 怎样使用和保养锅、煮饭 教学目标:
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学重难点:
1、了解厨房设备和各种锅的使用及保养的方法。 2、学会用电饭煲煮饭。 教学准备:
1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。
2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,了解煮饭的方法,以备交流。 教学过程:
一、导入
最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备
1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。(学生填表格) 2、学生小组讨论后交流并填写表格。 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备? 4、学生小组讨论。 三、灶具的使用
1、出示各种
四年级劳技课优秀教案
第一课我们爱清洁
教学目标:
1.关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。
教学重难点:培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。教学准备:1.教师准备:课文插图,两张空白表格。
2.课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息教学时间:()月()日
教学过程:
1.通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。
2.通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。3.完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。4.以评促学。家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。
5.评价
教学后记:
第二课我用纸做多面体1
教学目标
小学劳技课教案
综合实践活动-------劳动与技术
1 怎样使用和保养锅、煮饭 教学目标:
1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。
3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学重难点:
1、了解厨房设备和各种锅的使用及保养的方法。 2、学会用电饭煲煮饭。 教学准备:
1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。
2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,了解煮饭的方法,以备交流。 教学过程:
一、导入
最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备
1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。(学生填表格) 2、学生小组讨论后交流并填写表格。 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备? 4、学生小组讨论。 三、灶具的使用
1、出示各种
九年级上劳技教案1-3职业准备
九年级上册劳技教案
§1-3 职业准备
教学目标:
1、树立学生正确的职业观,克服不当的职业心态;
2、指导适应职业需要的职业知识、技能与能力,能够主动学习知识,习练技能,锻炼能力。
教学重点:
职业需要准备什么,即需要形成正确的职业观,需要合理的知识结构,需要一般能力与专业技术能力等。
教学难点:
一般能力到底包括哪些,学生的综合素质与职业准备的关系。
教学方法:
讲授法、阅读归纳法
教学过程:
引入:学生阅读课序,教师提问:“这段文字表达了什么主题思想?”学生回答。
教师结合学生的学习、生活实际,讲述职业准备应从哪些方面做起。
接着,教师讲解职业准备概念及职业准备的意义。
一、树立正确的职业观
活动:学生观察焦裕禄、时传祥、何敏等人的图片,教师讲解这些人的事迹,分组归纳他们的职业观,并相互交流。
指导学生阅读教材,教师讲解什么是职业观及职业观对择业的意义。
1、正确的职业观
教师举例讲解:大学生村官创业的故事,说明农村就业也大有作为。
指导学生完成活动部分,阅读教材“李香香的创业故事”,李香香创业的故事给你什么启示?分组讨论回答。
2、克服不当的职业心态
指导学生阅读“小资料专家论不当的职业心态”,分组讨论:不当的职业心态对择业、从业和职业发展的不良影响;学生代表发言阐
六年级劳技教案
学 习 预 案 总第( 1)节
主备者:胡宏伟 执行者: 执行时间:( )月( )日
学习主题:怎样植树
学习目标:1、通过学习,使学生知道植树的几个步骤,并学会植树。 2、培养学生热爱劳动的良好习惯。 学习过程: 教学重点 教学难点 学习 准备 学会植树。 如何将树苗种好成活。 修改意见 锄头、树苗、水桶、铁锹。 一、 导入新课。 1、 我国的植树节是哪一天? 2、 问学生平时 都爱参加什么劳动。 3、 板书课题:怎样植树。 二、 学习新课。 1、 学技能。 ⑴学习栽树的两个步骤。 第一步:挖穴。树穴的大小要根据树苗的大小而定。 第二步:栽植。栽树 教学过程 时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内,并且达到一定的深度,这是第一埋。再把树苗放在穴中,扶正,并使树杈舒展开,然后把湿润的新土填在树根周围,这是第二埋。当土达到一定的程度,将苗向上轻提一下,使树苗达到栽植深度,踩实,再向穴内填土,这是第三埋。 三、实践操作。 成果 展示 注意事项
比一比,看谁的树长得最好。将自己种的树写一个吊牌挂在树上。 注意安全。
学 习 预 案
五年级上册劳技教案
劳动技术教案
五年级上册
第一课 平针法绣字
教学目标:
1、锻炼学生手的灵活性,眼的准确性; 2、提高注意力和审美能力。
教学重难点:针距大小要求基本一致,布面要平整; 教程:
一、导入新课
提问:生活中我们见过刺绣吗? 学生:
你对刺绣有什么看法?今天我们就来认识刺绣。 二、教学新课 1、刺绣
师:刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺,刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性,以及提高我们的注意力和审美能力。
2、刺绣的分类
钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。 3、平针
平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。
4、课堂练习
让学生练习平针法三针。
三、做中学
方法引导:1、印字 2、拿针 3、绣字 四、课后练习
利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。
第二课 绣十字花小狗
教学内容:教材第8——13页十字花刺绣。 教学目标:
1、让学生掌握十字花刺绣的方法。
2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。 教学重难点:布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具:方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程:
一、复习引入新课; 1、简述什么是刺绣? 2、刺绣分为哪种类?
3、检查评比
一年级劳技教案
第一课自我保护
教学目标 :
1、体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法,进一步发展自我保护的意识与能力。 3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简单的意外伤害事故。 教学重点和难点:
1、学习防范意外伤害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 教育目标:
1、体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境,让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。 3、受伤后一定要告诉家长或长辈。 教学方法:
1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼,认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评,了解受伤后,如何处理简单的意外伤害情况。 课前准备:
1、学生课前准备:
(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动,思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)
2、教师准备:就相关问题向校医请教或查阅资料。 3、教学器材:常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
六年级劳技教案
学 习 预 案 总第( 1)节
主备者:胡宏伟 执行者: 执行时间:( )月( )日
学习主题:怎样植树
学习目标:1、通过学习,使学生知道植树的几个步骤,并学会植树。 2、培养学生热爱劳动的良好习惯。 学习过程: 教学重点 教学难点 学习 准备 学会植树。 如何将树苗种好成活。 修改意见 锄头、树苗、水桶、铁锹。 一、 导入新课。 1、 我国的植树节是哪一天? 2、 问学生平时 都爱参加什么劳动。 3、 板书课题:怎样植树。 二、 学习新课。 1、 学技能。 ⑴学习栽树的两个步骤。 第一步:挖穴。树穴的大小要根据树苗的大小而定。 第二步:栽植。栽树 教学过程 时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内,并且达到一定的深度,这是第一埋。再把树苗放在穴中,扶正,并使树杈舒展开,然后把湿润的新土填在树根周围,这是第二埋。当土达到一定的程度,将苗向上轻提一下,使树苗达到栽植深度,踩实,再向穴内填土,这是第三埋。 三、实践操作。 成果 展示 注意事项
比一比,看谁的树长得最好。将自己种的树写一个吊牌挂在树上。 注意安全。
学 习 预 案